coordinación viso-motora by https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv psicomotricidad en-us 2017-05-06 01:16:19 UTC 2023-06-01 14:52:15 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Babyhead.png milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170282704
UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
Facultad Educación Social y pedagogía 
Escuela Educación Especial
Psicomotricidad II
Profesor:                                                                   
  Dr. Oscar Sittón.
Estudiante:                                                             
  Milibeth Zambrano 8- 903-868 

]]> 2017-05-06 01:33:26 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170282704 requisitos para una correcta coordinación viso-manual. milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170283738
  • Desarrollo del equilibrio general del propio cuerpo.
  • Independización de los distintos músculos.
  • Una perfecta adecuación de la mirada a los diversos movimientos de la mano.
  • Lateralización bien afirmada, esto quiere decir la independización de la izquierda y la derecha, expresada por el predominante uso de cualquiera de ellas.
  • Adaptación del esfuerzo muscular, es decir que éste se adecue a la actividad que se realiza.
  • Un desarrollo de sentido de direccionalidad.

    • ]]>     2017-05-06 02:13:43 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170283738     coordinación viso-manual. milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170284352
  • exige un análisis perceptivo y un apoyo visual, como condición clave para su ejecución.
  • consiste en que las manos son capaces de realizar  los ejercicios guiados por estímulos visuales.
  • muchas de estas actividades  y habilidades aparecen simultáneamente en el proceso de maduración del niño
    • ]]>     2017-05-06 02:38:00 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170284352     actividades viso-manuales milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170284723
  • punzar
  • recorte de papel con los dedos
  • enhebrar
  • gomets y colorines
  • recortar con tijeras
  • modelar
  • pintar
  • colorear
  • enhebrado
    • ]]>     2017-05-06 02:58:00 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170284723     coordinación viso- manual. milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170285570 Capacidad que consiste en que las manos (coordinación manual) son capaces de realizar unos ejercicios guiados por estímulos visuales. comprende todas las actividades que requieren precisión y un elevado nivel de coordinación. ]]> 2017-05-06 03:26:55 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170285570 coordinación viso- manual. milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170286102 va dirigida a la relación existente entre un elemento y los miembros superiores, las manos. Son movimientos específicos de las destrezas manuales, intentando conseguir la máxima precisión, como puede ser el lanzamiento de un objeto o  la recepción de un balón y su lanzamiento 

    ]]>     2017-05-06 03:50:09 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170286102     DIBUJO: milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170286307 Es la continuación de la actividad de garabatear. Va más allá del puro placer motor y busca la intencionalidad.
    lSe debe valorar el dibujo desde 2 perspectivas diferentes:
    •El aspecto formal – en donde se analiza la presión, los movimientos, el manejo del instrumento, la amplitud del trazo, la seguridad, etc.
    •El contenido – la posible identidad del objeto, la adaptación del trazo a lo que se plantea para su reproducción.
    ]]>     2017-05-06 04:00:21 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170286307     COLOREAR: milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170286531 además de necesitar una coordinación visomanual, requiere control muscular que le permita inhibir los movimientos para respetar los límites dados.

    ]]>     2017-05-06 04:12:13 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170286531     GARABATOS milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170286892
  • Es considerada la base de todas las actividades grafomotrices.
  • No tiene un objetivo en sí.
  • Le permite al niño dejar huella en el papel, mediante movimientos amplios.
  • La amplitud del movimiento va disminuyendo poco a poco hasta llegar al lápiz.
    • ]]>     2017-05-06 04:25:37 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170286892     LABERINTOS: milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170287123 es una actividad paralela a la de pintar, y punzar, ya que se ha de realizar un trazo enmarcado dentro de límites impuestos. más o menos amplios.
    • Necesita un dominio del gesto continuada (colorear y pintar).
    • Se inicia con laberintos de un solo camino y posteriormente se va aumentando la dificultad.
    • Los laberintos de más de dos caminos implican la planificación del espacio a recorrer, selección del itinerario y el descarte de las opciones que no llevan a la meta.
    • Es una actividad que exige el dominio del instrumento gráfico.
    ]]>     2017-05-06 04:35:22 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170287123     COPIA DE FIGURA Y FORMAS: milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170287334 Implica de forma más directa el análisis perceptivo. Es una actividad grafoperceptiva muy frecuente en el ámbito escolar.
    • El niño debe ser capaz, no solo de reproducir figuras simples, sino también composiciones de dos figuras o más.
    • Esto requiere un grado mayor de análisis para constatar las relaciones entre figuras, proporciones, distribución de papel, etc.
    ]]>     2017-05-06 04:48:15 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170287334     PREESCRITURA: milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170287519 implica actividades próximas al acto de escribir, tanto por el tipo de ejercicios, como por la direccionalidad a seguir.
    • No todas las actividades tienen el mismo nivel de implicación, pues varían en  tipo de caracteres, media y grado de complejidad.
    • Existen: cenefas, series, grafías y la escritura.
    ]]>     2017-05-06 04:57:31 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170287519     PRINCIPALES ACTIVIDADES GRAFO PERCEPTIVAS milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170287560 2017-05-06 05:00:20 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170287560 milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170287965 2017-05-06 05:26:55 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170287965 milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170288100 2017-05-06 05:36:15 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170288100 milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170288161 2017-05-06 05:41:11 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170288161 milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170290089 2017-05-06 07:10:47 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170290089 milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170291133 2017-05-06 07:32:56 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170291133 milibeth_1315 https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170291220 2017-05-06 07:34:48 UTC https://padlet.com/milibeth_1315/tiu5o695lhcv/wish/170291220