https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd Extra documenten bij het groeiportfolio van Lize Nelissen en-us 2021-06-09 10:37:17 UTC 2025-06-14 13:19:10 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1595410953 Voor de leerlingen van het vierde jaar TSO, ontwikkelde ik een les om de tijden te herhalen. Ik wilde de les afsluiten met een iets leuks. Ik koos ervoor om een bordspel uit te werken waarbij de leerlingen de tijden mondeling moesten inoefenen. De leerlingen moesten een dobbelsteen gebruiken om stappen vooruit te zetten. Wanneer ze dit deden kwamen ze op een vakje waarvan de kleur aangaf of er een positieve, negatieve of vragende zin moest gevormd worden. Daarnaast werd er ook het onderwerp en een signaalwoord gegeven dat te tijd kenmerkt. De leerlingen moeten dus van het signaalwoord afleiden welke tijd ze moeten gebruiken. Wanneer de leerlingen fout antwoordden, moetsen ze een beurt overslaan. De leerling die als eerste bij de finish raakte, won. ]]> 2021-06-09 10:42:31 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1595410953 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1595417123 Alvorens de stage begon, kocht ik kleine whiteboards aan. Ik wilde deze graag gebruiken tijdens de stage, maar ik wist nog niet hoe ik dat zou doen. Ik merkte doorheen de stage dat er aan het einde van lessen vaak weinig tijd over bleef voor een productie-oefening. Daarom koos ik ervoor om de whiteboards te gebruiken. Wanneer het ging om een les met grammatica, moesten de leerlingen bijvoorbeeld een zin vormen met enkele verplichte elementen en dan zo snel mogelijk hun whiteboard in de lucht steken. De leerling die dan als eerste een correcte zin kon vormen, won het spelletje. 
De whiteboards vormden een ideale manier om leren zichtbaar te maken. ]]> 2021-06-09 10:48:08 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1595417123 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1595421639 Tijdens mijn allereerste online les wist ik nog niet hoe ik het best aan de slag kon gaan. Ik wilde het bordboek gebruiken en een Word-document. Tijdens het delen kon ik niet zien of de leerlingen allemaal aanwezig waren en het was moeilijk om met hen in interactie te gaan. De leerlingen kenden me niet dus de Engelse gesprekken kwamen online niet op gang. Bovendien had ik de tijd verkeerd ingeschat. Ik had het gevoel dat tijdens online lessen opdrachten langer kunnen duren, omdat je geen zicht hebt op de leerlingen. 
Als eerste les vond ik dit zeker geen slechte les, maar de ervaring die ik nadien opdeed, liet me inzien dat er nog wel wat bijgesteld kon worden aan deze eerste les. ]]> 2021-06-09 10:52:14 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1595421639 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1595436422 Totaal: 77 uur]]> 2021-06-09 11:04:40 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1595436422 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1595436577 Totaal: 25 uur]]> 2021-06-09 11:04:49 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1595436577 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1598046072 2021-06-10 08:19:47 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1598046072 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1598046981 2021-06-10 08:20:25 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1598046981 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1598047469 2021-06-10 08:20:46 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1598047469 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1600740872 2021-06-11 10:01:17 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1600740872 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1600762771 2021-06-11 10:23:48 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1600762771 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1600763538 2021-06-11 10:24:43 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1600763538 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1600764040 Gedurende twee lessen doken er problemen op. 
1. Geen enkele leerling had zijn/ haar nieuwe hoofdstuk bij door een communicatiefout.
2. Het internet van de school werkte niet, waardoor ik plots een groot aantal lesactiviteiten niet meer kon doen. 
Ik moest op dat moment dus even improviseren. Gelukkig kon ik snel schakelen en kende ik de cursus. De leerlingen merkten hier dus niets van. Wel vond ik het jammer dat ik daardoor niets "speciaals" kon doen met de lessen. 
Zo moest ik van een grammaticales plots omschakelen naar een les rond urban legends. Thuis had ik al nagedacht over een leuke aanpak rond die les, dat kon ik toen dus niet meer doen. Erg jammer. ]]> 2021-06-11 10:25:14 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1600764040 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1600791172 2021-06-11 10:52:59 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1600791172 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1601852787 In deze les werd er gewerkt rond interpunctie, aangezien de leerlingen dit totaal niet onder de knie hadden. ]]> 2021-06-11 20:01:09 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1601852787 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1601854081 2021-06-11 20:02:13 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1601854081 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1601860017 De jongeren scoorden erg slecht op vaardigheden. Reden te meer om ook daarmee aan de slag te gaan. ]]> 2021-06-11 20:06:53 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1601860017 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1601860467 2021-06-11 20:07:13 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1601860467 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1601931986 De volgende lessen zijn voorbeelden van hoe ik aan de slag ben gegaan om de online lessen te verbeteren. ]]> 2021-06-11 21:09:17 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1601931986 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1601932530 2021-06-11 21:09:48 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1601932530 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1601935724 Werkbundeltje met oefeningen bij de les over de herhaling van de tijden. Aangezien het hoofdstuk in het werkboek rond het thema 'crime' werkt, besloot ik om dit ook te integreren in de werkbundel. ]]> 2021-06-11 21:13:06 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1601935724 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1601937140 Bordspel als productie-oefening bij de les rond de herhaling van de Engelse tijden. Dit spel wordt verder uitgediept in de sectie 'creativiteit'. ]]> 2021-06-11 21:14:34 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1601937140 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602317715 Gedurende mijn stage heb ik regelmatig gebruikt gemaakt van de online tool Kahoot. Ik gebruikte deze tool soms aan het begin van een les om de voorkennis van de leerlingen te testen. Meestal gebruikte ik de tool aan het einde van een les om de leerstof op een creatieve manier in te oefenen. Het gebeurde ook al eens dat ik enkele minuutjes vroeger klaar was met een les. Op die momenten vroegen leerlingen vaak om een Kahoot op te starten. Ik zocht dan naar een quiz over het lesonderwerp en kon op die manier spontaan een creatieve oefening integreren.
Het voorbeeld dat ik hieronder weergeef gaat over het verschil tussen 'much', 'many', 'some' en 'any'. In het werkboek werd dit aangeleerd binnen het thema voedsel. Daarom koos ik ervoor om dit thema ook te gebruiken in de quiz.]]> 2021-06-12 07:26:49 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602317715 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602323599 Zoals reeds meermaals vermeld, gebruikte ik in verschillende lessen de online tool Nearpod. Deze handige tool zorgt ervoor dat de lessen interactiever worden door het feit dat je in je PowerPointpresentatie allerlei activiteiten kan verwerken die de leerlingen op hun gsm moeten uitvoeren. ]]> 2021-06-12 07:38:17 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602323599 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602330205 Dit is een voorbeeld van een  les Nederlands. Persoonlijk vond ik dit een goede les.  ]]> 2021-06-12 07:52:59 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602330205 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602330806 Werkbundeltje met extra uitleg en oefeningen voor de leerlingen.]]> 2021-06-12 07:54:14 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602330806 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602337645 2021-06-12 08:09:54 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602337645 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602338256 Enkele leerlingen kenden elkaar al, omdat ze naar dezelfde school gingen. Daarnaast kenden sommigen elkaar, omdat ze in dezelfde buurt woonden. Het is daarom dat we op drie verschillende niveau's werkten bij het kennismaken. Niveau 1 voor wanneer je iemand niet kent, niveau 2 voor wanneer je iemand al een beetje kent en niveau 3 voor wanneer de leerlingen elkaar al vrij goed kenden. ]]> 2021-06-12 08:11:07 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602338256 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602338647 2021-06-12 08:11:41 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602338647 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602342232 In deze lessenreeks werkten leerlingen met maatschappelijke thema's die terugkomen in verschillende literaire werken (films, liedjes, gedichten). De klas werd opgedeeld in groepjes en elk groepje koos een film. Aan die film was er een thema gekoppeld dat de leerlingen zouden onderzoeken. Aan het einde van de lessenreeks lichtten de leerlingen hun thema toe in een mondelinge presentatie. ]]> 2021-06-12 08:17:41 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602342232 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602347474 2021-06-12 08:26:53 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602347474 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602349359 2021-06-12 08:30:14 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602349359 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602377826 2021-06-12 09:24:18 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602377826 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602379857 2021-06-12 09:28:22 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602379857 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602384122 Om de titel te verklaren betrok ik de actualiteit rond eerwraak. Ik raadpleegde verschillende bronnen om met de leerlingen een definitie te vormen rond eerwraak. Vervolgens toonde ik een recent artikel waarin er een misdaad was gepleegd met als motief eerwraak.
In de de slideshow van de Nearpod kan u dit terugvinden.]]> 2021-06-12 09:37:18 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602384122 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602384192 In de les met als thema bicycle safety wilde ik de leerlingen ook effectief iets bijbrengen over verkeersveiligheid. Ik zocht online belangrijke tips en artikels over het dragen van een fietshelm.]]> 2021-06-12 09:37:27 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602384192 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602387091 In mijn lessen liet ik regelmatig filmpjes zien om een les op een leuke manier in te leiden. In het volgende voorbeeld kan u een filmpje zien uit een YouTube-reeks met Jani Kazaltzis. De les ging over het gebruik van Engelse leenwoorden. Ik gebruikte het filmpje om aan te tonen hoe vaak mensen Engelse (leen)woorden gebruiken. De leerlingen moesten turven hoe vaak er een Engels woord of een Engels leenwoord werd gebruikt. ]]> 2021-06-12 09:43:12 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602387091 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602390577 Dankzij het mooie weer (en het gebrek aan lokalen) kon de laatste les van mijn lessen in de basisoptie buiten doorgaan. De leerlingen waren erg enthousiast om buiten hun presentaties te doen. Aanvankelijk had ik verwacht dat dit snel uit de hand zou lopen, maar door goede afspraken te maken werd dit één van mijn meest memorabele lessen. ]]> 2021-06-12 09:50:27 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602390577 lize_nelissen https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602429572 Als schrijftaak moesten mijn leerlingen van het derde jaar voor het vak Nederlands een column krijgen. Ze hadden namelijk over de column geleerd in de les. De leerlingen moesten een actueel maatschappelijk thema uitkiezen om over te schrijven. Liefst een thema dat hen aanbelangt. Er waren leerlingen die schreven over racisme, pesten, het klimaat, zelfbeeld, mentale gezondheid, etc.Toen ik deze taak verbeterde, las ik hele mooie dingen. Het verbaasde me hoe bewust leerlingen bezig zijn met de wereld en hoe wijs ze soms kunnen zijn. 

]]> 2021-06-12 11:16:24 UTC https://padlet.com/lize_nelissen/tfj6nwabxog3rzhd/wish/1602429572