<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>GK2 by </title>
      <link>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31</link>
      <description>Hvad skal der ske på GK2 - hvad forstår vi ved forløbet nu?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-22 10:19:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-25 13:33:48 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31/wish/2107193772</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi gennemgår lovgivningen, præsenteres for dilæmmaer, og skriver opgaver.</div><div>Vi får set institutionerne, lovgivningen og i dividdet oppefra.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-22 10:21:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31/wish/2107193772</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31/wish/2107193932</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Samfundsmæssig forståelse af pædagogens rolle F.eks. ved lovgivningen, tavshedspligt, underretningspligt, historisk og kulturel forståelse af professionen, institutionskultur &nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Dilemmaer</div><div>&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Magt overfor brugeren (hvornår er kan man bruge magt og i hvilke situationer)</div><div>&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Politiske beslutninger omkring professionen&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Hvem vi samarbejder med? Tværprofessionelt samarbejde (hvornår man tager fat i hvem)</div><div>&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Etik&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-22 10:21:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31/wish/2107193932</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31/wish/2107194032</link>
         <description><![CDATA[<div>Få en forståelse af hvilket ansvar (Tavshedspligt, underretningspligt mm.) vi har som myndighedsperson, samt hvilke situationer vi kan komme til at stå i ift. F.eks. familie mm.&nbsp;<br><br></div><div>Bevidsthed af magtbalance/magtforhold.&nbsp;<br><br></div><div>Få forståelse over de lovpligtsmæssige rammer.<br><br></div><div>Vi repræsenterer brugerens rettigheder og bruger os selv i dette.<br><br></div><div>Etiske og moralske dilemmaer&nbsp;<br><br></div><div>Dokumentationsformer&nbsp;<br><br></div><div>Empiriske metoder&nbsp;<br><br></div><div>Placering af barn/bruger ift. Trivsel.<br><br></div><div>Individfokus&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-22 10:21:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31/wish/2107194032</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>104030711</author>
         <link>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31/wish/2107195526</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>At man er professionsfaglig pædagog i samfundet&nbsp;</li><li>Lære om de regler og normer vi skal leve indenfor&nbsp;</li><li>Om underretningspligt&nbsp;</li><li>Sætte teori sammen med praksis&nbsp;</li><li>Omkring etik og moral, hvornår skal vi gribe inde og hvornår er det etisk korrekt&nbsp;</li><li>Underretninger på arbejdspladsen.&nbsp;</li><li>Hvornår må man gribe inde i praksis.&nbsp;</li><li>Historiske og samfundsstruktur</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-22 10:22:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31/wish/2107195526</guid>
      </item>
      <item>
         <title>- Balancen mellem almen pædagogiske opgaver / hvad lovgivning påstår / de professionelle skøn.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31/wish/2107195640</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-22 10:23:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31/wish/2107195640</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Magtanvendelse </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31/wish/2107196125</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-22 10:23:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31/wish/2107196125</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvad forstår jeg af GK2 forløbet?   Vi skal på GK2 forløbet have øje for de ydre rammer for den pædagogisk praksis.  Vi skal dykke ned I pædagogens som myndighedsperson, hvordan samfundet har ændret sig I tiden indenfor vores felt. (Velfærdsstat vs. Konkurrence stat. Globalisering.   Hvordan vi træner vores helikopter overblik, så vi kan junglere bedre indenfor individets behov samt lovgivning.  Indsigt I forskellige opgaver som myndighedsperson skal varetage, såsom journalnotat, underretning.  Registering af dokumentation og Kommunikation = mellem brugere, kollegaer, forældre, digitalt mv. Magtanvendelse, tavshedspligt, underretning og selvbestemmelse.  Studieteknikker og metoder vi har brug for I praksis.  Portfolio og projekt.  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31/wish/2107197040</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-22 10:23:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31/wish/2107197040</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GK2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31/wish/2107197861</link>
         <description><![CDATA[<div>At vi professionsfaglig pædagog i samfundet. &nbsp;</div><div>- Hvilken betydning har samfundets rammer for faget og praksis. &nbsp;</div><div>- Vi skal lære om lovgivning.</div><div>- Underretningspligt og skærpet underretningspligt. - brugeren/kollegaer. &nbsp;</div><div>- Sætte samfundet, teori og praksis sammen/op mod hinanden. &nbsp;</div><div>- Professionsetik, moral og pædagogiske værdier. - dilemmaer. &nbsp;</div><div>- Historiske og samfundsstruktur i forbindelse med institutioner. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-22 10:24:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31/wish/2107197861</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Det der skal ske </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31/wish/2107198621</link>
         <description><![CDATA[<div>Begrebskatalog&nbsp;<br><br>Formå at sætte love på pædagogisk praksis&nbsp;<br><br>Helikopter view<br>&nbsp;<br><br>underretninger&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-22 10:24:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Lmoekp/thh1vi3tvbvrr31/wish/2107198621</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
