Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des
élèves.

Lire des biographies d’artistes
Lire les documents sur les différentes œuvres (chants /tableau...)
Lire et comprendre des productions artistique

Pratiquer les formes de discours attendues 
 notamment raconter, décrire, expliquer –
dans des situations où les attentes sont explicites ; en particulier raconter seul un récit étudié en classe.

Raconter, décrire, expliquer les œuvres étudiées
Donner son avis sur sa production et s’auto-évaluer par rapport à son efficacité.
S’inscrire dans un projet de classe et le faire avancé.

Copier ou transcrire, dans une écriture lisible, un texte d’une dizaine de lignes en
respectant la mise en page, la ponctuation, l’orthographe et en soignant la
présentation.

Copie de synthèses sur les différents artistes étudiés

- Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses.
- Proposer des réponses inventives dans un projet individuel ou collectif.
- Coopérer dans un projet artistique.
- S exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art.
- Comparer quelques œuvres d'art.

Peintures : Réaliser des production indv à la manière de …
Sculptures : Réaliser une sculpture pour la fête des mères (porte bijoux)
Pochoir : Réaliser des portraits en pochoirs
Photos : Prendre des photos à la manière de doisneau
Couture : Réaliser un snood

Connaitre et mettre en œuvre les conditions d'une écoute attentive et précise.
Exprimer sa sensibilité et exercer son esprit critique tout en respectant les gouts et
points de vue de chacun.

Répertorier des chansons à partir du genre de musique
Apprendre des chansons et des poèmes en respectant la mélodie et le rythme

Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire quelques solides.
Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques.

Fabriquer des figures géométrique , des solides et des origami

Respecter autrui : accepter et respecter les différences.
Respecter autrui : respecter les engagements pris envers soi-même et envers les
autres.
Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos
d’objets diversifiés.

Atelier philo ;
Traiter les différences entre garçons et filles
Respecter les engagements pris envers soi-même et envers les autres.
Savoir écouter les différents points de vue et accepter les avis des un et des autres