Metodologias Ativas by Lorena Guerra https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden Aluna: Lorena de Fátima Coelho Guerra en-us 2022-10-05 17:37:47 UTC 2022-10-05 18:38:47 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f642.png 1. METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE SEU USO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA lorenaguerra1803 https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328057130 Autores:   
                Fabiana Elayne B Damasceno
                Thiago Coelho Silveira
                Keylla Cristina Coelho Lima
                Ivesmary Loureiro R Magalhães
                Rebecca Loureiro R Magalhães

- Publicado na revista Íbero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação.

- Possui característica na formação de pesquisa, utilizando as palavras-chaves: Ensino. Geografia. Metodologias Ativas. Educação Profissional e Tecnológica.

- O banco de dados foi o Google Acadêmico.

]]> 2022-10-05 17:55:57 UTC https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328057130 1. METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE SEU USO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA lorenaguerra1803 https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328064176 2022-10-05 18:00:17 UTC https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328064176 2. O TRABALHO DE CAMPO COMO UMA METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE GEOGRAFIA lorenaguerra1803 https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328069134 Autor: Wesley da Silva Belizario

Publicado na revista Capim Dourado

- Esta pesquisa teve por objetivo avaliar a qualidade ambiental de uma bacia hidrográfica no município de Aparecida de Goiânia/GO, a partir da percepção de alunos do Ensino Fundamental da cidade de Goiânia/GO

- O banco de dados foi o Google Acadêmico.

]]> 2022-10-05 18:03:35 UTC https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328069134 2. O TRABALHO DE CAMPO COMO UMA METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE GEOGRAFIA lorenaguerra1803 https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328074055 da Silva Belizario, W. (2020). O TRABALHO DE CAMPO COMO UMA METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE GEOGRAFIA. Capim Dourado: Diálogos Em Extensão, 3(3). https://doi.org/10.20873/9982-v3n3

]]> 2022-10-05 18:07:01 UTC https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328074055 3. APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO DE HISTÓRIA: A SALA DE AULA INVERTIDA COMO METODOLOGIA ATIVA lorenaguerra1803 https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328084385 Autores: Lyslley Ferreira dos Santos
              Thaís Cristina Rodrigues Tezani

 Publicado na revista Renote.

- Possui característica na formação de pesquisa, utilizando as palavras-chaves: Sala de Aula Invertida. Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. História.

- O banco de dados foi o Google Acadêmico.

]]> 2022-10-05 18:13:39 UTC https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328084385 3. APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO DE HISTÓRIA: A SALA DE AULA INVERTIDA COMO METODOLOGIA ATIVA lorenaguerra1803 https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328087978 FERREIRA DOS SANTOS, L.; CRISTINA RODRIGUES TEZANI, T. Aprendizagem colaborativa no ensino de História: a Sala de Aula Invertida como Metodologia Ativa. RENOTE, Porto Alegre, v. 16, n. 2, p. 101–111, 2018. DOI: 10.22456/1679-1916.89302. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/89302. Acesso em: 22 set. 2022.

]]> 2022-10-05 18:15:50 UTC https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328087978 4.O USO DE TECNOLOGIAS E METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: CONTEXTUALIZANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO MÉDIO lorenaguerra1803 https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328090322 Autora: Vanessa Queirós Alves

Publicado na revista Renote.

- Possui característica na formação de pesquisa, utilizando as palavras-chaves:
Tecnologias, Metodologias ativas, Ensino de História, Base Nacional Comum Curricular, Sociedade Contemporânea.

- O banco de dados foi o Google Acadêmico

]]> 2022-10-05 18:17:28 UTC https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328090322 4.O USO DE TECNOLOGIAS E METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: CONTEXTUALIZANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO MÉDIO lorenaguerra1803 https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328092858 ALVES, Vanessa Queiróz. O uso de tecnologias e metodologias ativas no ensino de história: contextualizando práticas pedagógicas no ensino médio. Cadernos de Educação Básica, v. 5, n. 2, 2020

]]> 2022-10-05 18:19:15 UTC https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328092858 5.Smartphone como alicerce de metodologias ativas no ensino e aprendizagem da Geografia lorenaguerra1803 https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328096573 Autores: Edinelson Saldanha Correa 
              Thiago Rocha Shinaigger

Publicado na revista Educationis

- Possui característica na formação de pesquisa, utilizando as palavras-chaves: Aplicativos, Site, Geografia, Versões livres

- O banco de dados foi o Google Acadêmico.


]]> 2022-10-05 18:21:43 UTC https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328096573 5.Smartphone como alicerce de metodologias ativas no ensino e aprendizagem da Geografia lorenaguerra1803 https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328098153 CORREA, E. S.; SHINAIGGER, T. R. Smartfone como alicerce de metodologias ativas no ensino e aprendizagem da geografia.Educationis, v.8, n.2, p.19-28,2020.
DOI:http://doi.org/10.6008/CBPC2318-3047.2020.002.0003

]]> 2022-10-05 18:22:55 UTC https://padlet.com/lorenaguerra1803/thxotug56i13qden/wish/2328098153