Mi motivación para hacer esta capacitación es que creo profundamente en el aprendizaje autogestionado por los estudiantes. Mi desafío es crear un entorno de aprendizaje amigable para que mis alumnos puedan adquirir las competencias vinculadas al espacio curricular que dicto.

Cosas que debo aprender: debo ampliar los recursos que empleo para dar clases. Animarme a usar materiales que estén disponibles, editar videos para que no sean tan largos.

Algo en lo que me quede pensando: Puede la IA reemplazar la función del docente?

En este bloque, los estudiantes conocen sobre los recursos disponibles, como foros, chats y materiales de estudio, lo que les permite aprovechar al máximo las herramientas que ofrece la plataforma. Además identifican los días de cursado presencial que corresponden a las prácticas profesionales y los dictados asincrónicos.

Hare unas capturas de pantalla de como está presentado el material y agregare al final un video que también esta incrustado en la clase.

Se entiende que al llegar a este espacio que es de 3er año, ya comprenden que cada docente dicta unidades dentro de un módulo.

EL espacio se presenta con un canva que explica como es la navegación por el aula.

La selección de contenidos relevantes permite a los docentes seleccionar y organizar información relevante y de alta calidad, que está destinada a cumplir con los objetivos de aprendizaje. Esto asegura que los estudiantes tengan acceso a recursos que realmente contribuyen a su formación, evitando la sobrecarga de información y facilitando un aprendizaje más enfocado.

En un entorno educativo que combina lo presencial y lo virtual, es vital que los contenidos sean actuales.

La mediación de contenidos facilita la personalización del aprendizaje, permitiendo a los docentes adaptar los materiales a las necesidades específicas de sus estudiantes. Esto es especialmente importante en un modelo híbrido, donde las experiencias pueden variar significativamente entre diferentes grupos.

El primer paso en la creación del video fue investigar y comprender a fondo los elementos esenciales que deben incluirse en una hoja de ruta para el aprendizaje asincrónico. Me di cuenta de que es fundamental proporcionar a los estudiantes una guía clara que les permita navegar por el contenido y las actividades sin sentirse abrumados. Al estructurar el contenido del video, decidí incluir secciones sobre las competencias y los resultados esperados y las estrategias para que los estudiantes puedan evidenciar sus competencias. Este enfoque no solo facilita la comprensión, sino que también ayuda a establecer expectativas claras desde el principio. La producción del video presentó sus propios desafíos.

Una hoja de ruta bien definida puede reducir la ansiedad asociada con el aprendizaje autónomo y facilitar una experiencia más fluida. Espero que este recurso les motive a participar activamente en su proceso de aprendizaje, sabiendo exactamente qué se espera de ellos y cómo pueden alcanzar sus objetivos.

El uso de tecnología en las evaluaciones ofrece retroalimentación inmediata ya que los estudiantes reciben en forma inmediata el resultado. Esto les ayuda a identificar áreas de mejora y ajustar sus estrategias de estudio rápidamente. Esta inmediatez es esencial para fomentar un aprendizaje continuo y reflexivo.