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      <title>Linguagens - Nossa produção das ementas by Projetos Instituto Reúna</title>
      <link>https://padlet.com/projetos16/tgj0elp2hcj7lr8l</link>
      <description>Equipe de Linguagens</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-19 13:14:17 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-04-26 18:02:04 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Formação Geral Básica;<br>- Integração na Área de conhecimento;<br>- Tema e questão norteadora;<br>- Habilidades da área e específicas de Língua portuguesa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-19 18:23:11 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- A integração entre a área de conhecimento e entre as demais áreas.<br>- A "personificação" das situações de aprendizagem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-19 18:59:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Nas escolhas feitas para o tema proposto e na articulação entre as unidades curriculares.&nbsp;<br><br>Marcos</div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-20 17:22:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>michelgv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jovens com perspectivas mais relevantes em suas escolhas no que se refere ao seu Projeto de Vida, tornando-os mais protagonistas e reflexivos para a vida. Na UC1 desenvolvendo habilidades comunicativas para que possam se expressar, (UC3) com posicionamento ético, utilizando as novas ferramentas digitais, inclusive na reflexão sobre as formas de consumo (UC5). Propor reflexões e saberes para além dos já propostos na Formação geral básica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 18:33:41 UTC</pubDate>
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         <title>A autonomia ficará mais clara no decorrer das orientações aos professores e estudantes, pois entendemos que ao utilizar metodologias diversificadas, como aprendizagem baseada em projetos, ensino hibrido, entre outros, o estudante e professor terão autonomia para adaptar os objetos de conhecimento às suas realidades e contextos de cada escola e comunidade.Porém, percebemos que podemos melhorar nos textos da descrição e perfil do egresso, como essa autonomia se faz presente nesse itinerário, seja deixando mais claro a educação integral, que faz parte de todo o Currículo Paulista e, consequentemente, está dentro do IF.As habilidades escolhidas tem o foco nessa educação integral e, automaticamente, ao trabalhá-las, o estudante estará exercendo a sua autonomia dentro da sua localidade.Na ementa 6, está mais explícito o tratamento com o PV do aluno, mas, o PV ele será trabalhado desde a 1a. Aula da 1a. UC por todos os componentes, pq é a partir do PV do aluno que ele será orientado a escolher tal itinerário, ou pelo menos, o itinerário que melhor converse com o seu PV.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 18:44:21 UTC</pubDate>
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         <title>- Considerando os diferentes contextos dos estudantes;</title>
         <author>pamelladepaula</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Motivando o estudante com relação a importância do desenvolvimento das habilidades propostas no que diz respeito à sua vida pessoal e<br>&nbsp;profissional;<br>- Ampliando a aprendizagem tendo em vista as diferentes formas de comunicação no mundo contemporâneo, assim como as perspectivas futuras;<br>- Fomentando a ideia de que as profissões atuais e futuras tendem a ter um caráter mais multifacetado e dinâmico;<br>- Estimulando o estudante a perceber como a comunicação está presente em seu dia a dia e como ela se faz importante para além do universo escolar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 18:44:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- O uso e aplicações das tecnologias contemporâneas no universo comunicativo.<br>- Reconhecimento da cultura juvenil:&nbsp; sua comunicação, linguagem, etc.<br>- O uso de metodologias ativas para proporcionar situações em que o estudante possa de fato exercer seu protagonismo.<br>- A reflexão das práticas comunicativas contemporâneas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 18:52:09 UTC</pubDate>
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         <title>Como conseguir?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 16:51:00 UTC</pubDate>
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         <title>Onde se encontra na ementa?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 16:51:57 UTC</pubDate>
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         <title>Nas perspectivas futuras nas possibilidade do Mundo de Trabalho temos que tomar cuidado em que oferecer já que muitas das profissões estão se se reinventando. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/projetos16/tgj0elp2hcj7lr8l/wish/1460927030</link>
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         <pubDate>2021-04-26 18:00:16 UTC</pubDate>
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