ALTER:
ab 6 Jahre

Ein Kind wird zum König Eiskönig bestimmt.

Die Kinder laufen durch den Raum.

Der Eiskönig versucht, sie durch eine Berührung, zu Eis zu verwandeln.
Nehmen sich zwei Kinder jedoch in den Arm und halten sich so warm darf der König sie nicht berühren.
Die Standzeit der Kinder muss begrenzt sein, z.B. lautes Zählen bis 5, und es darf nicht sofort der gleiche Partner wieder umarmt werden.

Der König darf nicht neben dem Paar warten!

Aus dem Springseil wird in der Raummitte ein Kreis gelegt. Ein nicht zu großes Spielfeld wird festgelegt – hier kann je nach Alter die Größe variieren. Bei jüngeren Kindern empfiehlt sich das Spielfeld auf maximal auf 5 Meter um den gelegten Kreis zu begrenzen.

Ein Kind steht mit verbundenen Augen im Kreis.

Die anderen Kinder stehen dicht um den Kreis herum.

Das Kind im Kreis zählt laut bis 10 und ruft dann „Einfrieren“. Während gezählt wird, rennen die Kinder, die um den Kreis herum stehen schnell weg. Beim Ruf „Einfrieren“ müssen sie sofort stehen bleiben und dürfen sich nicht mehr bewegen.

Das Kind im Kreis nimmt die Augenbinde ab. Es sucht sich ein möglichst nah stehendes Kind aus und versucht dieses mit 5 Schritten oder Sprüngen zu erreichen.

Gelingt es, gehen beide Kinder in den Kreis und das Spiel beginnt erneut.

Das Spiel endet, wenn alle Kinder gefangen wurden.

Die Kinder sitzen um einen Tisch oder um einen Kasten herum. Eine Schneeflocke (Watte) liegt in der Mitte.

Die Schneeflocke wird in die Luft gepustet. Sie darf nicht auf den Boden absinken. Also versuchen alle Kinder durch kräftiges pusten die Flocke in der Luft zu behalten.
Ein Tipp – die Watten möglichst weit auseinanderziehen, damit eine möglichst große Oberfläche entsteht. So schwebt sie besser.

Schnee, Schnee, Schnee, wohin ich seh’
Die Finger beider Hände zappeln von oben nach unten

Fällt mir von oben auf den Kopf.
Die Finger klopfen auf den Kopf

Fällt auf die Stirn,
Die Finger klopfen auf die Stirn

kitzelt die Nase,
Die Finger kitzeln die Nase

solange bis ich kräftig blase.
Einmal mit dem Mund kräftig Richtung Nase pusten

Dann wirbeln die Flocken weg von mir
Die Finger zappeln weg und …

und eine kommt vielleicht zu dir.
… kitzeln/ auf Nebenmann zeigen..

Die Reifen liegen im Raum verteilt. Sie stellen unsere Häuser dar. Die Kinder laufen durch den Raum ohne die Häuser zu berühren.

Während der Übungsleiter folgenden Spruch sagt, bewegen sich die Kinder frei im Raum.

In jeder Runde wird nun ein Haus entfernt. Trotzdem müssen die Kinder immer wieder in einem Haus Schutz suchen. Es werden im Verlauf des Spieles also immer mehr Kinder in immer weniger Häusern.

Die Wäscheklammern werden auf eine Seite des Raumes gelegt, der Topf steht auf der gegenüberliegenden Seite. Jeder Teilnehmer bekommt 2 Mousepads (Eisschollen).

Jeder Teilnehmer bewegt sich auf seine beiden Eisschollen durch den Raum. Hierbei steht er immer auf einer Eisscholle, legt die Zweite vor sich und wechselt hinüber. Die freigewordene Eisscholle legt er wieder vor sich ab. Da er so die Fische erreicht, nimmt er einen Fisch und bringt ihn auf dem gleichen Weg zurück.
Das Spiel endet, wenn alle Fische im Topf sind

Bei jüngeren Kindern ist es egal, wie oft das einzelne Kind läuft. Es ist entscheidend, dass der Bewegungsablauf verstanden wird.
Mit älteren Teilnehmern kann man einen Sieger ermitteln, indem z.B. der gewinnt, der zuerst 3 Fische gefangen hat.