La Inteligencia Emocional en la primera Infancia by valentina rosas cano https://padlet.com/valentinarosascano417/tft6me9g7znjxwg5 En este muro encontrarás toda la información sobre la inteligencia emocional en la primera infancia en-us 2024-10-26 22:38:09 UTC 2024-10-27 01:45:26 UTC hello@padlet.com https://pixabay.com/get/g57145f923474d8d3845d57bb4e630be0b16fabbe0ed26c8aa12f62360b730cd742f222e7c70999d5455fcbd82f6a4185.jpg Definición valentinarosascano417 https://padlet.com/valentinarosascano417/tft6me9g7znjxwg5/wish/3188704059 Instituto Para salovery y Mayer la inteligencia emocional radica en la capacidad de regular las propias emociones y sentimientos, discernir entre ellos y utilizarlos para direccionar los pensamientos y las acciones.

Ya que también incluye la habilidad para percibir con precisión, valorar y expresar emoción; la habilidad de acceder o generar sentimientos cuando facilitan pensamientos; la habilidad de comprender la emoción y el conocimiento emocional; y la habilidad para regular las emociones para promover el crecimiento emocional e intelectual.

]]> 2024-10-26 23:17:39 UTC https://padlet.com/valentinarosascano417/tft6me9g7znjxwg5/wish/3188704059 Antecedentes valentinarosascano417 https://padlet.com/valentinarosascano417/tft6me9g7znjxwg5/wish/3188706582 John D Mayer y Peter Salovey en (1990) propusieron el modelo de inteligencia emocional, ya que la definieron como la capacidad para manejar los sentimientos y emociones discriminar entre ellos y utilizar estos conocimientos para dirigir los propios pensamientos y acciones.

Pero Daniel Goleman fue quien lo desarrollo y profundizó en el por lo que se le considera el padre de este concepto.

]]> 2024-10-26 23:29:46 UTC https://padlet.com/valentinarosascano417/tft6me9g7znjxwg5/wish/3188706582 Características valentinarosascano417 https://padlet.com/valentinarosascano417/tft6me9g7znjxwg5/wish/3188708781

  • Empatia: Los niños son capaces de comprender las emociones de los demás.

  • Reconocimiento de señales no verbales: Los niños son capaces de reconocer señales no verbales en las personas de su entorno, como lo es el lenguaje corporal, y las expresiones faciales.

  • Autocontrol: Los niños son capaces de regular sus emociones y reacciones.

  • Habilidades sociales: Los niños son capaces de mantener relaciones interpersonales saludables.

  • Autoconocimiento: Los niños son conscientes de sus emociones y de sus sentimientos.

    • ]]>     2024-10-26 23:39:50 UTC https://padlet.com/valentinarosascano417/tft6me9g7znjxwg5/wish/3188708781     Autores de las teorías valentinarosascano417 https://padlet.com/valentinarosascano417/tft6me9g7znjxwg5/wish/3188713674

  • Daniel Goleman: Se le considera el padre de la inteligencia emocional, ya que profundizó y desarrollo el concepto.

  • Howard Gardner: En su teoría de las inteligencias múltiples introdujo la idea de incluir la inteligencia interpersonal y la intrapersonal capacidad para comprenderse a uno mismo apreciar los sentimientos, y temores.

  • Salovey y Mayer: Dice que la inteligencia emocional consiste en la habilidad para gestionar los sentimientos y emociones, discriminar entre ellos y utilizar estos conocimientos para dirigir los propios pensamientos y acciones.

  • Jean Piaget: Percibía la inteligencia como una forma de adaptación biológica al propio ambiente.

    • ]]>     2024-10-27 00:02:55 UTC https://padlet.com/valentinarosascano417/tft6me9g7znjxwg5/wish/3188713674     Fuentes bibliográficas valentinarosascano417 https://padlet.com/valentinarosascano417/tft6me9g7znjxwg5/wish/3188744901 G.P.Alejandro (2021). Inteligencia emocional en la infancia: su aporte al desarrollo social e influencia en las relaciones en niños de primaria. https://repositorio.utp.edu.co/bitstreams/18892a5f-bc5d-4292-8733-fa1894ea445a/download


    M.S.Christian Fabian (2022). Autores que hablan de la inteligencia emocional

    https://flich.org/autores-que-hablan-sobre-inteligencia-emocional/


    Z.Antonio. M.Jose Miguel. G.O.Paloma. G.t.Gabriel. G.Rocio (2018). Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia: Una guía para la intervención

    https://revistas.javeriana.edu.co/files-articulos/UPSY/17-4%20(2018)/64757109015/

    ]]>     2024-10-27 01:45:25 UTC https://padlet.com/valentinarosascano417/tft6me9g7znjxwg5/wish/3188744901