Inclusion e integracion de los niños con transtornos motores. by https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29 en-us 2016-09-24 23:59:24 UTC 2025-11-21 15:35:00 UTC hello@padlet.com Inclusión educativa: y sistemas de apoyo El Consejo Nacional de Fomento Educativo ha asumido el reto de brindar atención educativa a los alumnos con discapacidad, conforme al principio de equidad que significa dar respuesta diferenciada a las necesidades de cada alumno, para que logren el mejor desempeño de acuerdo con sus habilidades y capacidades; este principio también se aplica en la vida familiar, la comunidad, el trabajo, la diversión y el deporte. Se trata de aplicar la inclusión, es decir, ofrecer las mismas oportunidades de participación que tienen los otros niños de la comunidad; también los mismos derechos y obligaciones. laudisperez https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/127962642 2016-10-03 17:42:57 UTC https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/127962642 La inclusión: es un conjunto de procesos y de acciones orientados a eliminar o minimizar las barreras que dificultan el aprendizaje y la participación. El instructor debe aplicar este concepto en el aula y la escuela. El aula constituye un espacio de comunicación, relaciones e intercambio de experiencias entre alumnos e instructores, en el que todos los participantes se benefician de la diversidad de ideas, gustos, intereses, habilidades y necesidades de todos los alumnos, al igual que de la variedad de experiencias de aprendizaje que el instructor utiliza para propiciar la autonomía y promover la creación de relaciones afectivas que favorecen un clima de trabajo estimulante. laudisperez https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/127969582 2016-10-03 18:00:52 UTC https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/127969582 integracion:Todos los niños y niñas pueden y deben participar junto con otros niños de su edad “La Educación es para Todos”. A la hora de plantearse esta situación es necesario considerar los elementos que deben adecuarse a las características de ese niño o niña para otorgarle la respuesta educativa que requiere: sensibilización de la comunidad educativa, capacitación del personal a cargo de la educación, equipamiento con el material didáctico y las ayudas técnicas que favorezcan su desarrollo, participación y aprendizaje junto a los demás niños y niñas.  laudisperez https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/127978124 2016-10-03 18:25:19 UTC https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/127978124 Considerar en el programa de capacitación para el equipo docente, la entrega de herramientas para atender a las NEE y facilitar la integración de niños y niñas con discapacidad motora. Utilizar instrumentos internos para el manejo de información: como pauta de observación propuesta en el anexo 1, anamnesis, entrevistas, etc., para recoger antecedentes relevantes de niños y niñas con déficit motor y realizar las adecuaciones curriculares atingentes a las necesidades educativas especiales que presentan. Orientar la relación positiva y natural entre todos los miembros del centro educativo con los niños y niñas que presentan NEE asociadas a discapacidad motora, evitando hacia ellos/ ellas la sobreprotección o el rechazo. Destacar en la comunidad educativa, las fortalezas y posibilidades de desarrollo de los niños o niñas con discapacidad motora, evitando centrarse en su déficit o en los problemas que presenta. Fomentar en los niños y niñas conductas de autonomía e independencia brindando el apoyo estrictamente necesario para su normal desenvolvimiento en el jardín o escuela. Trabajar en colaboración con el equipo de integración y/o con el equipo de docentes, paradocentes y unidad educativa y con las instituciones de rehabilitación a las que asisten los niños y niñas con discapacidad motora. Compartir con los/las colegas la información actualizada de las características, logros, necesidades y desarrollo de los niños o niñas con discapacidad motora integrados en el establecimiento. Incorporar la participación de los niños y niñas con discapacidad motora en las distintas actividades programadas dentro y fuera del establecimiento educacional: paseos recreativos, salidas pedagógicas, excursiones, etc.  laudisperez https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/127978783 2016-10-03 18:27:13 UTC https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/127978783 laudisperez https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/127982962  El proceso de integración educativa, ha permitido que alumnos que tienen alguna discapacidad se integren en el sistema regular. Sin embargo, este proceso que lleva más de una década se ha implementado a un ritmo lento, encontrándose para muchos es una fase inicial.que aborda la integración social de las personas con discapacidad y el consiguiente reglamento para su aplicación en educación, ha mostrado en la práctica varias limitaciones. Entre las más importantes: - Carece de una visión de política que articule los componentes del sistema. Por ejemplo, no existe una integración entre los aspectos financieros, curriculares y de capacitación. - Se sustenta en una concepción clínica, centrada en el déficit. Desde esta mirada el niño es el foco de la intervención y quien requiere adaptarse a las exigencias escolares y la responsabilidad de su educación recae principalmente en los especialistas. La experiencia ha demostrado que la integración plantea a la comunidad educativa en su conjunto el desafío de la atención a la diversidad y, por consiguiente, las intervenciones deben ser planteadas a nivel de todo el contexto educativo. ]]> 2016-10-03 18:38:49 UTC https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/127982962 laudisperez https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/128590924 2016-10-05 18:01:30 UTC https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/128590924 laudisperez https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/128592831 2016-10-05 18:06:04 UTC https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/128592831 laudisperez https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/129644054 2016-10-10 21:38:48 UTC https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/129644054 laudisperez https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/129644836 2016-10-10 21:46:07 UTC https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/129644836 laudisperez https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/129658491 2016-10-10 23:59:43 UTC https://padlet.com/laudisperez/tfcfytblug29/wish/129658491