UN TUFFO NEL BLU PER RIFLETTERE by Alessia Griglio https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8 en-us 2025-05-23 05:16:55 UTC 2025-05-23 20:46:18 UTC hello@padlet.com LA CLASSE griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395484 LA CLASSE: prima, 4 alunni con BES

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  • Clima positivo e sereno

  • Alunni partecipativi, curiosi e sensibili a tematiche ambientali

  • Regole chiare e condivise

  • Difficoltà nell’attenzione e nell’autoregolazione da parte di un ristretto gruppo di studenti


]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395484 L'ALUNNA griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395486 PUNTI DI FORZA:

  • Rispetto delle regole scolastiche

  • Creatività

  • Spiccate capacità in ambito artistico e manuale

  • Passione per il nuoto e per il mare


PUNTI DI DEBOLEZZA:

  • Insicurezza

  • Basso livello di autostima

  • Difficoltà nell'entrare in relazione e legare con i compagni

]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395486 OBIETTIVI DEL PROGETTO griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395487 L’UdA progettata è stata intitolata "Un tuffo nel blu per riflettere” ed è stata costruita a partire dall’interesse e dalla passione dell’alunna per il mare. La progettazione ha preso spunto da due esigenze fondamentali:


    • Rendere l'alunna focus più sicura delle proprie capacità

    • Aumentare l'autostima dell'alunna focus

    • Favorire l’inclusione dell’alunna attraverso il rafforzamento delle relazioni con i compagni, migliorando l’interazione con il gruppo classe

    • Promuovere una maggior collaborazione, coesione ed un maggior livello di empatia all'interno del gruppo classe


    • Promuovere nei ragazzi una maggiore consapevolezza ambientale, in particolare rispetto all’Obiettivo 14 dell’Agenda 2030, dedicato alla tutela dell’ambiente marino


Il percorso didattico interdisciplinare ha coinvolto le seguenti discipline: SCIENZE , INGLESE , ARTE ED IMMAGINE, EDUCAZIONE CIVICA e SCIENZE MOTORIE



]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395487 PRINCIPI DELL' UDL E COMPETENZE CHIAVE EUROPEE griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395489 Il progetto si è ispirato ai principi dell' UDL. Sono state coinvolte diverse competenze chiave europee.


]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395489 COMPITO AUTENTICO: UNA MOSTRA PER LA GIORNATA MONDIALE DEGLI OCEANI griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395490 Agli alunni è stato chiesto di realizzare materiali informativi e creativi (un manifesto, cartelloni tematici in lingua inglese, un murale collettivo che rappresenta il mare come bene comune da difendere) con l'obiettivo di realizzare una mostra espositiva nell'atrio della scuola l'8 di giugno in occasione Giornata Mondiale degli Oceani per sensibilizzare i propri coetanei sull’importanza di proteggere gli ecosistemi marini e sui rischi legati all'inquinamento marino.








]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395490 Warm up: NUVOLA DI PAROLE con Digistorm griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395492 Dopo aver presentato ai ragazzi il titolo del progetto, è stato chiesto loro di ipotizzare attraverso delle parole chiave quale tematica, secondo loro, sarebbe stata approfondita durante il percorso. Le loro parole chiave sono state raccolte e visualizzate attraverso una nuvola di parole creata con Digistorm, strumento utile per rendere visibili i pensieri del gruppo e avviare una discussione collettiva. Questo momento ha permesso di coinvolgere attivamente gli studenti e stimolare la loro curiosità rendendoli partecipi e motivati fin dall’inizio del percorso. (https://digistorm.app/p/3486867).

]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395492 Verifica dei prerequisiti griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395495 In seguito, è stato sottoposto alla classe un quiz interattivo su Panquiz con domande a scelta multipla e vero/falso per poter verificare le conoscenze pregresse degli studenti.

]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395495 Questionario di gradimento complessivo del progetto griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395496 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395496 Risultati del gradimento da parte degli studenti griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395499 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395499 Questionario di gradimento per i docenti coinvolti griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395502 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395502 Gradimento del progetto da parte dei docenti griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395505 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395505 griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395507 Elaborato soggetto a diritti d'autore Creative Commons

]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395507 Realizzazione di un cartellone di classe (1) griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395519 I ragazzi sono stati suddivisi in gruppi eterogenei e ciascun gruppo ha approfondito uno specifico argomento con l'obiettivo di creare un pezzo del cartellone che sarà esposto in occasione della mostra

]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395519 Realizzazione di un cartellone di classe (2) griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395520 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395520 Verifica finale degli apprendimenti griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395522 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395522 griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395527 Ad ogni gruppo base è stato chiesto di realizzare una presentazione finale su Canva per spiegare i fenomeni osservati.

]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395527 Questionario di autovalutazione relativo al laboratorio di Jigsaw griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395529 Al termine dell'attività è stato somministrato agli alunni un questionario di autovalutazione per stimolare la riflessione metacognitiva(gli studenti hanno potuto riflettere su come hanno lavorato, su ciò che hanno imparato e sulle difficoltà incontrate).

]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395529 All'azione! griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395531 L’attività finale svolta è stata quella di plogging.

Durante l'attività, gli studenti hanno percorso un itinerario prestabilito, muniti di guanti e sacchetti, raccogliendo i rifiuti abbandonati agli argini del fiume di paese. Questo ha contribuito a sviluppare nei ragazzi una maggiore consapevolezza ecologica e un senso di responsabilità verso l'ambiente.

]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395531 Outdoor education griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395535 Lezione frontale partecipata e dialogata di introduzione alla subacquea.

]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395535 Role playing griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395536 Attività di role playing a coppie. Gli studenti provano a comunicare tra di loro utilizzando i segnali dei subacquei.

]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395536 Circle time griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395537 Al termine del gioco di ruolo, è stato proposto un momento di confronto e riflessione in circle time, durante il quale gli studenti hanno condiviso emozioni e difficoltà incontrate durante l'attvità; ciò ha permesso di sensibilizzare gli studenti sull'importanza della comunicazione non verbale, rafforzare le competenze relazionali e l'empatia all'interno del gruppo classe.

]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395537 griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395540 Ad ogni studente è stato chiesto di disegnare la sagoma di un pesce, un’alga o un corallo. Le sagome sono poi state assemblate su uno sfondo formato da cartoncini dipinto con le tempere a rappresentare un fondale marino come bene comune da difendere

]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395540 Sondaggio tramite Mentimeter griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395543 Dopo aver visto un video sull’inquinamento da plastica negli oceani sono stati forniti ai ragazzi i tablet ed è stato chiesto di rispondere al seguente sondaggio.

]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395543 I manifesti dei ragazzi griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395545 I ragazzi particolarmente bravi nell'ambito digitale hanno aiutato e supportato i compagni in difficoltà attraverso la metodologia del peer tutoring, favorendo la collaborazione e l’inclusione all’interno del gruppo.

]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395545 griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395548 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395548 Questionario di autovalutazione relativo all'attività di creazione del manifesto griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395549 Al termine dell'attività gli studenti sono stati infine invitati a riflettere su cosa hanno imparato, su come si sono sentiti durante il lavoro svolto e su quale senso ha avuto per loro l’attività attraverso un questionario di autovalutazione.

]]> 2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395549 Criticità riscontrate griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395550

  • Difficoltà nel mantenere la concentrazione e rispettare i tempi di consegna previsti da parte di un ristretto gruppo di alunni

  • Difficoltà nel mantenere ordine e silenzio in classe nei momenti di passaggio da un'attività all'altra

  • Un alunno ha mostrato difficoltà nella collaborazione durante l’attività di Jigsaw, per cui inizialmente ha lavorato con un compagno di riferimento da lui scelto. Determinante è stato l’intervento dell’insegnante di sostegno, che lo ha supportato emotivamente, favorendo un graduale reinserimento nel gruppo

    • ]]>     2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395550     Le applicazioni TIC griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395552 Le TIC hanno avuto un ruolo PIVOTALE: hanno reso l’apprendimento più coinvolgente e accessibile sostenendo la motivazione e la partecipazione di tutti.

    Il digitale si è dimostrato un potente strumento di partecipazione, inclusione e personalizzazione dell'apprendimento.


    ]]>     2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395552     Punti di forza griglioalessia https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395553 L'autostima dell'alunna è aumentata. L'alunna ha partecipato alle attività laboratoriali, manuali e creative con entusiasmo apparendo sicura e serena. Le attività proposte hanno permesso una maggior inclusione dell'alunna all'interno della classe. Anche il gruppo classe ha beneficiato del lavoro, sviluppando empatia, spirito di collaborazione, senso di responsabilità e maggior coesione al termine del percorso effettuato. I ragazzi hanno lavorato con entusiasmo.


    ]]>     2025-05-23 05:16:55 UTC https://padlet.com/griglioalessia/tf34gq3n5jfkfgb8/wish/3464395553