En cuanto a los contenidos, se abordan aspectos del lenguaje visual, la creación plástica bidimensional y tridimensional, la educación emocional, el uso simbólico del arte y técnicas mixtas como dibujo, modelado, collage y costura. El manto y el barco funcionan como instalaciones colectivas que integran expresión artística, identidad y valores.

• Escritura creativa de palabras o frases salvadas.

• Oralidad al compartir lo que cada niño/a eligió representar.

Educación emocional:

• Identificación y expresión de sentimientos a través del arte.

• Desarrollo de la empatía al conocer los valores del otro.

Ciencias sociales y ética:

• Reflexión sobre qué merece ser salvado y por qué.

• Análisis del consumo, la memoria y el valor simbólico.

  Educación artística y plástica:

• Experimentación con técnicas mixtas.

• Apreciación del arte outsider y procesos creativos no convencionales.

Psicomotricidad fina y coordinación:

• Actividades como coser, pegar, cortar y manipular materiales variados.

Arthur Bispo do Rosário, artista brasileño outsider cuya obra se basa en la recopilación, clasificación y transformación de objetos y textiles para “salvar” lo esencial del mundo, destacando su icónico manto y las embarcaciones que simbolizan el tránsito y la redención.

Referentes teóricos complementarios:

• Educación artística crítica (Eisner, Hernández).

• Pedagogía de la sensibilidad y la memoria (Moraes, Rancière).

• Arte como medio de expresión emocional y simbólica.

• Conexión con el arte outsider como forma de pensamiento divergente y subjetivo.

• Se presentará el barco como símbolo de viaje, refugio y memoria.

• Se introduce la figura de Bispo mediante imágenes, vídeos o narración adaptada.

Exploración sensorial y emocional:

• Los materiales serán accesibles para tocar, observar y elegir libremente.

• Se trabajará desde lo emocional y simbólico con un enfoque inclusivo.

Evaluación:

• Observación cualitativa del proceso creativo.

• Participación en la reflexión final.

• Valoración del contenido simbólico más que del resultado estético.

22 de abril la lluvia de ideas

6 y 13 de mayo la producción

20 de mayo la presentación

Los/as alumnos/as recibirán un "kit-barco" que contiene materiales diversos y un manto en blanco. A partir de la inspiración en el manto de Bispo do Rosário, cada niño/a intervendrá su propio manto o espacio textil con elementos que representen lo que querrían “salvar del mundo”: objetos, recuerdos, palabras, imágenes, colores, etc.

Fases de la actividad:

1. Presentación del barco como contenedor simbólico y del artista Bispo.

2. Dinámica de reflexión: ¿Qué te gustaría salvar del mundo?

3. Intervención del manto con técnicas plásticas (pintura, costura, simbólica y modelado).

4. Puesta en común: exposición colectiva de los mantos y elementos simbólicos.

Un manto para decorar con lo que "salvarían del mundo" y una variedad de kits de materiales para que trabajen con ello.

• Caja de cartón reutilizada como base del barco.

• Telas de diversos colores y texturas (gasa, lino, brocados, retales estampados).

• Cuerdas, palos de brocheta o cañas para estructuras.

• Tarjetas con palabras escritas (ej. “Silencio”).

• Agujas de seguridad, hilos de bordar, lanas, pegamento, pinturas.

• Camiseta/manto hecho a mano como soporte de creación individual.

• Arcilla

Técnicas utilizadas:

• Ensamblaje y construcción manual.

• Costura sencilla y bordado.

• Pintura y collage.

• Modelado

• Reutilización y resignificación de materiales cotidianos.

• Escritura creativa (palabras-objeto).