1. ¿Qué clase de experiencia en el trabajo pudieron dar lugar a que cambiaran Luis, Lucas y León?

El cambio de comportamiento se puede deber al tipo de ambiente y trato que recibieron en sus nuevos cargos. Lucas, al pasar a montacargas, tal vez se sintió desmotivado o tuvo un mal jefe. León parece haber tenido problemas de comunicación con su supervisor y poca claridad en sus funciones. En cambio, Luis encontró un espacio donde pudo crecer, probablemente porque su jefe lo apoyó y lo motivó.

2. ¿Qué clase de factores, en su casa o en su vida fuera del trabajo, pudieron causar esos cambios?

Problemas personales, familiares o de salud pudieron influir. En el caso de Lucas, las constantes visitas a enfermería podrían indicar eso. León tal vez tenía preocupaciones externas que lo hacían estar más irritable o insatisfecho. Luis probablemente tenía una vida más estable, lo que le ayudó a enfocarse en su trabajo.

3. Si fueras jefe de personal ¿Qué clase de conclusiones sacarías acerca del supervisor de cada uno de los tres? ¿Por qué?

Diría que el supervisor de Lucas no logró mantener su motivación ni apoyar su adaptación. El de León posiblemente no supo comunicarse ni manejar bien sus quejas. El de Luis, en cambio, hizo un buen trabajo: supo ver su potencial, lo apoyó y lo hizo crecer.

1. ¿Cuáles son los aportes de la Escuela Clásica, Neoclásica y de Relaciones Humanas presentes en la empresa Ilumina2?

Escuela Clásica:

Jerarquía definida, división del trabajo.

Supervisión técnica y planeamiento científico (métodos y tiempos).

Escuela Neoclásica:

Departamentalización funcional.

Delegación de autoridad.

Enfoque en resultados e incentivos.

Relaciones Humanas:

Guardería, comedor, torneos de fútbol.

Premios e incentivos personales.

Buen clima laboral y motivación.

2. ¿Puede la empresa Ilumina2 adaptarse a una burocracia weberiana?

Sí, pero parcialmente.

Tiene estructura jerárquica, normas y funciones claras.

Sin embargo, hay flexibilidad (permisos, fichaje parcial, artesanía) que no encaja con una burocracia rígida.

3. ¿Los supervisores y capataces responden al modelo de Taylor o Fayol?

Principalmente Taylor.

Supervisión técnica directa, control del trabajo y asesoramiento en tiempos.

Aunque también hay jerarquía (Fayol), el enfoque técnico predomina.

4. ¿Qué opinan la escuela burocrática, la neoclásica y la teoría de la organización sobre el principio de Fayol?

Burocrática: Lo respalda completamente (autoridad y jerarquía).

Neoclásica: Lo adapta con mayor flexibilidad.

Teoría de la organización: Lo complementa con liderazgo, cultura y entorno cambiante.

Sebastián Zúñiga

Kevelin Dayana caicedo

1. ¿Fue buena la actuación del contador?

Sí. Efectivamente, el contador actuó de una manera correcta puesto que se negó a realizar un aumento que contravenía la normativa interna. Su función era hacer respetar las reglas previamente establecidas para evitar implicaciones legales y administrativas para la institución.

2. ¿Hubo dualidad de mando?

Sí. El director y el contador expresan posiciones opuestas: el primero era quien priorizaba la retención del talento y no consideraba la normativa estrictamente; el segundo priorizaba la aplicación estricta de la normativa e ignoraba la posibilidad de perder capital humano. Esta dualidad se tradujo en un conflicto que tuvo como resultado final la salida del médico y una tensión institucional.

3. ¿Qué estrategias pudieron implementarse para que no se fuera el doctor pero sin perjudicar a la empresa?

• Alternativas legales para compensar al médico (bonos por productividad, reconocimientos académicos, etc.)

• Gestión de una restructuración salarial en el marco de la normativa vigente.

• Honorarios flexibles o guardias mejor remuneradas.

• Iniciativa ante la institución competente para reformar el tabulador salarial.

• Incentivos no monetarios (apoyo en su consultorio privado, reconocimiento público, participaciones en congresos, etc.)

¿Estuvo bien la actuación fel contador?

R: Sí, pues solo cumplio con su responsabilidad ya que la empresa ya habia pasado errores de otros medicos lo que elevaba la suma anual de gastos

2- ¿Hubo dualidad de mando?

R: Sí ya que el director solo veía desde su propio beneficio al no querer dejar ir al cardiologo, pero el contador por otro lado veía desde su responsabilidad con la empresa.

3-¿Qué estrategias se pudieron aplicar para que no se fuera el doctor pero que no perjudicara la empresa?

R:Se pudo hablar con el cardiologo y explicarle que por el momento no estaba en sus manos la posibilidad de una mejoria salarial por la situación de la empresa, pero que para el próximo año ya se podría aumentar el salario prometido.