1)      Os desafios que a situação apresenta para a atuação da CP.

Resposta: O primeiro desafio que se apresentou para a CP foi a “discordância” de alguns professores sobre a organização a respeito do horário. Seguindo a situação apresentada, outro desafio foi lidar com a forma que a professora a recebeu e colocou seu protesto. A professora ao invés de usar o diálogo foi “grosseira” na hora de se colocar. A CP como não estava preparada para enfrentar “esse tipo de situação”, precisou refletir de como deveria agir. E, com tudo, ao nosso ver, ainda assim depois de refletir, ainda não obteve a postura adequada para se posicionar em relação a professora para a resolução desse conflito que se instalou.

 

2)      Como você conduziria a situação se estivesse no lugar da CP.

Resposta: Ao invés de se colocar como a CP, da forma “não vou aceitar esse tipo de relacionamento e esse tipo de ambiente de trabalho”, estaria mais propensa ao diálogo. Entender que as professoras poderiam ter pontos de vista diferentes, vendo a situação por um ângulo diferente. E portanto, teria uma atuação de escuta, ouvindo os questionamentos e pontos de vista do grupo, para tentar, em conjunto, de forma democrática, encontrar soluções que atendessem a demanda das professoras que não se encontravam satisfeitas com a organização do horário, como por exemplo, propor novas estratégias como: realizar uma atividade  de “relaxamento” após o horário de educação física, para então dar início a nova atividade. Como também, através de argumentos, justificar a forma de organização do horário, para que elas pudessem compreender a necessidade da organização proposta.

 

3)      Quais seriam os encaminhamentos necessários para orientar a CP a resolver a situação.

Resposta: A diretora deveria orientar a CP, que a melhor forma de lhe dar com esse tipo de situação de discordância e protesto é através do diálogo. Que é necessário sempre que a equipe gestora se preocupe em ouvir os questionamentos, opiniões e protestos do grupo. Levar em conta que essas questões podem ser de relevância para o grupo. Que é preciso resolver as situações com empatia, e que a escuta é primordial para o bom relacionamento de todos e a manutenção de um trabalho e de uma equipe de qualidade.