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      <title>Manual de Ortografía , LOS ORTOGRAFIQUITOS 777 by MENDOZA HERNANDEZ ANEHT MICHELLE</title>
      <link>https://padlet.com/anethemmh13/thg8x8pb0e3o1vjy</link>
      <description>EQUIPO: Mendoza Hernández Anehte Michelle, Martínez Nuñez María Fernanda, Mateos Díaz José Roberto.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-08 19:58:13 UTC</pubDate>
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         <title>La ortografía.</title>
         <author>anethemmh13</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><p>Definición: </p><p>El nombre procede del latín <strong>orthographia, </strong>y se refiere al conjunto de normas que regulan la escritura. Forma parte de la gramática normativa ya que establece las reglas para el uso correcto de las letras y los signos de puntuación.</p></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-08 20:00:31 UTC</pubDate>
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         <title>Tips ortográficos.</title>
         <author>anethemmh13</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los monosílabos nunca se acentúan:<strong> fue, vio, dios. </strong>Notar la diferencia entre vio, que es monosílabo,  y rió, que es bisílabo agudo, luego lleva acento.</p><p><br></p><p>No se acentúan los primeras componentes de las palabras compuestas, salvo que vayan separadas por un guión: asimismo, físico-químico.</p><p><br></p><p>Cuando a un verbo se le posponen pronombres se aplican las reglas generales al compuesto, pero si el verbo sin pronombres llevaba acento, éste se conserva aunque las reglas no lo requieran: de coge, cógelo, de sostén, sosténlo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-08 20:01:29 UTC</pubDate>
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         <title>Hiatos.</title>
         <author>anethemmh13</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><p>Definición: </p></blockquote><p>Los hiatos son secuencias de dos vocales que se pronuncian en sílabas distintas. En español, constituyen hiatos desde el punto de vista articulatorio las siguientes combinaciones vocálicas:</p><ul><li><p><em>Una vocal cerrada tónica (/i/, /u/) seguida o precedida de una vocal abierta átona (/a/, /e/, /o/) </em>: <em>po.d</em>í.a, <em>r</em>í.o, <em>des.v</em>í.e, <em>p</em>ú.a, <em>pun.t</em>ú.e, <em>fl</em>ú.o<em>r, r</em>a.í<em>z, r</em>e.í<em>r, e.g</em>o.í<em>s.ta, t</em>a<em>.h</em>ú<em>r, f</em>e.ú.<em>cho, </em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://fi.no"><em>fi.n</em>o</a>.ú<em>.grio</em>.</p></li><li><p><em>Dos vocales abiertas (/a/, /e/, /o/) :</em> <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://ca.er"><em>c</em>a.e<em>r</em></a>, a.<em>h</em>o<em>.go, </em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://ro.er"><em>r</em>o.e<em>r</em></a><em>, t</em>e.a<em>.tro, </em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://bar.ba.co"><em>bar.ba.c</em>o</a>.a.</p></li><li><p> <em>Dos vocales iguales:</em> <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://al.ba.ha.ca"><em>al.b</em>a<em>.h</em>a<em>.ca</em></a><em>, r</em>e.e.<em>le.gir, ch</em>i.i<em>.ta, l</em>o.or, <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://du.un.vi.ra.to"><em>d</em>u.u<em>n.vi.ra.to</em></a>.</p></li></ul><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.rae.es/ortograf%C3%ADa/hiatos"><strong>https://www.rae.es/ortograf%C3%ADa/hiatos</strong></a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-08 20:03:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anethemmh13</author>
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         <description><![CDATA[<p>Sigue así, haz avanzado al segundo apartado de reglas ortográficas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-08 20:05:11 UTC</pubDate>
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         <title>Diptongo y Hiato.</title>
         <author>anethemmh13</author>
         <link>https://padlet.com/anethemmh13/thg8x8pb0e3o1vjy/wish/3108290098</link>
         <description><![CDATA[<p>El hiato y el diptongo son fenómenos opuestos en la lengua. Mientras, como hemos visto, el hiato separa vocales, el diptongo las fuerza a unirse en una misma sílaba. Esto último ocurre, sin embargo, en condiciones puntuales:</p><ul><li><p><em>Cuando se tiene una vocal abierta y una cerrada.&nbsp;</em>Como en las palabras “c<em>ai</em>ga” (cai-ga) o “C<em>eu</em>ta” (Ceu-ta). Se conoce como diptongo decreciente.</p></li><li><p><em>Cuando se tiene una vocal cerrada y una abierta.</em><strong>&nbsp;</strong>Como en las palabras “v<em>ie</em>jo” (vie-jo) o “p<em>ue</em>de” (pue-de). Se conoce como diptongo creciente.</p></li><li><p><em>Cuando se tienen dos vocales cerradas distintas.</em>&nbsp;Como en las palabras “fuiste” (fuis-te) o “Piura” (Piu-ra). Se conoce como diptongo homogéneo.</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-08 20:06:04 UTC</pubDate>
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         <title>Acentuación Diacrítica.</title>
         <author>anethemmh13</author>
         <link>https://padlet.com/anethemmh13/thg8x8pb0e3o1vjy/wish/3108291319</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.hiru.eus/es/lengua/ortografa-de-la-acentuacion-y-la-puntuacion"><strong>https://www.hiru.eus/es/lengua/ortografa-de-la-acentuacion-y-la-puntuacion</strong></a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-08 20:08:14 UTC</pubDate>
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         <title>Palabras agudas, graves y esdrújulas</title>
         <author>anethemmh13</author>
         <link>https://padlet.com/anethemmh13/thg8x8pb0e3o1vjy/wish/3108292925</link>
         <description><![CDATA[<p>Agudas: son las que llevan el acento en la última sílaba y se les marca la tilde a aquellas que terminan en n, s y vocal.</p><p><br/></p><p>Graves: son aquellas que llevan la mayor fuerza de voz en la penúltima sílaba. Según la regla arriba indicada, pueden llevar o no llevar tilde.</p><p><br/></p><p>Esdrújulas: las palabras esdrújulas son aquellas cuya sílaba tónica (la que se pronuncia con mayor énfasis) es la antepenúltima.</p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.clarin.com/viste/explicacion-facil-palabras-agudas-graves-y-esdrujulas_0_4Fyw5LIZQ1.html?srsltid=AfmBOoqZHHhBWyHTCOu-IEPH2eXn4LUOuCYLfqsVH1Mu-1AB11hESsM6"><strong>https://www.clarin.com/viste/explicacion-facil-palabras-agudas-graves-y-esdrujulas_0_4Fyw5LIZQ1.html?srsltid=AfmBOoqZHHhBWyHTCOu-IEPH2eXn4LUOuCYLfqsVH1Mu-1AB11hESsM6</strong></a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-08 20:11:14 UTC</pubDate>
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         <title>La coherencia.</title>
         <author>anethemmh13</author>
         <link>https://padlet.com/anethemmh13/thg8x8pb0e3o1vjy/wish/3108294477</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><p>Definición: </p><p>Coherencia es la relación, conexión o unión de unas cosas con otras, aquello que conecta o mantiene unidas las partes de un todo. Es la relación lógica y adecuada que se identifica entre las distintas partes que conforman una totalidad.</p></blockquote><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.significados.com/coherencia/"><strong>https://www.significados.com/coherencia/</strong></a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-08 20:14:04 UTC</pubDate>
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         <title>Finalidad de la cohesión.</title>
         <author>anethemmh13</author>
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         <description><![CDATA[<p>La finalidad de la cohesión es asegurar la progresión temática, con el menor esfuerzo de procesamiento, en el proceso de engarzar las diferentes oraciones que componen un discurso.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-08 20:15:31 UTC</pubDate>
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         <title>La coma.</title>
         <author>anethemmh13</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><p>Definición: </p><p>La coma es uno de los <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/signos-de-puntuacion/">signos de puntuación</a> más comunes y significativos, que introduce en el <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/texto/">texto</a> una pausa breve, para separar frases o <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/palabras/">palabras</a> pertenecientes a una misma <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/oracion/">oración</a> o a un mismo bloque de ideas.<br><br></p></blockquote><p><br/></p><p><br/></p><blockquote><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/signos-de-puntuacion/"><strong>https://concepto.de/coma/#ixzz8lGnCdimN</strong></a></p></blockquote><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.rae.es/dpd/coma"><strong>https://www.rae.es/dpd/coma</strong></a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-08 20:18:48 UTC</pubDate>
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         <title>El punto.</title>
         <author>anethemmh13</author>
         <link>https://padlet.com/anethemmh13/thg8x8pb0e3o1vjy/wish/3108298663</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Concepto: por ende, el punto es un signo que permite finalizar una idea y dar paso a otra, ya sea en el mismo párrafo o en uno distinto. Y siempre la primera letra que sigue después irá en mayúsculas.</p></li></ul><p><br/></p><ul><li><p>¿Para qué sirve el punto?</p></li></ul><p>El punto sirve principalmente para separar o concluir ideas, oraciones, enunciados y párrafos.</p><p>Esa es su función en general y la más importante de todas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-08 20:21:23 UTC</pubDate>
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         <title>El parentesís.</title>
         <author>anethemmh13</author>
         <link>https://padlet.com/anethemmh13/thg8x8pb0e3o1vjy/wish/3108301140</link>
         <description><![CDATA[<p>Concepto: el paréntesis ( ) enmarca un enunciado que aporta información adicional, secundaria o aclaratoria sobre el mensaje principal.</p><p>El paréntesis lleva por regla general por fuera un espacio antes y después, pero no por dentro.</p><p><br/></p><p><br/></p><p>Usos: parentesís, siglas y acrónimos, enumeraciones, obras de teatro, citas, traducciones y el signo matemático.</p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://unibetas.com/el-parentesis/"><strong>https://unibetas.com/el-parentesis/</strong></a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-08 20:26:16 UTC</pubDate>
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         <title>Las comillas.</title>
         <author>anethemmh13</author>
         <link>https://padlet.com/anethemmh13/thg8x8pb0e3o1vjy/wish/3108302691</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><p>Definición:</p><p>Las comillas son signos tipográficos que se utilizan para señalar que una palabra o frase tiene un sentido diferente que el resto del texto. Se utilizan para marcar distintos niveles en el discurso. Por ejemplo: «Llegamos”, dijo Juan.</p></blockquote><p><br/></p><p><br/></p><p>¿Para qué sirven las comillas?</p><ul><li><p>Las comillas sirven para destacar palabras y frases dentro de una oración o un texto completo.</p></li><li><p>Para citar una oración o un fragmento de texto.</p></li><li><p>Para citar indirectamente.</p></li><li><p>Para señalar que se usa una palabra con ironía.</p></li><li><p>Para indicar que una palabra usada proviene de otro idioma.</p></li></ul><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.enago.com/es/academy/correct-usage-of-quotation-marks-in-academic-writing/"><strong>https://www.enago.com/es/academy/correct-usage-of-quotation-marks-in-academic-writing/</strong></a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-08 20:28:52 UTC</pubDate>
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         <title>Ejercicios de las comillas.</title>
         <author>anethemmh13</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://unibetas.com/uso-de-las-comillas/">https://unibetas.com/uso-de-las-comillas/</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-08 20:32:42 UTC</pubDate>
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         <title>Ejercicio de Hiatos.</title>
         <author>anethemmh13</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://aprenderespanol.org/gramatica/diptongos-hiatos.html"><strong>https://aprenderespanol.org/gramatica/diptongos-hiatos.html</strong></a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-08 20:39:13 UTC</pubDate>
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         <title>Vídeos de comunicación, por los alumnos de la licenciatura en derecho.</title>
         <author>anethemmh13</author>
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         <description><![CDATA[<p>La coma: Mendoza Hernández Anehte Michelle.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/if8-0xLgYmc?si=ZE_a6xubYD-bqCvt"><strong>https://youtu.be/if8-0xLgYmc?si=ZE_a6xubYD-bqCvt</strong></a></p><p><br/></p><p>El punto: Mateos Díaz José Roberto.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/rtPToFhF-Eo?si=f-SKIyNJSOKwwmJi"><strong>https://youtu.be/rtPToFhF-Eo?si=f-SKIyNJSOKwwmJi</strong></a></p><p><br/></p><p><br/></p><p>Comillas: Martínez Nuñez María Fernanda.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/3oWsUWPqje8?si=Vw8unNdCLgepECZP"><strong>https://youtu.be/3oWsUWPqje8?si=Vw8unNdCLgepECZP</strong></a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-09 00:13:02 UTC</pubDate>
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         <title>Manual de ortografía:  EQUIPO 2</title>
         <author>anethemmh13</author>
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         <description><![CDATA[<p>INTEGRANTES: </p><p>Mendoza  Hernández Anehte Michelle.</p><p>Martínez Nuñez María Fernanda.</p><p>Mateos Díaz José Roberto.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-09 00:20:20 UTC</pubDate>
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         <title>Reglas de la b y v.</title>
         <author>anethemmh13</author>
         <link>https://padlet.com/anethemmh13/thg8x8pb0e3o1vjy/wish/3108839176</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Antes de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ejemplos.co/letra-p/">P</a> y B, se escribe siempre <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ejemplos.co/letra-m/">M</a>. Esta regla permite discernir entre la M y la <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ejemplos.co/letra-n/">N</a>, cuyo <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-sonidos-graves-y-sonidos-agudos/">sonido</a> puede llegar a confundirse. Por ejemplo:<em> imperio, emparentado, amputación, ambiente, ambiguo, ambo.</em></p></li><li><p>Detrás de la N, <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ejemplos.co/letra-d/">D</a> y B, se escribe siempre V. Por ejemplo: <em>envidia, envase, adverso, obvio, advenedizo, subversión.</em></p></li></ul><p><br><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-09 03:57:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Reglas de la h, z, c y s.</title>
         <author>anethemmh13</author>
         <link>https://padlet.com/anethemmh13/thg8x8pb0e3o1vjy/wish/3108841585</link>
         <description><![CDATA[<p>Reglas de la h: <br> <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ejemplos.co/diptongo/"><strong>https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-reglas-ortograficas-del-espanol/#ixzz8lIewJdVt</strong></a></p><p><br/></p><p>Reglas de la <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ejemplos.co/letra-z/">z</a>, la <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ejemplos.co/letra-c/">c</a> y la s.<br><br><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ejemplos.co/letra-z/"><strong>https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-reglas-ortograficas-del-espanol/#ixzz8lIf2Ahzg</strong></a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-09 03:58:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Repaso de los signos de puntuación.</title>
         <author>anethemmh13</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://eneseducativas.com/wp-content/uploads/2020/04/41Signos-de-Puntuaci%C3%B3n.pdf.pdf"><strong>eneseducativas.com/wp-content/uploads/2020/04/41Signos-de-Puntuación.pdf.pdf</strong></a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-09 04:01:03 UTC</pubDate>
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         <title>Uso de la coma. </title>
         <author>anethemmh13</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-09-09 04:01:57 UTC</pubDate>
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         <title>Vídeo de signos de puntuación: el punto.</title>
         <author>anethemmh13</author>
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         <pubDate>2024-09-09 04:02:52 UTC</pubDate>
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         <title>Juego del punto y la coma.</title>
         <author>anethemmh13</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es hora de poner en práctica lo aprendido.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-09 04:03:55 UTC</pubDate>
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