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      <title>Técnica Didáctica: Puzzle by Lisbeth Macias</title>
      <link>https://padlet.com/lisbethmacias92/tg10t2jnp4mr</link>
      <description>Elaboración de la Matriz FODA a través de la técnica Puzzle</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-01-26 01:04:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-09 15:38:09 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Paso 1</title>
         <author>lisbethmacias92</author>
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         <description><![CDATA[<div>Solicito a los estudiantes que se formen en grupo de 4 integrantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-26 01:10:30 UTC</pubDate>
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         <title>Paso 2</title>
         <author>lisbethmacias92</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conformado el grupo, solicito los apellidos de los integrantes para ordenarlos en forma alfabética y asignarles la numeración (1 al 4). </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-26 01:13:27 UTC</pubDate>
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         <title>Paso 3.</title>
         <author>lisbethmacias92</author>
         <link>https://padlet.com/lisbethmacias92/tg10t2jnp4mr/wish/324533635</link>
         <description><![CDATA[<div>A cada grupo le entrego 4 hojas, identificadas con los números (1 al 4), los cuales deben ser leídos según el orden antes descrito, es decir de acuerdo al apellido del alumno.<br>Otorgo 20 minutos para que cada integrante revise el listado  recibido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-26 01:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Paso 4</title>
         <author>lisbethmacias92</author>
         <link>https://padlet.com/lisbethmacias92/tg10t2jnp4mr/wish/324533881</link>
         <description><![CDATA[<div>Indico a los estudiantes que se pongan de pie y pasen a formar un grupo provisional con los compañeros de acuerdo al número asignado, es decir todos los alumnos que tengan el número uno formaN un grupo y así sucesivamente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-26 01:22:12 UTC</pubDate>
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         <title>Paso 5</title>
         <author>lisbethmacias92</author>
         <link>https://padlet.com/lisbethmacias92/tg10t2jnp4mr/wish/324533974</link>
         <description><![CDATA[<div>Los nuevos grupos tendrán un tiempo de 15 minutos para compartir información, ideas, comentarios, discrepancias de acuerdo a la hoja previamente entregada. De acuerdo al tema seleccionado que es la Matriz FODA, los integrantes con la numeración 1 escogen las fortalezas de un listado entregado al principio de la actividad, los alumnos con numeración 2 las oportunidades, los que tengan la numeración 3 las debilidades y los estudiantes con numeración 4 las amenazas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-26 01:24:13 UTC</pubDate>
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         <title>Paso 6</title>
         <author>lisbethmacias92</author>
         <link>https://padlet.com/lisbethmacias92/tg10t2jnp4mr/wish/324534507</link>
         <description><![CDATA[<div>Culminado los 15 minutos los estudiantes regresan al grupo original y proceden con la elaboración de la Matriz de acuerdo a los conocimientos compartidos con el resto del alumnado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-26 01:32:27 UTC</pubDate>
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         <title>Paso </title>
         <author>lisbethmacias92</author>
         <link>https://padlet.com/lisbethmacias92/tg10t2jnp4mr/wish/324534588</link>
         <description><![CDATA[<div>Finalmente los alumnos entregan la Matriz al docente, el cual procede a desarrollar la actividad de la Matriz FODA en el aula para que los estudiantes verifiquen y comparen resultados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-26 01:33:50 UTC</pubDate>
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