O objetivo é que o professor promova a sala de aula invertida para que seus alunos produzam e sejam autores da própria aprendizagem.

Apresentamos algumas vantagens do uso desta metodologia ativa da aprendizagem:

 

4° Não seja um “passador de slides", Lembre-se de que o datashow é o seu auxiliar e não o protagonista de suas aulas.

5° Cuidado com as luzes apagadas por muito tempo

6º Planeje com cuidado e tenha sempre um “plano B”

Desta forma, tudo o que se pensar em termos de recursos de um computador, de multimídia, simulação de imagens e navegação na internet é possível com ela. Ou seja, funciona como um computador, mas com uma tela melhor e maior. O professor pode preparar apresentações em programas comuns de computador, como Power Point, por exemplo, e complementar com links de sites. Durante a aula, é possível, enquanto apresenta o conteúdo programado, navegar na internet com os estudantes.

Além de permitir os alunos interajam e compreendam com mais facilidade a disciplina, fortalecendo a qualidade do ensino

A lousa digital tem se mostrado eficiente também para pessoas com deficiências físicas, pois permite, por exemplo, que um aluno consiga brincar, jogar e pintar mesmo com atividade motora comprometida, pois como foi dito a lousa é sensível ao toque. O aluno que não possui habilidade de escrever pode apenas tocar! Sem dúvidas, é um importante passo para a inclusão desses estudantes. A lousa traz um mundo de possibilidades, onde o professor pode realizar esquemas, montar modelos, demonstrar processos, apresentar imagens, trechos de filmes e documentários, além de exercícios e jogos interativos.

      Esse assunto vem a ser um bom tema. Pois pode ajudar bastante sendo utilizado da maneira correta.

      Por exemplo: Através de pesquisas rápidas e objetivas até mesmo com ajuda dos professores em sala de aula.

      Hoje em dia a maioria dos alunos já nascem com Smartphone, então essa transição fica mais fácil, por conta de todos praticamente já tem telefone com acesso a internet e também por já ter internet nas escolas. Com isso fica bastante claro para que possa ter uma boa motivação em pesquisa, esse método durante supervisionamento pode vir a ser utilizado em sala de aula, pois hoje em dia qual aluno se sente com atração apenas de uma aula sem tecnologia, por exemplo: lousa, giz, quadro e cadernos? 

      A proibição do uso celular em sala de aula ocasiona em uma catástrofe, pois utilizado como objeto de apoio e pesquisa sobre tal assunto pode vir a beneficiar o professor e também o aluno, até mesmo em aprender a utilizar esta ferramenta, poder pesquisar em diversos sites antes de chegar a uma conclusão final.

Como qualquer recurso pedagógico “tradicional” que já usamos em nossas aulas e atividades, o uso do datashow envolve objetivos, planejamento, estratégias didáticas e avaliações. Para usá-lo é preciso ter:

Recursos que os professores poderiam utilizar em beneficio proprio e do docente, uma forma de tornar a aula dinâmica, participativa, instigante, e que atendesse a todos de forma exclusiva.

Este webquest tem por objetivo explicar cada recurso tecnologico, para que eles servem, de que forma utilizar e quais são os beneficios que eles trazem.

Alguns recursos ja são bastantes conhecidos, mas não são utilizados da maneira correta e satisfatória. E outros ainda estão sendo explorados.

A tecnologia muitas vezes é vista como um vilão, onde faz com que os alunos não consigam se concentrar no realmente importa ao ver do prefessor, mas nos professores temos que estra com a mente aberta pois temos que nos atualizar a nova geração e usar isso em nosso favor e não torna uma forma desagradavel. Temos que ter interesse em pesquisar, estudar e procurar mais sobre cada recurso que podemos usar para melhorar nossas aulas, porque assim sera mais prazeroso para os alunos e para nós, professores.