Ve la enseñanza como un todo. Se refiere a los procedimientos aplicables y comunes a todas las disciplinas. Abarca temas como las teorías del aprendizaje, los procesos cognitivos y el diseño curricular. Ej: teoría constructivista: Construcción del conocimiento  a partir de la experiencia.

b.      Específica

Estudia los procedimientos que funciona para cada uno de los elementos que componen el proceso educativo. Se puede abordar por nivel educativo que a su vez se subdivide por edades, disciplina y por contenido, según el tipo de institución y su ubicación. Ej: Uso de canciones para aprender letras y números en el nivel preescolar. 

Es todo el material que el docente elabora para facilitar el aprendizaje de sus estudiantes. Por ejemplo un libro, un software para desarrollar ecuaciones. Los medios didácticos en la educación virtual cumplen funciones algo diferentes que en la educación presencial puesto que su elaboración y uso es de mayor responsabilidad para el tutor. Mientras que, según Gutiérrez, (1999), el material didáctico utilizado en la educación presencial apoya la tarea pedagógica y el discurso del docente es la función central; en la educación virtual el material didáctico es central en el proceso de aprendizaje luego no cabe baja calidad en su selección y elaboración.

b.      Recurso educativo

Es todo material que se elabora con una intención didáctica o para facilitar las actividades formativas un proceso de aprendizaje. Puede ser un o no un medio didáctico. Por ejemplo: Presentar un video para aprender cómo se producen los terremotos y cómo actuar ante el evento. Es un recurso educativo por que pretende enseñar. Pero si se presenta un video documental sobre los terremotos ocurridos en la última década, es un recurso educativo; pero no material didáctico puesto que se limita a informar