Mediencurriculum by Schule SFKM https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd Grundschulstufe en-us 2018-11-22 07:59:57 UTC 2025-11-15 12:16:20 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png 1. Medienangebote und Informatiksysteme (Hardware-, Software und/oder Netzwerkkomponenten) sach- und zielorientiert handhaben schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306934545
  • Teile des Computers kennen und benennen
  • Bedienung der Maus oder des Touchpads
  • Scrollen zum Navigieren
  • Pfeiltasten zum Navigieren
  • Orientierung auf der Tastatur
  • Groß- und Kleinschreibun
  • Buchstaben auf der Tastatur erkennen
  • Shortcuts wie Speichern, Drucken, Kopieren, Einfügen, etc.
    • ]]>     2018-11-22 08:01:29 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306934545     2. Funktionsweisen und grundlegende Prinzipien von Medienangeboten und Informatiksystemen durchdringen und zur Bewältigung neuer Herausforderungen einsetzen schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306934611
  • Fragestellung:
    • Wozu brauchen wir einen Computer? 
    • Welche Medien nutzt du selbst und warum?
  • Kennenlernen verschiedener Suchmaschinen (FragFinn.de, blinde-kuh.de, mebis mediathek)
  • Kennenlernen von Funktion wie Suchen und Ersetzen  
  • Nutzen digitaler Medien für das eigene Lernen, z.B. das Lerntagebuch oder das Schreiben von Texten mit einem Textverarbeitungsprogramm 
    • ]]>     2018-11-22 08:01:46 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306934611     3. Probleme insbesondere in Medienangeboten und Informatiksystemen identifizieren und auch mit Hilfe von Algorithmen lösen schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306934652
  • Kennenlernen von Programmierprogrammen (Code.org, lightbulb)
  • Kennenlernen von Suchalgorithmen auf Kindersuchmaschinen
    • ]]>     2018-11-22 08:01:59 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306934652     4. Eigene Kompetenzen im Umgang mit Medienangeboten und Informatiksystemen zur Optimierung entwickeln schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306934676
  • Fragestellung: Wie navigiere ich im Internet? (Browsernutzung, Nutzen von Funktionen wie Copy und Paste)
  • Erstellen von eigenen Webseiten erstellen (Primolo.de) 
    • ]]>     2018-11-22 08:02:04 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306934676     1. Aufgabenstellungen klären, Informationsbedarfe ableiten und Suchstrategien entwickeln https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306945829
  • Schlagwortsuche "Was sind die wichtigsen Begriffe, nach denen ich suchen kann?" (FragFINN.de, blinde-kuh.de)
  • von der Suchmaschine vorgeschlagene Wörterliste lesen und durchsuchen
    • ]]>     2018-11-22 08:43:51 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306945829     2. Mediale Informationsquellen begründet auswählen und gezielt Inhalte entnehmen https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946022
  • Beschaffen von Informationen für ein Referat (z.B. Tiere des Waldes) und dafür Kindersuchmaschinen nutzen
  • Welche Quellen nutze ich, welchen Quellen vertraue ich? - Gespräche in der Klasse 
  • Zuhören üben mit Audiobeiträgen (Kindernachrichten als Podcast, Radio Micro Themensendungen, mebis Podcast 
    • ]]>     2018-11-22 08:44:29 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946022     3. Daten und Informationen analysieren, vergleichen, interpretieren und kritisch bewerten https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946059
  • Vergleichen von Kinderzeitungen, von Kinderbeiträgen, von Artikeln 
  • Tabellen analysieren (z.B. Mathematik)
  • Informationsbeschaffung über Computerspielsucht  über Kinderradiosendungen (wdr.kinder.de. mediathek mebis)
  • Fragestellung: Warum macht Computerspielen Spaß? (Kindersache.de)
  • Ansehen und Reflektieren von Kindernachrichten (logo.de)
    • ]]>     2018-11-22 08:44:37 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946059     4. Daten und Informationen zielorientiert speichern, zusammenfassen, strukturieren, modellieren und aufbereiten https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946095
  • Kennenlernen von Ordnerstrukturen
  • Abspeichern des eigenen Schülerzeitungsartikel unter geeigneter Bezeichnung 
  •  
    • ]]>     2018-11-22 08:44:44 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946095     1. Mit Hilfe von Medien situations- und adressatengerecht interagieren https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946221
  • Vergleichen von Brief, E-Mail und sozialen Medienchats als Kommunikationsmittel

    • ]]>     2018-11-22 08:45:10 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946221     2. Analoge und digitale Werkzeuge zur effektiven Gestaltung kollaborativer als auch individueller Lernprozesse verwenden und Resultate mit anderen teilen https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946309
  • eigene mulitmediale ansprechende Bücher gestalten und schreiben (z.B. Bookcreator)
  • sich selbst etwas mit der Mikrophonfunktion vorlesen und Vertrauen ins eigene Lesen entwickeln 
  • Das eigene Buch vorstellen
  • eigene Geschichten /Texte vor der Klasse vorlesen
  • Geschichten/ minial digital animierte Bilderbücher  gemeinsam teilen, jeder liest vor (Onlio.de, Boardstories)
  • phonologische Bewusstheit: Laute differenzieren (Audioplayer)
  • Die Schnecke: Unterrichtsprojekte gemeinsam besprechen und dokumentieren (Camera, Textverarbeitungsprogramm, MIkrofon) 
    • ]]>     2018-11-22 08:45:31 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946309     3. Medien zur gleichberechtigten Teilhabe an der Gesellschaft aktiv und selbstbestimmt nutzen https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946362
  • "Das Walnussbuch" - ein Buch über das Rösten von selbst geernteten Walnüssen schreiben und es mit anderen teilen (Bookcreator)
  • Das eigens erstellte Buch ausdrucken und den Eltern zeigen 
  • In der Klasse erstellte Websites von Projekten erstellen: "z.B. Juden in Weilheim" Kinder jüdischer Familien im Nationalsozialismus (primolo.de)
    • ]]>     2018-11-22 08:45:38 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946362     4. Umgangsregeln, ethisch-moralische Prinzipien sowie Persönlichkeitsrechte bei digitaler Interaktion und Kooperation berücksichtigen https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946383
  • Aufklärung über Nutzungsbedingungen und rechtliche Vorgaben z.B. bei WhatsApp oder Facebook
  • Thematisierung von Cybermobbing
    • ]]>     2018-11-22 08:45:46 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946383     1. Werkzeuge zur Realisierung verschiedener Medienprodukte auswählen und zielgerichtet einsetzen https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946472
  • Einen Text aus dem Freien Schreiben abtippen und gestalten (z.B. Wochenendgeschichte)
  • Einen Comic, eine Vorgangsbeschreibung, eine Beobachtung eines Experimentes schreiben (Comic Life)
    • ]]>     2018-11-22 08:46:02 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946472     2. Medienprodukte unter Berücksichtigung formaler und ästhetischer Gestaltungskriterien und Wirkungsabsichten erstellen https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946508
  • Einen Text aus dem Freien Schreiben verfassenund überarbeiten (z.B. Wochenendgeschichte)
  • Gedicht schreiben und grafisch gestalten (Elfchen zum Winter mit dementsprechendem Seitenrand bzw. Schriftart)
    • ]]>     2018-11-22 08:46:09 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946508     3. Arbeitsergebnisse unter Einsatz adäquater Präsentationstechniken und medialer Werkzeuge sach- und adressatenbezogen darbieten https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946524
  • für ein Plakat Bilder im Internet suchen und ausdrucken
  • Bilder finden auf Plattformen, für lizenzfreie Bilder
  • Rezept schreiben: "Wie röste ich Walnüsse?" mit Fotos dokumentieren und in einem Buch veröffentlichen (Bookcreator)
  • Präsentation über einen Klassenausflug erstellen (Powerpoint, Impress)
  • Eine eigene Zeitung mit Pseudonymen erstellen mit Texten und Bildern rund um
    • ]]>     2018-11-22 08:46:14 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946524     4. Publikationswege erschließen, Medienprodukte unter Wahrung von Persönlichkeits- und Urheberrecht erstellen und veröffentlichen https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946549
  • Eigene Internetseiten erstellen (content-management-systeme wie jimdo, primolo)
  • Eine Schüler_innenzeitung erstellen, sich ein Pseudonym überlegen unter dem man schreibt 
    • ]]>     2018-11-22 08:46:20 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946549     1. Inhalte, Gestaltungsmittel, Strukturen und Wirkungsweisen von Medienangeboten und Informatiksystemen analysieren und bewerten https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946602
  • Werbung in den verschiedenen Medien als Unterrichtsthema
  • Unterwegs im Netz? Ja, aber sicher! - Soziale Netzwerke und Chatrooms klicksafe.de , Saferinternet.at)

    • ]]>     2018-11-22 08:46:31 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946602     2. Interessengeleitete Setzung und Verbreitung medialer Inhalte erkennen und Einfluss der Medien auf Wertvorstellungen, Rollen- und Weltbilder sowie Handlungsweisen hinterfragen https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946630
  • Privatsphäre - Leitfaden  Accounts in z.B. Social Media Anbietern (saferinternet.at, klicksafe.de)
  • Personen- und Datenschutz besonders im Hinblick auf Gesundheitsdaten
  • Arbeiten mit dem Material „Sei gscheit“ im digitalen Leben, Medienkompetenz für Kinder und Jugendliche, ein Projekt des Präventionskommissariats K 105  
    • ]]>     2018-11-22 08:46:37 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946630     3. Bedeutung der Medien und digitaler Technologien für die Wirtschaft, Berufs- und Arbeitswelt reflektieren https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946662

    • ]]>     2018-11-22 08:46:44 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946662     4. Potenziale und Risiken der Digitalisierung und des Mediengebrauchs für das Individuum und die Gesellschabeurteilen https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946674
  • Medienzeitstrahl - Reflektion des eigenen Spieleverhaltens / Medienverhaltens im eigenen Alltag eventuell vor dem Krankenhausaufenthalt oder bei Übernachtungen zu Hause (Übung Medienzeitstrahl "Sei g'scheit")

  •  
    • ]]>     2018-11-22 08:46:49 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/306946674     Spaß! Lernmotivation bei Lernverweigerung schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/308162016
  • Den Motivations- und Aufforderungscharakter der digitalen Medien als Lernmotivator nutzen. 
  • Die gut leserliche getippte Schrift zur Lesemotivation nutzen.
  • Sich als selbstwirksam erleben. 
    • ]]>     2018-11-27 08:54:15 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/308162016     Techniken, die unterstützen schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/308741012
  • Telepräsenzsysteme (z. B. AV1) sichern als fachliche sowie emotionale Brücke den Zugang zu Bildung
  • Einsatz bei Kindern mit graphomotorischen Problemen
  • Bündelung der Aufmerksamkeit bei SchülerInnen mit ADHS
  • Kommunikationsmöglichkeit für Kinder mit geistiger Behinderung/Autismus
    • ]]>     2018-11-28 13:03:15 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/308741012     Differenzierung und Individualisierung schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/308746934
  • Differenzierung und Individualisierung im heterogenen Kliniksetting
  • Dem nächsten Entwicklungsschritt individualisierte Lernziele meistern können. 
    • ]]>     2018-11-28 13:16:52 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/308746934     Beziehungen stärken schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/311278929 Eigens erstellte Werke, die man gerne zeigen möchte, können den Eltern/Erziehungsberechtigten gezeigt werden und können einen wertvollen Beitrag in einer belasteten Eltern- Kinder- Beziehungen bieten.  ]]> 2018-12-05 10:00:43 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/311278929 "Das Krankenbett ins Schulzimmer holen" schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/319985645 Interaktiver digitaler Unterricht unter Wahrung des Personen- und Datenschutzes über Telepräsenzsysteme (AV1)]]> 2019-01-12 21:42:09 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/319985645 Erstellen eines Tagebuches schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/319986664 Verarbeitung der eigenen Krankengeschichte, der familiären Reaktionen / Selbstwahrnehmung und Selbstausdruck und Auswahl der Inhalte, die in der Klasse veröffentlicht werden
    Anschlusshalten an die Heimatklasse während des Klinikaufenthaltes ]]>     2019-01-12 21:43:20 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/319986664     sich über Lerninhalte der Heimatschule informieren schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/322509986
  • sich über Lerninhalte/ Stoffverteilung der Heimatschule informieren (Internet)
  • über passwortgeschütze Lernplattformen am Heimatschulunterricht teilnehmen (mebis) 

    • ]]>     2019-01-20 17:12:11 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/322509986     Mebis oder soziale Netzwerke zum Austausch mit Stammschulen von Lernmaterialien nutzen schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/365320963 2019-06-03 14:53:32 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/365320963 Unterwegs im Netz? Ja, aber sicher! schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/365412521
  • Hol dir Infos über die Seite.
  • Schütze deine Daten.
  • Bleib misstrauisch.
  • Beachte die Netikette.
  • Lass dir nichts gefallen.
  • Werde aktiv gegen Mobbing.

    • ]]>     2019-06-03 20:27:04 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/365412521     Medienführerschein: Schein oder Wirklichkeit? Botschaften in Werbespots analysieren und bewerten schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1870106746
  • Ziele von Werbung
  • Einblick in Werbestrategien
  • Gestaltung eigener Werbespot
  • Unterschied von Produkteigenschaften und Werbeverspreche 
    • ]]>     2021-11-05 14:30:43 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1870106746     Medienführerschein: Alles nur ein Spiel? Chancen und Risiken digitaler Spiele erkennen und einschätzen schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1979648927 2022-01-06 22:57:24 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1979648927 Medienführerschein: Die Ohren spitzen – Zuhörfähigkeit entdecken und schulen schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1979650191 2022-01-06 22:59:21 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1979650191 Medienführerschein: Mein Fernsehheld - Identifikationsfiguren aus dem Fernsehen erkennen und hinterfragen schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1979650671 2022-01-06 23:00:10 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1979650671 Medienführerschein: Grenzenlose Kommunikation - Gefahren im Netz erkennen und vermeiden schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1979651210 2022-01-06 23:01:02 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1979651210 Medienführerschein: Mach dich schlau! Informationsquelle Zeitung schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1979651722 2022-01-06 23:01:52 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1979651722 Multimediale Bücher im Schriftspracherwerb bei Lernverweigerung schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1981615334
  • Lesen lernen durch sich selbst Vorlesen der Texte, weitgehend unabhängig von anderen Personen
  • Selbstwirksamkeitserleben beim Vorlesen 
  • Lehrkraft als Rollenmodell  
  • Mit der Lehrkraft das Gelesene anhören und sich gemeinsam freuen 
  • Kinder erleben Vorlesen als wichtig, da sie sich selbst sonst nicht verstehen
  • Kinder entwickeln Interesse am Lesen, verbessern sich und lernen Lesen

    • ]]>     2022-01-08 11:57:35 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1981615334     Filme/Videos (Einsatz von Filmtagebüchern) im (Fremdsprachen-) Unterricht schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1981626455
  • Film als authentische Quelle für die Vermittlung von Sprache und Kultur nutzen
  • Begleitung beim Ansehen und Erarbeiten des Films
  • Unterstützung für ein vertieftes Textverständnis
  • Lernmotivation
     - Einbettung des Films in unterschiedliche Themenfelder 
     - Kreative Auseinandersetzung mit dem Film
     - Realitäts- und Aktualitätsbezug (z.B. Generation Z und MeToo-Debatte)
  • Kompetenzförderung (kommunikative, interkulturelle und methodische Kompetenz)
     - Hörsehverstehen mit authentischem Filmmaterial
     - Untersuchung der narrativen und filmästhetischen Gestaltung
     - Text- und Methodenarbeit auch im Hinblick auf die Abiturvorbereitung
  •  Aufgabenvielfalt für alle Anforderungsbereiche von Einstiegsfragen bis zum freien Schreiben 

    • ]]>     2022-01-08 12:21:15 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1981626455     Eigene Filme erstellen im Fremdsprachenunterricht schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1981626541
  • Förderung der Film- und Medienbildung
  • Eröffnung ästhetischer Erfahrungsräume
  • Reale Kommunikationssituationen durch das Ansprechen unterschiedlicher Wahrnehmungskanäle schaffen
  • Methodische Kompetenz durch das Anregen von offenen Lern- und Bildungsprozessen im Unterricht erlangen 

    • ]]>     2022-01-08 12:21:26 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1981626541     Spielerische Sicherung von Lerninhalten im hoch individualisierten Unterricht des heterogenen Unterrichtssettings schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1981626755
  • Learning-Apps, Kahoot etc. nutzen zur spielerischen Sicherung von Lerninhalten
  • Kompetitive Abfragen nur dann möglich, wenn emotionale Situation in der Klasse das zulässt
  • Wettbewerbscharakter kann teilweise übergangen werden - zum Beispiel gemeinsam gegen den Computer 

    • ]]>     2022-01-08 12:21:58 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1981626755     (Kinder-) Nachrichten – aussuchen und zusammenfassen schulesfkm https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1981629412
  • Einen Artikel auf (Kinder-) Nachrichtenseiten aussuchen
  • Genre der Kindernachrichten erfassen
  • Begründen, warum der Artikel ausgesucht wurde
  • Eine Zusammenfassung schreiben
  • Den Artikel kurz vor der Gruppe vorstellen 

    • ]]>     2022-01-08 12:26:56 UTC https://padlet.com/schulesfkm/tghqp3rbsntd/wish/1981629412