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      <title>EL PLUS DE LOS COMUNICADORES by diana marcela santacruz arboleda</title>
      <link>https://padlet.com/dmsanta39/tibtpxaa5h4p</link>
      <description>Hecho con serendipia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-10 00:06:41 UTC</pubDate>
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         <title>MARCADORES DISCURSIVOS</title>
         <author>dmsanta39</author>
         <link>https://padlet.com/dmsanta39/tibtpxaa5h4p/wish/279221259</link>
         <description><![CDATA[<div>Los marcadores del discurso son palabras que nos dan INSTRUCCIONES para entender lo que escuchamos y organizar lo que decimos y escribimos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-10 00:27:28 UTC</pubDate>
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         <title>¿Para que sirven los marcadores discursivos ?</title>
         <author>dmsanta39</author>
         <link>https://padlet.com/dmsanta39/tibtpxaa5h4p/wish/279930979</link>
         <description><![CDATA[<div>Estos sirven para ordenar y conectar las distintas partes del discurso facilitando la cohesión textual y la interpretación de los enunciados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-11 15:42:19 UTC</pubDate>
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         <title>CLASIFICACIÓN DE LOS MARCADORES DISCURSIVOS</title>
         <author>dmsanta39</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-11 16:02:59 UTC</pubDate>
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         <title>Conectores:</title>
         <author>dmsanta39</author>
         <link>https://padlet.com/dmsanta39/tibtpxaa5h4p/wish/280109786</link>
         <description><![CDATA[<div>Vincula sintácticamente dos partes de un discurso</div><ul><li><strong>Aditivos → </strong>añaden ideas similares a lo dicho previamente:</li><li>Ejemplo: además<em>, </em>encima<em>, </em>aparte<em>, </em>incluso, por añadidura, es más ... </li><li>además:<em> "no me apetece ir, </em><strong><em>además </em></strong><em>tengo varias cosas que hacer"</em></li><li>encima (añade un carácter negativo): <em>"llega tarde y </em><strong><em>encima </em></strong><em>no nos avisa"</em></li><li><strong>Consecutivos </strong>→ introducen una idea que es consecuencia de la anterior:</li><li>Ejemplo: por tanto, por consiguiente, por ende, en consecuencia, de ahí que, de modo que, entonces, así que… </li><li>por tanto:<em> "tienes que conducir, </em><strong><em>por tanto </em></strong><em>no tomes alcohol"</em></li><li>por consiguiente: <em>"mañana habrá témporas, </em><strong><em>por consiguiente </em></strong><em>se suspenden las clases hasta el jueves"</em></li><li>por ende:<em> "no conseguí coger el autobús, </em><strong><em>por ende </em></strong><em>llegué tarde a clase"</em></li><li><strong>Contraargumentativos </strong>→ presenta una idea que contradice la anterior: </li><li>en cambio<em>, </em>por el contrario<em>, </em>antes bien<em>, </em>sin embargo<em>, </em>no obstante<em>, </em>con todo, pero<em>, </em>ahora bien<em>, </em>eso sí… </li><li><strong>Conectores iniciadores </strong>(para empezar, antes que nada, primero que todo)</li><li><strong>Conectores distribuidores </strong>(por un lado, por otro; por una parte, por otra; éstos, aquellos)</li><li><strong>Conectores ordenadores </strong>(primero, en primer lugar, en segundo lugar)</li><li><strong>Conectores de transición </strong>(por otro lado/parte; en otro orden de cosas)</li><li><strong>Conectores continuativos </strong>(pues bien, entonces, en este sentido, el caso es que, a todo esto), aditivos (además, igualmente, asimismo)</li><li><strong>Conectores digresivos </strong>(por cierto, a propósito)</li><li><strong>Conectores conclusivos </strong>(en conclusión, en resumen, en suma, en resumidas cuentas)</li><li><strong>Conectores finalizadores </strong>(en fin, por fin, por último, para terminar, en definitiva).</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-11 21:41:51 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRUCTURADORES:</title>
         <author>dmsanta39</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Comentadores →</strong> introducen un comentario respecto a lo previamente dicho: pues<em>, </em>pues bien<em>, dicho esto, </em>así las cosas…</li></ul><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Ejemplo:</div><ul><li>pues bien:<em> "¿No quieres hacer la tarea? </em><strong><em>Pues bien</em></strong><em>, estás castigado"</em></li><li><em>dicho esto: "..., </em><strong><em>dicho esto </em></strong><em>se puede afirmar que..."</em></li><li><strong>Ordenadores</strong> <strong>→ </strong>ordenan una secuencia en sus diferentes partes: en primer lugar / en segundo lugar / en tercer lugar, por una parte / por otra parte, de un lado / de otro lado…&nbsp;</li><li>Ejemplo:</li><li>primero: <em>"</em><strong><em>Primero </em></strong><em>visitaremos la plaza de armas y luego la catedral"</em></li><li>en primer lugar: <em>"</em><strong><em>En primer lugar </em></strong><em>tenemos una ensalada de entrante..."</em></li><li>por una parte: <em>"</em><strong><em>Por una parte </em></strong><em>tiene efectos positivos, por la otra... "</em></li><li><strong>Digresores</strong> <strong>→ </strong>introducen un comentario paralelo: por cierto, a todo esto, a propósito ..</li><li>por cierto: <em>"Ayer vi a Luisa. </em><strong><em>Por cierto</em></strong><em>, ¿a ver si adivinas lo qué me dijo?"</em></li><li>a todo esto: <em>"... </em><strong><em>A todo esto</em></strong><em>, debemos apresurarnos sino llegaremos tarde"</em></li><li>a propósito:<em> "... </em><strong><em>A propósito</em></strong><em>, ya que vas a casa de Ana, dale saludos"</em></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-12 01:17:53 UTC</pubDate>
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         <title>         ESTRATEGIAS</title>
         <author>dmsanta39</author>
         <link>https://padlet.com/dmsanta39/tibtpxaa5h4p/wish/280156937</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Leer constantemente para así aprender a identificar cuando usar los marcadores discursivos.</strong></li><li>Por ejemplo leer artículos del periódico&nbsp; el Espectador y la revista Semana.</li><li><strong>Elaborar una lista donde registren&nbsp; todos los marcadores discursivos de forma clasificada, de modo que, al realizar un texto o conversación, se tenga en cuenta que marcador escribir o decir.</strong></li><li>Por ejemplo: comprar el libro pregúntale al ensayista.</li><li><strong>Estar actualizado por medio de la RAE en todos los cambios de la lingüística y así&nbsp; empoderarnos de un lenguaje fluido y fácil de entender en nuestra práctica profesional.</strong></li><li>Comprar el libro mas actualizado de RAE.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-12 01:19:43 UTC</pubDate>
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         <title>Identifiquemos</title>
         <author>dmsanta39</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-12 01:41:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dmsanta39</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-12 01:44:26 UTC</pubDate>
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         <title>REFERENCIA</title>
         <author>dmsanta39</author>
         <link>https://padlet.com/dmsanta39/tibtpxaa5h4p/wish/280162693</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>✓</strong> Retoricas.com (2018). "Ejemplos de Marcadores del Discurso". Recuperado de: <br><a href="https://www.retoricas.com/2012/05/ejemplos-de-marcadores-del-discurso.html">https://www.retoricas.com/2012/05/ejemplos-de-marcadores-del-discurso.html</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-12 01:50:36 UTC</pubDate>
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         <title>Oraciones ejemplos:</title>
         <author>dmsanta39</author>
         <link>https://padlet.com/dmsanta39/tibtpxaa5h4p/wish/280451599</link>
         <description><![CDATA[<div>1- "Juanes,reina en la música Colombiana por el contrario Shakira, reina en España."<br><mark>R/ "Juanes reina en la música Colombiana, por el contrario, Shakira reina en la música en España."</mark><br>2- Mi mama sabe preparar una deliciosa ensalada de frutas. Por lo que se refiere a, comprar frutas  como manzanas y fresas y mango y banano y por ultimo papaya.<br><mark>R/ Mi mamá, sabe preparar una deliciosa ensalada de frutas, por lo que se refiere a, comprar frutas como; manzanas, fresas, mango, banano y papaya</mark>.<br>3- En la frutería  compre la manzana en la quesería, el queso en el supermercado, los platos y vasos en la confitería los dulces.<br><mark>R/ En la frutería compre  la manzana; en la quesería, el queso; en el supermercado, los platos y vasos; en la confitería, los dulces.</mark><br>4-Las emociones, y los sentimientos no tienen el mismo significado, Es decir son diferentes entre si.<br><mark>R/ Las emociones y los sentimientos, no tienen el mismo significado. Es decir, son diferentes entre sí.</mark><br>5- Pienso que no de ser por las circunstancias, mi vida seria completamente diferente, finalmente, uno termina por conformarse.<br><mark>R/ Pienso que, de no ser por las circunstancias, mi vida sería completamente diferente. Finalmente, uno termina por conformarse. </mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-12 16:39:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dmsanta39</author>
         <link>https://padlet.com/dmsanta39/tibtpxaa5h4p/wish/280478265</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="https://i.pinimg.com/originals/59/0d/28/590d28b3f2c0f0f7d426fd419e126e99.png" width="710" height="698"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-12 17:22:55 UTC</pubDate>
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         <title>Reformuladores:</title>
         <author>dmsanta39</author>
         <link>https://padlet.com/dmsanta39/tibtpxaa5h4p/wish/280482752</link>
         <description><![CDATA[<div>Los <strong>Reformuladores </strong>son un tipo de Marcadores Discursivos cuya función es introducir una nueva formulación en el discurso. Son los siguientes:</div><ul><li><strong>Explicativos </strong>→ introducen una idea que explica la anterior:</li><li>o sea (aclara y añade detalles): <em>"Carmen está muy contenta, </em><strong><em>o sea</em></strong><em>, que le deben estar yendo muy bien las cosas en el nuevo trabajo"</em></li><li>es decir: <em>"El lunes tengo un examen, </em><strong><em>es decir</em></strong><em>, tendré poco tiempo para salir este fin de semana"</em></li><li>en otras palabras: es equivalente a las anteriores</li><li><strong>De rectificación </strong>→ introducen una idea que sustituye a la anterior:</li><li>mejor dicho (corrige): <em>"Vente a las doce, </em><strong><em>mejor dicho</em></strong><em>, a las doce menos cuarto, no vaya a ser que encuentres tráfico"</em></li><li>más bien: <em>"no es un mal modelo, </em><strong><em>más bien </em></strong><em>es uno bastante bueno"</em></li><li><strong>De distanciamiento </strong>→ introducen una idea quitándole relevancia a la anterior:</li><li>en cualquier caso:<em> "... </em><strong><em>En cualquier </em></strong><em>caso lo importante es que..."</em></li><li>de todos modos:<em> "</em><strong><em>De todos modos </em></strong><em>no es un problema tan grande...</em>"</li><li><strong>Recapitulativos </strong>→ introducen una conclusión o recapitulación de todo lo dicho:</li><li>en suma:<em> "... </em><strong><em>En suma</em></strong><em>, es la mejor opción..."</em></li><li>en conclusión:<em> "... </em><strong><em>En conclusión </em></strong><em>me parece excelente..."</em></li><li>en definitiva:<em> "... </em><strong><em>En definitiva</em></strong><em>, estamos muy orgullosos de ..."</em></li><li>en resumidas cuentas:<em> "... </em><strong><em>en resumidas cuentas</em></strong><em>, es un hecho que no tiene marcha atrás..."</em></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-12 17:29:48 UTC</pubDate>
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         <title>Operadores Argumentativos </title>
         <author>dmsanta39</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>condicionan el discurso a lo dicho pero sin relacionarse con lo anterior):</li><li><strong>De refuerzo </strong>→ refuerzan una idea</li><li>de hecho: <em>"me parece una buena película, </em><strong><em>de hecho </em></strong><em>ha tenido una muy buena crítica..."</em></li><li><strong>De concreción </strong>→ introducen una idea que ejemplifica la anterior</li><li>por ejemplo: "tiene muchas ventajas, como <strong>por ejemplo</strong>..."</li><li>en particular: "es una buena película, <strong>en particular </strong>el actor principal está soberbio"</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-12 17:42:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Marcadores </title>
         <author>dmsanta39</author>
         <link>https://padlet.com/dmsanta39/tibtpxaa5h4p/wish/280526006</link>
         <description><![CDATA[<div>(parecen con frecuencia en la conversación):</div><ul><li><strong>De evidencia </strong>(o modalidad epistémica) → indican certeza  </li><li>claro, desde luego, efectivamente, sin duda, naturalmente, por supuesto<em> </em>...</li><li><strong>De aceptación </strong>(o modalidad deóntica): </li><li>bueno<em>, </em>bien, vale, ok, de acuerdo<em> </em>...</li><li><strong>Enfocadores de alteridad</strong>:</li><li>hombre, mira, oye ... </li><li><strong>Metadiscursivos</strong>:  </li><li>bueno, eh, este... </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-12 18:43:23 UTC</pubDate>
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