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      <title>Estado actual, retos y perspectivas de la Comunicación en los entornos virtuales de aprendizajes. by Ligia Reyes</title>
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      <description>Comunicación en entornos virtuales.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-05 11:54:33 UTC</pubDate>
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         <title>Entornos Virtuales en Educación</title>
         <author>ligiaisabel0121</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>“El aprendizaje es una consecuencia del pensamiento. Sólo es posible retener, comprender y usar efectivamente el conocimiento mediante experiencias de aprendizaje en la que los alumnos reflexionan sobre lo que haciendo y con lo que están haciendo”.</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-05 12:08:18 UTC</pubDate>
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         <title>Estado actual, retos y perspectivas de la Comunicación en los entornos virtuales de aprendizajes</title>
         <author>ligiaisabel0121</author>
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         <description><![CDATA[<p>La comunicación es la mejor herramienta en la educación</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-05 12:11:33 UTC</pubDate>
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         <title>Comunicación con entornos virtuales</title>
         <author>ligiaisabel0121</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-05 12:15:14 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos y estilos de comunicación.</title>
         <author>ligiaisabel0121</author>
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         <description><![CDATA[<p>Durante este módulo se ha enfatizado en el proceso de transmisión y recepción de información comprender es un proceso de creación mental por el que, partiendo de ciertos datos aportados por un emisor, el receptor crea una imagen del mensaje que se le quiere transmitir.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-05 12:19:58 UTC</pubDate>
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         <title>Sentido de comunicación en los EVA.</title>
         <author>ligiaisabel0121</author>
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         <description><![CDATA[<p>De todo esto lo importante, más allá de las definiciones y sus matices, es comprender que dato, información y conocimiento son conceptos diferentes, aunque a menudo se los utilice como sinónimos.</p><p><strong>Juan Carlos Asinsten</strong></p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-05 12:21:58 UTC</pubDate>
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         <title>Rol del emisor, código y receptor.</title>
         <author>ligiaisabel0121</author>
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         <description><![CDATA[<p>Básicamente, se puede decir que el proceso de <strong>comprensión</strong> consiste en aislar, identificar y unir de forma coherente unos datos externos con los datos de que disponemos. &nbsp;Todo docente, o por lo menos todo buen docente, vive preocupado y hasta obsesionado por ser comprendido por sus alumnos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-05 12:24:17 UTC</pubDate>
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         <title>Comprensión y aprendizaje.</title>
         <author>ligiaisabel0121</author>
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         <description><![CDATA[<p>La información que recibimos se acumula en la memoria de corto plazo. Si no se integra significativamente en la estructura de nuestros conocimientos previos, será rápidamente olvidada. Esa integración es un proceso esencialmente activo, y, aunque las metodologías didácticas para lograrlo pueden variar, en síntesis, podemos señalar que, como afirma Perkins (1995)</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-05 12:25:48 UTC</pubDate>
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         <title>Las funciones del tutor en la tutoría virtual</title>
         <author>ligiaisabel0121</author>
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         <description><![CDATA[<p>la intervención docente no puede terminar en transmitir la información correcta e intentar que sea comprendida. Es necesario que intervenga para ayudar a que sus alumnos reflexionen sobre esa información de manera que la incorporen como conocimiento, o aprendizaje significativo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-05 12:27:59 UTC</pubDate>
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         <title>El Tutor Virtual</title>
         <author>ligiaisabel0121</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-05 12:28:58 UTC</pubDate>
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         <title>Tutor Virtual</title>
         <author>ligiaisabel0121</author>
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         <pubDate>2023-11-05 12:31:47 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión personal</title>
         <author>ligiaisabel0121</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las funciones del tutor en la tutoría virtual son cruciales para crear un entorno de aprendizaje efectivo y apoyar a los estudiantes en su proceso de educación en línea. Los tutores desempeñan un papel multifacético que va más allá de la simple instrucción académica y contribuyen al éxito académico y personal de los estudiantes en el entorno virtual.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-05 12:37:12 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión Personal</title>
         <author>ligiaisabel0121</author>
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         <description><![CDATA[<p>En lo personal la función principal de un tutor es guiar u orientar al estudiante en ese proceso de aprendizaje, es importante que está función se desarrolle de manera clara. Los tutores actúan como intermediarios en la comunicación entre estudiantes y profesores, asegurándose de que los mensajes y las preguntas se transmitan de manera efectiva. Esto ayuda a mantener una comunicación clara y una colaboración efectiva en un entorno virtual.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-05 12:49:11 UTC</pubDate>
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         <title>Espero la información sea de gran apoyo </title>
         <author>ligiaisabel0121</author>
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         <pubDate>2023-11-05 12:56:38 UTC</pubDate>
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