방법 1. 내가 직접 문제 제작하기 

 Q 물음은 자유 형식 (예시 : 독도는 ~~이다. 다음 중 옳은 것은?)

선택형, 서술형 등등 문제 형식은 상관 없음!

게시물을 새로 만들어서 padlet에서 바로 작성해도 되고 이미지 형식으로 만든 문제를 첨부해도 됨. 한글 파일도 됨. 다 됩니다~

눈으로 문제를 알아볼 수만 있으면 됩니다.

+ 익명이 아니라 닉네임 또는 실명 설정을 하여 제작자를 알아볼 수 있도록 하면 기말고사 후 기여도 산출 결과에 따라 상품이 있고 생기부 기록에 활용됨

방법 2. 인상적인 문제 공유하기 

사진을 찍어서 문제집이나 교과서 등에서 발견한 인상적인 문제를 공유한다.

***😎 반드시 문제 공유 후 답을 본인 게시글 아래에 댓글로 달아야 함

<선택사항> 

문제의 해설을 넣어도 좋고, 왜 이 문제를 공유했는지, 이 문제에서 눈여겨 보아야 할 사항들이나 얻을 수 있는 것들을 (본인이 무엇을 얻을 수 있었기에 이 문제를 공유하는지) 게시글 밑에 답과 함께 같이 써 넣어도 좋음.

--> 쓰지 않아도 됨  ><

2. <문제 풀기>

-게시글 댓글에 답을 달아도 되고 귀찮으면 눈으로 풀기만 해도 됨.

-일주일에 한 번 일요일 저녁에 학급 프로젝트 담당자가 일주일 동안 친구들이 출제한 문제를 수합하고 정리해서 학습지 형식으로 만들어서 배부하니 그걸 기다렸다가 풀어도 괜찮음. (추천)

3. <궁금한 점 질문하기 & 토론, 토의하기>

바로 옆의 "그냥 궁금해"에는 학습 관련하여 궁금했던 질문이나, 친구들과 함께 나누어보고 싶은 이야기 등을 게시할 수 있으며 반 친구들과의 활발한 상호작용을 위한 공간이니 토론을 해도 좋고 의견을 모으기 위한 토의 주제를 써도 됨. (인상 깊은 구절, 다른 친구들에게 위로가 되는 글, 재미있는 사실 등도 가능)

열심히...도 좋지만 즐거운 마음으로 순수하게 참여하면 좋을 것 같아요!! -by 담당자 (권서현)-

폭력은 직접적, 구조적, 문화적 폭력을 꼭짓점으로 하는 삼각형 중 어떠한 꼭짓점에도 시작될 수 있고, 다른 꼭짓점으로 쉽게 전달된다. 그렇다면 폭력에 관한 삼각형적 증후군은 협력 활동과 우정, 사랑과 함께 직접적 평화를 낳는 평화의 증후군과 대비되어야 한다.

<보기>

ㄱ. 직접적 폭력만 제거하면 나머지 폭력은 사라진다.

ㄴ. 문화적 폭력은 구조적 폭력을 정당화하는 역할을 한다.

ㄷ. 국제 사회에서 발생하는 전쟁을 종식시키는 것만으로는 평화가 보장되지 않는다.

ㄹ. 진정한 평화의 실현을 위해서는 사회구조나 문화에 의해 발생하는 고통을 제거해야 한다.

답&해설

ㄴ,ㄷ,ㄹ

폭력은 직접적, 구조적, 문화적 폭력을 꼭짓점으로 하는 삼각형 중 어떠한 꼭짓점에도 시작될 수 있고, 다른 꼭짓점으로 쉽게 전달된다. -> 폭력의 범주를 직접적 폭력, 구조적 폭력, 문화적 폭력으로 구분하면서 한 범주의 폭력이 얼마든지 다른 폭력으로 확산될 수 있음을 주장하고 있다.

제시문과 같이 주장한 사상가는 갈퉁이다. 갈퉁은 진정한 의미의 평화를 이루기 위해서는 직접적 폭력은 물론이고, 구조적 폭력이나 문화적 폭력과 같이 한 사회에서 발생하는 간접적 폭력까지 모두 제거해야 한다고 주장하였다.

ㄱ(틀) 갈퉁은 직접적이고 물리적인 폭력의 제거만으로는 진정한 평화에 이를 수 없다고 본다. 전쟁과 같은 직접적 폭력을 제거하더라도, 폭력의 삼각형 중 다른 두 꼭짓점에서 폭력이 시작되거나 직접적 폭력의 꼭짓점으로 전달될 경우 폭력은 결코 사라지지 않을 것이기 때문이다.

2. 어느 전쟁 때 일본이 독도를 불법 편입?

3. 국채 보상운동을 주도했던 인물의 이름은?

4. 신흥무관학교가 세워진 지역은 어느 곳?

5. 우리나라의 쌀 생산량은 늘었지만 수출이 전보다 더 심해지면서 소작농이 고율의 소작료를 받고 소작할 수 밖에 없었다. 그래서 만주나 연해주로 이주하는 농민들도 많았다. 이런 결과를 낳은 일본의 정책은?

정답

1.조청상민수륙무역장정

2.러일전쟁

3.서상돈

4.남만주(서간도)

5.산미증식정책

<보기 1>

객체 높임법은 문장의 목적어나 부사어가 지시하는 대상, 즉 서술의 객체를 높이는 방법이다. 서술의 객체가 화자보다 나이가 많거나 사회적 지위가 높을 때 사용한다. 부사격 조사 ’에게‘ 대신 '께’를 사용하고, ‘만나다’, '묻다' 같은 단어 대신 '뵈다, '여쭈다' 같은 특수 어휘를 쓰기도 한다.

<보기 2>

언니가 할머니께 선물을 드린다.

1. 객체 높임법이 바르게 표현된 문장이군?

2. 문장의 부사어인 ‘할머니'를 높이고 있군?

3. 서술의 객체를 높이기 위해 ‘께'라는 부사격 조사를 사용하였군.

4. 서술의 객체가 '언니'보다 나이가 많아서 높임 표현을 사용하였군.

5. 객체 높임을 실현하기 위해 ‘드리다’라는 특수 어휘를 사용하였군.