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      <title>Gincana de tecnologias by Ana Maria Menezes</title>
      <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n</link>
      <description>Escolha uma tecnologia (um aplicativo, uma mídia, um software) que julgue ser de interesse para dar suporte ao uso de metodologias ativas de aprendizagem. Pesquise sobre essa tecnologia e a seguir publique uma breve descrição a respeito da tecnologia neste mural. REGRAS IMPORTANTES: 1. Se você reproduzir literalmente uma definição redigida por terceiros para descrever a tecnologia escolhida, deverá dar o devido crédito de autoria, ou seja, deverá informar o nome do autor, o título da obra, a data de publicação ou de consulta; 2. Você também pode anexar imagens ou outros arquivos para complementar a sua descrição. Pense bem no que seria de interesse de seus colegas e produza a melhor descrição que puder! Acrescente seu nome/sobrenome como título.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-10-10 20:27:20 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-05 00:37:11 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Pedro Henrique Severino Ferreira</title>
         <author>phseverino</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/398263034</link>
         <description><![CDATA[<div>Plickers<br><br>Ferramenta para a criação de questionários. As perguntas são de múltipla escolha e elaboraras pelo professor. Os alunos recebem QR codes impressos. Ao projetar a pergunta, os alunos levantam sua placa com QR code virando-a de acordo com a resposta desejada. Com o celular o professor escaneia as repostas e verifica quem acertou e quem errou. </div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-16 02:17:07 UTC</pubDate>
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         <title>Lucinéia da Costa Souza</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/402491244</link>
         <description><![CDATA[<div>TiEDUCA: página facebook</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-25 11:42:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Suellen Ramos</title>
         <author>suellen_silveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>O uso do raciocínio lógico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-28 22:18:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>João Luiz - Funções com uso do Geogebra</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Estudo de funções com uso do aplicativo Geogebra, utilizando pelo colega Prof. Márcio Cometti, na disciplina Cálculo Diferencial e Integral I, na Faculdade Pitágoras Betim-MG.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-29 17:53:18 UTC</pubDate>
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         <title>Luiz Costa - Google Forms</title>
         <author>luiz_cs_neto</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/407019293</link>
         <description><![CDATA[<div>  <strong>Google Forms</strong>  é um recurso disponível para criação de formulários e questionários que, assim que preenchidos, geram uma planilha com todos os dados levantados.<br>Nesse sentido, o professor pode, por exemplo, criar tarefas ou pequenos testes pelo <strong>Google Forms </strong>de modo que se obtenha as notas automaticamente, logo após o efetivo cumprimento da avaliação pelo aluno. Com isso, ganha-se tempo tanto na realização como na correção da prova. Nessa mesma linha, é possível criar formulários com o intuito dos alunos avaliarem a aula do professor conferindo um feedback mais focado e rápido.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-11-05 18:02:49 UTC</pubDate>
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         <title>Jane Marli Spredemann - Microsoft Teams</title>
         <author>jane_s</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/409581008</link>
         <description><![CDATA[<div>É uma ferramenta desenvolvida pela Microsoft que permite criar equipes, interagir entre os integrantes, inclusive via chat, escolher projetos e compartilhar arquivos de toda natureza, podendo conectar-se via computador ou celular.<br>Segundo a própria Microsoft (2019), “O Microsoft Teams é o hub de colaboração em equipe no Office 365, integrando pessoas, conteúdo e ferramentas para uma equipe mais engajada e eficaz.”<br>Vale a pena conferir, já que o plano gratuito oferece todos os recursos. Eu já testei e funciona perfeitamente para interação com os alunos.<br>Disponível em: <a href="https://products.office.com/pt-br/microsoft-teams/group-chat-software">https://products.office.com/pt-br/microsoft-teams/group-chat-software</a>. Acesso em: 11 nov. 2019. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-11 17:32:41 UTC</pubDate>
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         <title>Maickel R. Deretti</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Google Drive<br>Muito útil para compartilhar materiais com os alunos, pois permite que sejam criadas várias pastas onde os materiais pode ser organizados por assunto ou sequencia de aulas e tipos de materiais. O acesso tanto para o professor quanto para os alunos pode ser feito via computador ou celular. E permite que o aluno baixe o material para acesso off line ou tenha acesso on line onde estiver.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-12 01:39:40 UTC</pubDate>
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         <title>Alexander Luis Montini</title>
         <author>alexander_montini</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/410302906</link>
         <description><![CDATA[<div>Kahoot é um game que é usado na forma de quiz, pode ser individual ou em grupo, devem entrar no link: kahoot.com, fazer o login (podem utilizar a conta do google) e a partir daí você vai criando questões sobre o assunto tratado e define o tempo de cada questão, finalizando as questões aparece um código (PIN); os alunos baixam em seus smartphones o app Kahoot, ACESSAM COMO ALUNO, e colocam o pin que o professor passou, o professor dá início ao game no datashow e os alunos vão respondendo em seus smartphones, sã ranking, aparece a pontução e tem até entrega de medalhas, é muito legal para revisar conteúdos dados.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-12 23:00:22 UTC</pubDate>
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         <title>Helena Vetorazo - Arte e Cultura</title>
         <author>vetorazohelena</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/410712376</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Possibilita  visitas virtuais  todos os museus e acervos do mundo com o objetivo de democratizar o acesso para qualquer pessoa interessada em conhecer mais sobre a cultura da humanidade.</div><div> Está disponível para sistema Android e IOS gratuitamente.</div><div> Para navegar: </div>]]></description>
         <enclosure url="https://artsandculture.google.com/" />
         <pubDate>2019-11-13 17:13:21 UTC</pubDate>
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         <title>Fernanda Rosa Diamantino</title>
         <author>fernanda_diamantino</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/411011198</link>
         <description><![CDATA[<div>O software GeoGebra muito utilizado para cálculo de área e volume de sólidos de revolução. É uma metodologia de pesquisa da Engenharia Didática muito utilizada nos cursos da área de exatas. O software foi criado por Markus Hohenwarter para ser utilizado em sala de aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-14 05:12:02 UTC</pubDate>
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         <title>Janaína Pavan - Uso do QR Code</title>
         <author>janaina_pavan</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/411181049</link>
         <description><![CDATA[<div>Uso da criação de QR Code de conteúdo para passar na sala de aula, por meio de slides ou impresso para os alunos acessarem e pesquisarem.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://pt.shopify.com/blog/qr-code" />
         <pubDate>2019-11-14 14:02:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title> Arlete Meneguette - G Suite for Education</title>
         <author>arletemeneguette</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/411986550</link>
         <description><![CDATA[<div>G Suite for Education é um pacote integrado de apps de comunicação, armazenamento na nuvem e colaboração com a inteligência artificial do Google.<br>Meu Tutorial do  G Suite for Education (http://bit.ly/tutorial-gsuite) é um material de apoio da Oficina Imersiva Online que ofereço, visando capacitar os participantes a utilizar os recursos básicos do G Suite for Education em suas áreas de atuação profissional. Você gostaria de fazer parte de nossa Comunidade de Aprendizagem Colaborativa? <br>Inscreva-se em:  <a href="http://bit.ly/oficina-sge">http://bit.ly/oficina-sge</a></div>]]></description>
         <enclosure url="http://bit.ly/tutorial-gsuite" />
         <pubDate>2019-11-15 18:46:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Luis Gonzaga Veneziani Sobrinho</title>
         <author>luis_sobrinho</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/412361047</link>
         <description><![CDATA[<div>Desenvolver através de grupos no wattapp, uma atividade de caça ao tesouro, onde os alunos receberiam as pistas/charadas pelo aplicativo e dali sairiam em busca das outras, sempre cumprindo as provas e desafios solicitados para seguir adiante. Neste caso é possível utilizar de conteúdos de diversas disciplinas, tornando a a atividade multidisciplinar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-17 15:07:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>                                               Solaneide Vieira Rezende                                           </title>
         <author>solaneide_rezende</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/415361508</link>
         <description><![CDATA[<div>Uso de salas de aulas virtuais , através de algum app, que podem ser utilizados no Smartphone, em qualquer lugar  para tirar dúvidas , fazer comentários, realizar testes e Quiz educativos com maior frequência, dar sugestões , uma vez que o tempo para certas atividades e questionamentos, se tornam escassos . Bem como, uma ótima construção para os feedback, em tempo real ou em horários pre estabelecidos .<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-22 16:33:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>marciofranca</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/416305689</link>
         <description><![CDATA[<div>Adoro trabalhar com estes conteúdos em parceria com os professores, são jogos direcionados ao desenvolvimento matemático.<br><a href="https://www.reforcovirtualdematematica.com.br/jogos-e-desafios">https://www.reforcovirtualdematematica.com.br/jogos-e-desafios</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-25 18:13:13 UTC</pubDate>
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         <title>Elias Gomes</title>
         <author>jose_eneto</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/416701588</link>
         <description><![CDATA[<div>Sempre ao iniciar o semestre crio um grupo com algumas salas e lá trocamos informações dos meios eletrônicos dos assuntos pertinentes, além de ser possível anexar fotos, vídeos e claro textos que permitem a interação com os colegas. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-11-26 14:55:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Amanda Pereira - Kahoot</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Através do celular os alunos podem responder perguntas já feitas na Plataforma do Kahoot pelo professor e assim que o tempo for finalizado terá acesso a resposta correta. O jogo pode ser individual ou em grupo. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://kahoot.com/" />
         <pubDate>2019-11-26 19:50:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Thiago Bastos</title>
         <author>tsabvet</author>
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         <description><![CDATA[<div>DUOLINGO<br>É um aplicativo que ajuda muito a aprender novas línguas. Adoro ele!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-11-27 23:15:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Socrative</title>
         <author>regiane_ferreira</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/417741833</link>
         <description><![CDATA[<div>Gosto de usar esse aplicativo pois é de fácil utilização, e trabalho com a percepção dos alunos dentro e fora de sala de aula.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://socrative.com/" />
         <pubDate>2019-11-29 11:53:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Online Quiz Creator</title>
         <author>msantos34</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ele permite que você customize o quiz de acordo com as necessidades dos participantes.<br>Pode ser usado sempre que você quiser, durante a aula e também em casa, desde que você tenha um dispositivo eletrônico para responder ao quiz :-) Acompanhar o progresso dos participantes é fácil com o Online Quiz Creator. Se você quer um quiz avançado, com mais opções de resposta (e mais respostas corretas).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-02 00:47:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lauanna Lopes</title>
         <author>lauanna_lopes</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/418249899</link>
         <description><![CDATA[<div>Gamificação<br><br></div><div>O objetivo da gamificação é trazer a experiência dos jogos para o ensino. O ponto principal dessa metodologia é fazer com que os alunos entrem em uma competição saudável, estimulando o pensamento criativo e a motivação e a dedicação para o estudo além de estimular um ambiente competitivo de form saudável, preparando os alunos para o mercado de trabalho.<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2019-12-02 01:05:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lorena Lopes</title>
         <author>lorenpoliana</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/426635152</link>
         <description><![CDATA[<div>DICIONÁRIO EDUCALINGO: é um dicionário composto não só por verbetes e suas definições simples, mas por uma "biblioteca de dados" sobre a existência desse verbete no mundo: sua frequência de uso, frequência de buscas, tradução em diversas línguas, artigos onde o termo aparece, com que estruturas costuma vir aglutinado, entre outros.<br><br>Para estudantes de segunda língua esse dicionário é muito bom. Eu o utilizo há mais de 1 ano com meus alunos e indico aos colegas. Uso a busca em Português porque ensino PLE, mas há outras línguas disponíveis.<br>*VERSÕES: Site e App<br><a href="https://educalingo.com/pt/dic-pt">https://educalingo.com/pt/dic-pt</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-23 22:49:55 UTC</pubDate>
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         <title>Denne Colares</title>
         <author>maianacolaress</author>
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         <description><![CDATA[<div>Kahoot<br>O Kahoot é um aplicativo que funciona como uma espécie de Quiz com várias alternativas, podendo ser utilizado também em perguntas com verdadeiro / falso. É um recurso muito aceito pelos alunos e pode ser utilizado dentro de uma proposta de sala de aula invertida, por exemplo. Ele estimula o raciocínio lógico, a leitura, a colaboração, a competição e é muito eficiente também para fazer levantamento de conhecimentos prévios ou revisão de conteúdos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-12 20:13:08 UTC</pubDate>
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         <title>Francisca Martins</title>
         <author>franciscapetronilha_professora</author>
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         <description><![CDATA[<div>Blog<br>A palavra <em>Blog</em> é oriunda da abreviação de weblog: web (tecido, teia, também usada para designar o ambiente de internet) e log (diário de bordo). É uma ferramenta da internet que possibilita aos usuários disponibilizarem conteúdo na rede e interagirem com outros internautas. </div><div>Inicialmente, foi utilizado como uma ferramenta para divulgação de links interessantes. Os usuários se apropriaram da ferramenta e passaram a utilizá-la, inicialmente, como um diário para compartilhar histórias, sentimentos, experiências de vida e opiniões sobre os mais variados assuntos, sujeitos à leitura, julgamento e comentários dos usuários.<br>Na atualidade,  os Blogs podem ser divididos em quatro grupos: pessoal e profissional (blogs individuais); grupal e organizacional (coletivos).  <br>(Fragmentos retirados do meu artigo <em>Possibilidades de uso do Blog como objeto de ensino e ferramenta pedagógica, produzido ao final do curso de pós</em> em Mídias Digitais Interativas, pela UNIOESTE).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-25 21:04:29 UTC</pubDate>
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         <title>Andrea</title>
         <author>acfreitas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Zoom <br>um aplicativo para smartphone ou pc usado para transmissões online que permite a interação, organização em grupos, gravação de aulas , telas... <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-06 12:40:45 UTC</pubDate>
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         <title>Google Classroom </title>
         <author>profanaliviapereira</author>
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         <description><![CDATA[<div>É um aplicativo do google que permite adicionar arquivos, tarefas e criar forum para discussões</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-08 17:24:35 UTC</pubDate>
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         <title>Yonara Karolliny </title>
         <author>yonarakarolliny</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Telegram<br>"</strong>Um serviço de mensagens instantâneas baseado na nuvem. O Telegram está disponível para smartphones ou tablets, computadores e também como Aplicação web. Os usuários podem enviar mensagens e trocar fotos, vídeos, stickers e arquivos de qualquer tipo." <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Telegram_(aplicativo)">Wikipédia</a> 09/04/2020 </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-09 14:44:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/503147696</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Book Creator | Telegram Educação TecnoAtiva Prof Ricardo Santim<br></strong><br>O Book Creator é uma ferramenta simples para criar livros digitais incríveis. Crie seus próprios recursos de ensino ou peça a seus alunos para criarem conteúdos, relatórios e muito mais.<br><br>Combine texto, imagens, áudio e vídeo para criar:<br><br>👉 Histórias interativas<br><br>👉 Portfólios digitais<br><br>👉 Revistas de pesquisa<br><br>👉 Livros de poesia<br><br>👉 Relatórios científicos<br><br>👉 Manual de instruções<br><br>👉 Book "Sobre mim"<br><br>👉 Aventuras em quadrinhos<br><br>Da Educação Infantil ao Ensino Superior dá pra fazer muita coisa, não é mesmo?<br><br>Acesse a plataforma no link abaixo e bora inovar em suas aulas:<br><br>https://bookcreator.com/</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-11 21:22:21 UTC</pubDate>
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         <title>Plague Inc</title>
         <author>isakpis</author>
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         <description><![CDATA[<div>O aplicativo Plague Inc está disponível de forma gratuita para Android e funciona como um simulador da contaminação de bactérias, vírus, fungos e outros <br>O Plague Inc possibilita realizar mutações que se relacionam com as formas de transmissão, resistência da praga ao ambiente e antibióticos, os sintomas da doença que podem aumentar a contaminação, dentre outros <br>O app ainda permite observarmos a disseminação da doença com o número de contaminações e mortes por país e no mundo, ver o quanto as rotas de avião e navios contribuem na disseminação e inclusive as notícias vinculadas na mídia sobre as informações da doença e da cura. <br>O jogo é um ótimo simulador para compreendermos melhor o que está acontecendo atualmente com o corona vírus <br><br>para mais informações: https://bit.ly/395oqjh</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-12 18:35:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/510969727</link>
         <description><![CDATA[<div>Khan Academy<br>O Khan é uma ferramenta incrível para auxiliar no aprendizado. <br>Tem um banco de questões enormes além de vídeos com a explicação dos conteúdos.</div>]]></description>
         <pubDate>2020-04-16 15:24:01 UTC</pubDate>
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         <title>Márvio Chedid</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/512778913</link>
         <description><![CDATA[<div>Atualmente utilizo muito o Google Classroom porque permite uma boa organização das aulas, interação com os alunos, avaliação, quiz e etc.<br>Também o Kahoot que de forma descontraida e eficaz traz leveza<br> para as aulas.  <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-17 12:58:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Zoom/Google Drive/Formulários Google</title>
         <author>celsocastella</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/514641574</link>
         <description><![CDATA[<div>Utilizo a plataforma zoom.us para os seguintes casos:<br>1)Aulas on-line (encontros síncronos)<br>2) Gravar vídeo-aulas e disponibilizar nas plataformas (encontros assíncronos)..<br><br>Os formulários Google nos seguintes casos:<br>1)Lista de presença nos encontros síncronos.<br>2) Listagem de exercícios.<br>3) Provas.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-18 19:02:22 UTC</pubDate>
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         <title>Plickers</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/515913321</link>
         <description><![CDATA[<div>É uma ferramenta disponível na versão web e aplicativo para dispositivos móveis, de administração de testes rápidos, que permite o professor escanear as respostas e conhecer em tempo real o nível da turma quanto ao entendimento de conceitos e pontos chaves de uma aula. Pode ser usada numa sala de aula invertida, na fase de testes. O app gera e salva automaticamente o desempenho individual dos alunos, criando gráficos e dados. Esses dados são úteis para identificar dificuldades, tendências, estratégias de personalização do ensino, critérios de avaliação, dentre outros. Além disso, os alunos têm participação ativa no processo, pois informam suas respostas sabendo instantaneamente como foi seu desempenho.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-19 20:03:12 UTC</pubDate>
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         <title>Letroca - jogos educativos https://www.letroca-game.com/</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/518749496</link>
         <description><![CDATA[<div>Jogue Letroca e descubra o maior número de palavras a partir da combinação das letras. Quanto mais palavras você formar mais pontos ganha. Divirta-se em 4 modos diferentes de jogo! Pense rápido. J...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.letroca-game.com/" />
         <pubDate>2020-04-20 21:52:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>https://pt.coursera.org/</title>
         <author>monalisafogaca</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/523863708</link>
         <description><![CDATA[<div>Cursos online de graduação e pós-graduação. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-22 18:25:06 UTC</pubDate>
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         <title>Guia Prático de Libras </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/586201601</link>
         <description><![CDATA[<div>https://guia-pratico-de-libras.br.uptodown.com/android<br><br>É um app que age como um dicionário de Libras no Android.</div><div>Com ele você poderá aprender novas palavras diariamente, além consultar qualquer outra palavra no banco de dados. Existem duas formas de procurar pelas palavras, ou por ordem alfabética, ou por categoria. Cada palavra consultada conta com uma breve descrição, a mão utilizada e gesto que se utiliza e um pequeno vídeo que ilustra a execução do sinal.</div><div>É um app ideal para qualquer pessoa que deseje aprender a Língua Brasileira de Sinais, sejam pessoas surdas, professores, pais, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 02:53:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Jogo Classificação Livre</title>
         <author>jorcenita</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/588244478</link>
         <description><![CDATA[<div>App Saindo da Caverna <br>Sobre o jogo:<br>O personagem, preso, deve sair da caverna e encontrar a luz do conhecimento.<br>O jogo pode ser utilizado em smartphones e tablets. Há um prisoneiro que, por meio da manipulação do jogador, tenta sair do fundo de uma caverna, respondendo a diferentes perguntas para, no final contemplar a luz do conhecimento.<br>Objetivos:<br>-Exercitar a coordenação motora.<br>-Desenvolver a capacidade de raciocinar rapidamente.<br>-Ter contato direto com a Alegoria da Caverna, proposto por Platão.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 02:55:43 UTC</pubDate>
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         <title>Quizziz e quizlet</title>
         <author>lannfasar</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/595399328</link>
         <description><![CDATA[<div>São ferramentas gamificadas para criar quiz e flashcards. Eu tenho utilizado como forma de tornar as revisões de conteúdo mais atrativas a meus alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-26 18:05:42 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet</title>
         <author>reynaldocoimbra</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/618046148</link>
         <description><![CDATA[<div> O Padlet é uma ferramenta online que permite a criação de um mural ou quadro virtual dinâmico e interativo para registrar, guardar e partilhar conteúdos multimídia. Funciona como uma folha de papel, onde se pode inserir qualquer tipo de conteúdo (texto, imagens, vídeo, hiperlinks) juntamente com outras pessoas. Com a mesma conta pode‐se criar vários murais. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-09 04:01:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MOOCS (Massive Open Online Courses)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/637666821</link>
         <description><![CDATA[<div>São Plataformas educacionais de ensino livre, que abrangem um número elevado de alunos. De acordo com Cairo (2013), esse tipo de curso  aberto e massivo possibilita a centenas de pessoas, em qualquer lugar do mundo a participarem de cursos em universidades renomadas pela modalidade EaD. Um exemplo é a plataforma Coursera. Referência utilizada: CAIRO, A. 5 perguntas sobre Cursos online Abertos e Massivos. (MOOCs). Revista Nova Escola. Abril, 2013. Acesso em 23/06/2020<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.coursera.org/" />
         <pubDate>2020-06-23 16:05:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>GoConqr</title>
         <author>thaisbne</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/640400854</link>
         <description><![CDATA[<div>Excelente aplicativo para fazer mapas mentais, flashcards e quizs!<br>Tem opções de montar quiz com imagens, de segurar e soltar na opção correta e de verdadeiro ou falso.<br>além disso é possível fazer fluxogramas, o que facilita para o aluno entender algumas coisas complexas, como colocação pronominal:<br><a href="https://www.goconqr.com/en/flowchart/16922649/COLOCA--O-PRONOMINAL">https://www.goconqr.com/en/flowchart/16922649/COLOCA--O-PRONOMINAL</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-25 20:24:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Podcast com Anchor</title>
         <author>osescritoresosda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Associado ao Spotify é uma opção gratuita para a criação de podcasts e para dinamizar a leitura de textos e outras demandas nesse momento de pandemia. Tenho usado muito e indico aos amigos. Fácil de usar e com muitos recursos  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-27 20:44:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ANCHOR</title>
         <author>osescritoresosda</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/641838313</link>
         <description><![CDATA[<div>Excelente para quem quer aprender a fazer podcast pois tem muitas ferramentas e é muito fácil de mexer. Conteúdo associado ao Spotify.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://anchor.fm/" />
         <pubDate>2020-06-27 20:46:59 UTC</pubDate>
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         <title>Google ClassRoom</title>
         <author>rafaelaalmeida1</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/648044304</link>
         <description><![CDATA[<div>É uma sala de aula virtual. Você tem a "presença" dos alunos e professores, pode enviar documentos em pdf, word, vídeos do youtuber, link, criar QUIZ. Muito interessante e de fácil manuseio.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-07-06 05:15:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Emanuella Carneiro Kahoot e Playposit</title>
         <author>emanuellacarneiro</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/682780466</link>
         <description><![CDATA[<div> É um aplicativo de interação com perguntas e repostas um quiz digital muito legal para utilizar como feedback dos conteúdos, dá pra usar na sala de aula invertida, como avaliação depende da nossa criatividade.<br>O playposit é uma aplicativo que permiti colocar interações dentro de vídeos seu ou do yotube muito legal serve para assistir o vídeo com paradas para responder as questões e explicações.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-17 14:22:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Google classroom Sala virtual que possui as ferramentas interessantes e de fácil manuseio. Pode enviar documentos em pdf, word, vídeos do youtuber, link, criar QUIZ. </title>
         <author>andreiaqam76</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/685717999</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 18:35:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>JOSLÉIA APARECIDA DOS PASSOS </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/688097743</link>
         <description><![CDATA[<div>Minha sugestão é o Flipgrid. Pode ser acessad em <a href="http://www.flipgrid.com/">www.flipgrid.com</a>. <br>O Flipgrid é uma ferramenta gratuita de partilha de vídeo, muito fácil de usar, que favorece a expressão oral dos alunos num ambiente seguro. Os professores criam uma conta e criam <em>grids</em>, que funcionam como comunidades para os alunos trabalharem. Em cada <em>grid</em>, o professor cria atividades/desafios chamados tópicos, e os alunos postam respostas em vídeo aos desafios do professor e respostas aos vídeos uns dos outros. A maioria dos vídeos é bastante curta, com apenas um ou dois minutos, e a ferramenta é simples o suficiente para que até alunos do jardim de infância a usem.(Publicado por Carlos Pinheiro, fevereiro 2020). <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-19 19:32:48 UTC</pubDate>
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         <title>Luiz Carlos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Uma ferramenta muito boa para utilizar as metodologia ativas e o Jamboard da Google uma ferramenta de fácil acesso e muito criativa para usar com os alunos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-23 18:39:31 UTC</pubDate>
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         <title>Ana Paula Arantes</title>
         <author>anap14arantes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Google classroom/ Google meet/ Zoom/ Google Forms<br><br>Google classaroom permite criar uma sala de aula virtual, na qual poderá desenvolver atividades com os alunos.<br>Google meet permite criar uma sala  sem paredes com os alunos, podendo se comunicaram por meio de audio ou pelo chat, também compartilhar tela. <br>O zoom tem a função muito parecida com a do google meet, podendo efetuar a gravação da reunião, entre outras ferramentas.<br>O Google Forms é uma ferramenta do google que permite a criação de avaliações, entre outros modelos de  questinários.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-17 14:07:23 UTC</pubDate>
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         <title>Thais Rodrigues Pereira</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Uma Ferramenta  que acho bem interessante é o Kahoot. Kahoot é uma plataforma de aprendizado baseada em jogos, usada como tecnologia educacional em escolas e outras instituições de ensino. Seus jogos de aprendizado, "Kahoots", são testes de múltipla escolha que permitem a geração de usuários e podem ser acessados por meio de um navegador da Web ou do aplicativo Kahoot.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-03 18:09:36 UTC</pubDate>
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         <title>App Duolingo para escolas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A ferramenta pode ser utilizada pelo professor para formar salas de aula virtuais e assim poder acompanhar o desempenho dos alunos, indicar lições e desafios  a serem feitos.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-05 14:28:26 UTC</pubDate>
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         <title>Kahoot e wordwall</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/1205417366</link>
         <description><![CDATA[<div>São plataformas de aprendizado baseado em jogos e perguntas,  uso com os meus alunos em sala de aula, é uma tecnologia de fácil acesso. No wordwall  você pode criar seus jogos e deixar anexado em suas atividades para utilizar sempre que desejar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-16 04:01:58 UTC</pubDate>
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         <title>Scratch</title>
         <author>desafiosmatematicos2017</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para quem gosta de trabalhar com jogos, sugiro o Scratch como importante ferramenta de criação de jogos com um visual fantástico.  Além disso, é uma excelente oportunidade de ensinar aos seus alunos sobre pensamento computacional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-11 06:06:32 UTC</pubDate>
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         <title>Geração C - Geração do Coletivo Conectado</title>
         <author>paulohenriqueeoalvo</author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/1320129517</link>
         <description><![CDATA[<div>Nessa Live uma Neurocientista e um Historiador conversam sobre a Geração C.<br>A sugestão é apresentar o vídeo para educadores e educandos e realizar uma produção de curtas com Smartphones, Celulares e afins para caracterizar a Geração C. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=oOxNPI9wmGo" />
         <pubDate>2021-03-17 11:59:11 UTC</pubDate>
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         <title>Google met </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>O professor pode criar salas e compartilhar os conteúdos.<br><br>Por meio desse os alunos terão mais informações e interação com o professor e os colegas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-15 00:40:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Redes Sociais: Facebook, WhatsApp, Youtube, Twitter, Tik Tok, etc.</title>
         <author>meulugar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ao explorar o contexto escolar de acesso dos alunos as redes sociais variadas é possível criar alternativas interessantes que utilizam esses recursos, trazendo a realidade dos alunos vivida fora dos muros da escola para o ambiente pedagógico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-15 15:16:54 UTC</pubDate>
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         <title>Evanilza Costa </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><h1>Jamboard</h1><div>Visualize suas ideias de uma forma nova e colaborativa</div><ul><li>Liberte a criatividade da sua equipe com o Jamboard. Esboce suas ideias em estilo quadro branco enquanto se beneficia do acesso e da conectividade de uma tela interativa, no celular ou diretamente do seu navegador da web. Solte imagens, adicione notas e extraia ativos diretamente da web enquanto colabora com membros da equipe de qualquer lugar.</li></ul><div><br><a href="https://cloud.withgoogle.com/hardware/">Compre o Jamboard</a></div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:40:32 UTC</pubDate>
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         <title>ChemWindows - escrevendo fórmulas orgânicas para o ensino de Química</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Uma ferramenta extremamente útil para professores e alunos é o ChemWindow que permite desenhar com precisão e nitidez fórmulas estruturais, orbitais eletrônicos, etc. Recomento a todos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 17:31:08 UTC</pubDate>
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         <title>Google Drawings</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>O Google Drawings é um software de diagramação, onde usuários podem trabalhar juntos em tempo real. O aluno pode desenvolver projetos, por meio de desenhos, diagramas, mapas mentais. Também pode integrar outros aplicativos do google como: word, excel e powerpoint.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-24 00:43:44 UTC</pubDate>
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         <title>Francilene</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Uma ferramenta extremamente útil para o professor interagir com os alunos em sala de aula é o Padlet, todos podem escrever e interagir ao mesmo tempo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 04:47:15 UTC</pubDate>
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         <title>Google Jamboard</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>O <strong>Jamboard</strong> é uma tela inteligente. Veja rapidamente as imagens de uma pesquisa no <strong>Google</strong>, salve os trabalhos na nuvem automaticamente, use a ferramenta de reconhecimento de formas e de escrita à mão fácil de ler e desenhe com uma caneta stylus, mas apague com o dedo, como se estivesse usando um quadro branco.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 03:01:18 UTC</pubDate>
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         <title>Quizizz - João Paulo Aires</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/2053681156</link>
         <description><![CDATA[<div><br>https://quizizz.com/<br><br>Trata-se de uma plataforma que serve para gamificar parte do processo de aprendizagem, ou seja, um conjunto de perguntas e respostas que, por meio de um cronômetro, os mais rápidos recebem maior pontuação.<br><br>Cria relatórios interessantes para o professor melhorar a estratégia, tais como: perguntas com maior índice de erros (serve para reforçar determinado conteúdo); perguntas com maiores respostas corretas; pontuação geral dos estudantes, entre outros.<br><br>Os estudantes podem acompanhar em tempo real o desempenho dos colegas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 17:13:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Além de todas esta Plataformas ou ferramentas digitais também gosto da https://dragonlearnbr.zendesk.com/hc/pt-br/articles/360003312713-Lo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/2172730209</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://dragonlearnbr.zendesk.com/hc/pt-br/articles/360003312713-Login" />
         <pubDate>2022-05-06 11:17:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mentimenter</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>É um ótimo meio para atividades quebra gelo ou mesmo para responderem a perguntas durante o processo. A nuvem de palavras disponível é um recurso que frequentemente encanta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 20:24:34 UTC</pubDate>
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         <title>Code.org</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Espaço para desenvolvimento de conhecimento de programação de forma intuitiva e agradável para crianças, adolescentes e adultos.<br>Permite que a/o prof. gere turmas inserindo somente uma lista de nomes e, então, designe atividades e acompanhe o desempenho das/os alunas/os.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 20:26:08 UTC</pubDate>
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         <title>Ellen Regina</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anamaria13/tjake14slh2n/wish/2218358403</link>
         <description><![CDATA[<div>Google maps - Excelente aplicativo para utilizar nas aulas de história quando se tem mapas. Os alunos se divertem e conseguem ver de várias formas o relevo, além de entrar em locais como museus no momento que quiser.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-12 01:31:37 UTC</pubDate>
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