<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>MODULE 26 - Aléas de la relation éducative by François LE CLERE</title>
      <link>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs</link>
      <description>Déroulement du stage et documents
</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-07 06:15:21 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-20 05:37:33 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Paradoxes de la relation éducative à l&#39;adolescence</title>
         <author>francoisleclere</author>
         <link>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1390193493</link>
         <description><![CDATA[<div>https://padlet.com/francoisleclere/module26Jeammet<br>+ Grille de lecture du texte</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/956645470/2911d3fef3eb124bb184f4bf3c01ac54/Paradoxes___Jeammet.pdf" />
         <pubDate>2021-04-07 06:18:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1390193493</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MODULE 26 - PLAN ET TRAME DU COURS</title>
         <author>francoisleclere</author>
         <link>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1390201773</link>
         <description><![CDATA[<div>Plan journée 1<br>- La relation éducative et ses paradoxes<br>- La traversée adolescente<br>- Conflits/violence</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/956645470/f88153e4ef57815d99c4355f5a7c0b80/0___P8___INSPE___LE_CLERE_Module_26___J1.pdf" />
         <pubDate>2021-04-07 06:21:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1390201773</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MODULE 26 - PLAN ET TRAME DU COURS (J2)</title>
         <author>francoisleclere</author>
         <link>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1390203951</link>
         <description><![CDATA[<div>Plan de la journée 2 :<br>- Conflits et violence dans les apprentissages<br>- Les enfants empêchés d'apprendre</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-07 06:22:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1390203951</guid>
      </item>
      <item>
         <title>BONUS : Texte sur la relation éducative de Jeanine Filloux</title>
         <author>francoisleclere</author>
         <link>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1390210042</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/956645470/faac2fdb0f779fd255cd04b3ddb5a9b4/La_relation__ducative___Filloux.pdf" />
         <pubDate>2021-04-07 06:25:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1390210042</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ATELIER SS-GPE &quot;ANALYSE DE SITUATION&quot;</title>
         <author>francoisleclere</author>
         <link>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1391543979</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/956645470/50d306b564f8908d838a927594e04748/ATELIER_N_2___SUPPORT.docx" />
         <pubDate>2021-04-07 14:05:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1391543979</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MODULE 26 - EVALUATION</title>
         <author>francoisleclere</author>
         <link>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1424908263</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/956645470/1b0ddda06d2f4a4f0550cf040fa5ded4/INSPE_Module_26___LE_CLERE__Validation.pdf" />
         <pubDate>2021-04-16 11:24:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1424908263</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Les adolescents décrocheurs d&#39;équipe - Le Clère </title>
         <author>francoisleclere</author>
         <link>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1424915304</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/956645470/ecb9e2911dbd2016f2ef64c1f602ecd4/LE_CLERE_2013_CLiospy_Les_adolescents_d_crocheurs_d__quipe.pdf" />
         <pubDate>2021-04-16 11:27:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1424915304</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Potentialité sadomasochiste chez l&#39;enseignant, Blanchard Laville (2006)</title>
         <author>francoisleclere</author>
         <link>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1424917574</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/956645470/0a6c98af3c8b52b36731ace81391cc3e/BLANCHARD_LAVILLE___Potentialit__sadomasochiste___2006.pdf" />
         <pubDate>2021-04-16 11:28:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1424917574</guid>
      </item>
      <item>
         <title>HYPOTHÈSES COMPREHENSIVES</title>
         <author>francoisleclere</author>
         <link>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1456522392</link>
         <description><![CDATA[<div>J'entends par "hypothèses compréhensives" la capacité à émettre des hypothèses diverses sur le comportement ou les attitudes du jeune ou des collègues dans la situation étudiée. Il s'agit d'ouvrir la lecture de la situation en ne restant pas focus sur une seule et unique explication clef en main". Selon moi, le positionnement éducatif n'est pas un jeu d'action/réaction et cherche à sortir de relations en miroir / en escalade parfois. Porter des hypothèses de compréhension nouvelles, c'est penser à des hypothèses d'action nouvelles et y mettre du sens.</div><div><br></div><div>J'ai proposé à un étudiant qui m'a partagé sa situation l'exercice suivant. Si vous deviez écrire un texte en vous mettant à la place du jeune concerné, qu'est-ce qu'il dirait? Quels seraient ses éclairages?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/LY3LjUdn7xo" />
         <pubDate>2021-04-25 16:19:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1456522392</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INFORMATION EVALUATION</title>
         <author>francoisleclere</author>
         <link>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1486243624</link>
         <description><![CDATA[<div>Petit rappel concernant la notation :&nbsp;</div><div>Les DU second degré général doivent être validés ou non validés.</div><div>Les autres étudiants DU SSTP, M2 et M2NA SSTP et SDG doivent avoir une note sur 20.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-03 16:59:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1486243624</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Journée 2 - Violences</title>
         <author>francoisleclere</author>
         <link>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1494094807</link>
         <description><![CDATA[<div>Vous trouverez ici la trame du cours du 5 mai 2021</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/956645470/0b9368f6e909aa4b5e5e7c6e7dc966cf/P8___INSPE___LE_CLERE_Module_26___J2.pdf" />
         <pubDate>2021-05-05 14:41:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1494094807</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>francoisleclere</author>
         <link>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1494107787</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/hnTfp7P76eI" />
         <pubDate>2021-05-05 14:43:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1494107787</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Adolescence, récit et fiction</title>
         <author>francoisleclere</author>
         <link>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1494129090</link>
         <description><![CDATA[<div>Ilaria Pirone parle de l'adolescence comme moment narratif. Avec une équipe d'enseignants, elle met en place un travail cinématographique avec des adolescents en difficulté scolaire.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/956645470/39d1d18cf0cd27fa85d7f61789251508/I_PIRONE_T_l_maque.pdf" />
         <pubDate>2021-05-05 14:48:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1494129090</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Désir d&#39;apprendre - Frédérique Landoueuer</title>
         <author>francoisleclere</author>
         <link>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1494139254</link>
         <description><![CDATA[<div>Frédérique Landoueuer est enseignante. Elle travaille dans une classe relais ! A l'origine de deux films très intéressants : Les enfants du Bing Bang et Socrate dans la cité.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/956645470/9872f3ed60860179c412831cd2e17872/entretien_F_Landoueuer.pdf" />
         <pubDate>2021-05-05 14:50:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/francoisleclere/Module26docs/wish/1494139254</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
