https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5 Keskustelua ja pohdintaa kysymysten äärellä, ajankäyttö 25 min. (ryhmän vetäjät toimivat keskustelun kirjaajana). Kokonaistyöskentelyaika päättyy 11.45 en-us 2017-09-22 03:09:39 UTC 2017-09-22 08:44:25 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Lovecoffee.png paivi_rosenius1 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190010297 Open ääni: millaisia kokemuskia aluksi tulee määrittelee vain välineet jatkossa. Menetelmät ovat tuki oppijalle. Tarvelähtöisyys opiskeliajn näkökulmasta.
Vaihtoehtoisia tapoja ryhmäytymiseen - muutakin kuin biletys (esim. lautapelit). Uudenlainen opiskelumaailma ja -menetelmät. Orientaatiossa otettava huomioon opiskelijoiden tausta ja omat valmiudet ei ole välttämättä samalla tasolla kuin omat odotukset ja opintojen odotukset!! 
Tietoisuus erilaisista, esim. sähköistä tenntiaikaa pidentavästä ajasta.  ]]> 2017-09-22 06:57:08 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190010297 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190010480 Aiankin aiemmin ainejärjestöllä on ollut eniten vaikutusta yliopisto-opintoihin kiinnittymiseen (opiskelijakokemus). Kun tuli tuntemattomaan ympäristöön, ainejärjestötoiminta oli sosiaalisestikin tärkeää.
Ainejärjestö on järjestänyt myös tukiopetusta opiskelutaidoissa ja aineen sisällöissä aiemmin.
Laitoksella on ryhmäyttävää toimintaa, esimerkiksi harjoitusten parissa. Alussa laitoksella opetetaan hyödyllisiä opiskelutekniikoita (esim. laskutekniikoita). Pyritään konkreettisesti kertomaan, mitä opiskelu vaatii ja opettamaan konkreettisia opiskelutaitoja. Tilat on suunniteltu ja toteutettu niin, että se tukee ryhmäytymistä ja vapaata ryhmätyötä. Tilat ovat vapaassa käytössä ja omia töitä voidaan tehdä opetuksen aikana samoissa tiloissa vieressä. Paikalla on opiskelijoita, jotka ovat jo kokeneita, ja he ovat tekemisissä myös uusien opiskelijoiden kanssa opiskelutiloissa koko ajan.
Orientaatiossa saadaan paljon tietoa vanhempien opiskelijoiden kautta.

]]> 2017-09-22 06:57:55 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190010480 paivi_rosenius1 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190010879 AMK-tutkinnolla yo-opintoihin -> suoraan kolmennelle vuodelle -> miten orientaatio istuu? Aineyhdistelmä voi aiheuttaa ongelmia opintoihin kiinnittymisessä. Mielikuva tällä hetkellä "bilettäminen"! 
OPintopalvelun ääni: tuutorointi hyvä, joskin valintaan panostettava -> asenne näkyviin. Mitä tuutori välittää opiskelijalle? Heillä hallussan oleva tietomassa jäsentymätöntä -> kenen vastuulla kertoa ja mistäkin asiasta - selkiintymätöntä tällä hetkellä]]> 2017-09-22 06:59:48 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190010879 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190011672 2017-09-22 07:03:49 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190011672 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190011898 Yksinäisyytt]]> 2017-09-22 07:04:54 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190011898 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190011901 Yksinäisyyttä on yliopistollakin. Yksin kämpillä tai tutkijan kopissa voi olla yksinäistä. ]]> 2017-09-22 07:04:54 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190011901 paivi_rosenius1 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190011906 Farmasialla alkuorientaatio sijoittuu alkusyksyyn -> sis. henk.koht. kesksutelut oppiainetuutorin kanssa - madaltamista suhteessa hlökuntaan.
Alun tietomäärä on huikea - oppijan vastaanotto tulee vastaan! Alkumassan jakaminen pidemmälle ajalle -> kiinnittymiseen rakennettava kokoavia "tiloja" ja paikkoja missä kohdata. Työssäolevien huomioiminen kokonaisvaltaisesti - opiskleijan kalenteri näkyväksi. Massa joka "tietää kaiken" - aiheuttaa pohdintaa -> todelliset taidot ei vastaa todellisuutta. Tietotekniset välineet ja niiden omaksuminen vie oman aikansa. Voisiko käytössä olla esim. kokemusvideoita tms. joihin palata kun alun rysäys on ohi?]]> 2017-09-22 07:04:55 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190011906 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190012426 Voisi olla kerran viikossa sellainen paikka ja tilaisuus, johon kaikki opiskelijat olisivat tervetulleita "hengailemaan" esim. klo 18-21. Paikalla voisi olla kahvittelua, keskustelua, pelaamista ja vierailevia asiantuntijoita. Ylioppilaskunnassa on järjestettykin tämän tyyppisiä tilaisuuksia noin kerran kuussa, mutta olisiko tarvetta tällaiselle kerran viikossa?]]> 2017-09-22 07:07:43 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190012426 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190012867 Suurissa opiskelijaryhmissä yksinäisyys on varmastikin yleisempää, jos sisäänottomäärä on suuri ja opiskelijajoukko suuri.
Tietyillä aloilla opiskelijoita otetaan sisään pieni määrä, jolloin on helpompi tutustua ja ryhmäytyä. Opiskelijoissa saattaa olla eroja suvaitsevaisuudessa ja erilaisuuden hyväksymisessä eri tieteenaloittain.
Miten KV-opiskelijat otetaan vastaan ainejärjestöissä ja suomalaisten opiskelijoiden keskuudessa? Olisi hyvä, jos he voisivat tutustua suomalaisiin opiskelijoihin, esim. maisterivaiheen opiskelijoihin. Suomalaisten ja muualta tulleiden olisi hyvä päästä verkostoitumaan keskenään, kun ajatellaan esimerkiksi tutkimustyön näkökulmaa.]]> 2017-09-22 07:09:51 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190012867 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190013936 2017-09-22 07:14:17 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190013936 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190013948 2017-09-22 07:14:20 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190013948 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190014600 Ainakin vanhempien opiskelijoiden kohdalla yliopistolla oli vähän orientaatiossa tarjottavaa ryhmäytymiselle. Tutustuminen jäi lounasaikojen varaan ja normaalin opetuksen lomassa tapahtuvan jutustelun varaan, kun päivällä yliopistolla ei ollut järjestettyä ryhmäytymistoimintaa opinnoissa (juuri lainkaan). Toisilla laitoksilla on johdantokurssilla orientaatiota ja opintotaitoihin perehdyttämistä. Jos opinnot aloittaa maisterivaiheesta, sitten tämä orientaatiovaihe jää pois.]]> 2017-09-22 07:16:59 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190014600 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190015870 Mitä pienemmät sisäänottomäärät ja kurssikoot, sitä helpompi opiskeliskelijoiden on tutustua toisiinsa ja kiinnittyä opiskeluyhteisöönsä. Pienissä ryhmissä ohjaus voidaan järjestää helpommin ja sitä on saatavissa helpommin. Opiskelijoita kannustetaan HOPS-keskusteluihin ja voidaan kehottaa tulemaan sellaisiin vaikka useamman kerran vuodessa, jos ryhmät ovat pienet. Ohjauskeskusteluja käydään ehkä 2 kertaa vuodessa yksilöllisesti ja 5 kertaa vuodessa ryhmässä, kun kurssikoko on pieni (n. 25-40). Palautteenantaminen: keino sitouttaa opiskelijoita opintoihinsa -> opiskelijan palaute vaikuttaa/kehitää toimintoja. Esim. videoklipit ylemmän vuosikurssin opiskleijan toteuttamana. Voisi toimia useilla eri tavoilla eri opintojaksoilla. Vuoropuheluun kannustaminen ja sen tukeminen opintojen aikana. Opiskleija: opiskleijat tukemassa oppimisvalmiuksien ja -menetelmien "herättelyssä". Opiskelijat mukaan monenlaiseen kehittämistyöhön, jos ei voi maksaa palkkaa niin entäpä opintopisteillä palkitseminen. ]]> 2017-09-22 07:22:04 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190015870 paivi_rosenius1 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190017447 opiskelijat tulee ympäri Suomea - heterogeenine joukko (eri ikäisiä jne). Ongelmia ollut ryhmäytymisessä -> nyt kiinnitetty huomiota asiaan. Alussa yhteinen tilaisuus joss amukana johtajataso ja esimiestaso + opettajat "juhlava aloitus" hlökunta tuodaan lähelle oppijoita." Samassa veneessä ollaan". Jako pienryhmiin asuinpaikkakunnan mukaan -> jolloin opiskleijat tapaavat myös fyysisesti ja skypellä. Yhteistä toimintaa myös opintojen ulkopuolella - sopinut kaikille. Esittäytyminen pieni mutta tärkeä ele. Integoitumiseen panostettu. Opiskleija: yhteistä tutustumista (historia) hlökunta ja opiskelijat yhdessä = laitoksen tutustumisilta. 
Yleisinfot yhteisiä aloittaville opiskelojoille -> tietoiskut oppiaineittain. Rakenteet otettava huomioon eli lukujärjestys ym. voi toimia esteenä.  ]]> 2017-09-22 07:27:11 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190017447 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190017732 Orientaation päivä- ja iltaohjelmat ovat molemmat ohjelmissa ja eroteltuna. Monet ovat alkoholittomalla linjalla iltaohjelmassa. Olisi oltava mahdollisuuksia olla mukana tutustumassa ilman alkoholia. Nuoret käyttävät nykyään tutkimusten mukaan vähemmän alkoholia.
Kauppatieteessä orientaatiossa alkoholin käyttö oli ongelma tänä vuonna, koska opiskelijat eivät tulleet paikalle (6 opiskelijaa) päivällä orientaation päivällä. Palaute opiskelijoiltakin on ollut, että "liikaa viinaa". Voisiko asiaan löytää ratkaisua?

]]> 2017-09-22 07:28:11 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190017732 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190018494 Orientaatiossa pitää olla aikaa laitoksen toiminnalle niin, että se ei ole vain opiskelijoiden toimintaa ja iltaohjelmaa, esim. "ryyppäämistä". Oppiaineiden orientaatiolle pitäisi olla aikaa ja opiskelu pitäisi saada alkuun heti. Ensimmäinen viikko ei saa täyttyä ainejärjestöjen toiminnasta.]]> 2017-09-22 07:31:32 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190018494 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190018920 Orientaatiossa ainejärjestöt ja tuutorit ovat järjestäneet alkoholipitoisen orientaation jossakin oppiaineessa.]]> 2017-09-22 07:33:18 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190018920 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190019371 Ensimmäisenä päivänä voisi tavata ihan ensin oppiaineensa edustajat ja tuutorit ja vasta sen jälkeen voisi olla yleinen ohjelma ja info. Opiskelijat jännittävät toisten opiskelijoiden tapaamista.]]> 2017-09-22 07:34:50 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190019371 paivi_rosenius1 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190019381 aina kun alkaa uusi jakso kysytään kuulumiset. OPiskleija: yksikkö/laitostaso osallistuu opiskelijoiden kanssa yhteiseen toimintaan. Opiskelijamassan integroituminen opinnoissa. Pois omista porukoista -> työskentelemään sekäryhmissä, kuten toimitaan työelämässä (työelämä näkökulma). ]]> 2017-09-22 07:34:52 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190019381 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190019573 Opettajat eivät joka laitoksella koe olevansa olennaisia tekijöitä orientaatiossa. He eivät halua aina tulla orientaatioon mukaan. Myös maisterivaiheeseen voi olla vaikea saada tuutoreita. Oppiainekohtaisia eroja on paljon.

]]> 2017-09-22 07:35:31 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190019573 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190019940 UUsi orientaatio-ohjelma voisi olla sellainen, että rakenteet olisivat joka laitoksella määrätyt. Voitaisiin määritellä, millainen orientaation on oltava ja pakolliset osiot voisivat olla samat joka laitoksella. Oppiaineissa laitoksen vastuuhenkilöt tulisi ottaa suunnitteluun mukaan. Voisiko orientaatio olla yksi arvioitavana asiana laitoksella?]]> 2017-09-22 07:36:44 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190019940 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190020589 2017-09-22 07:39:26 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190020589 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190020759 Ohjelman olisi hyvä olla niin hyvä ja suunniteltu, ettei riipu henkilöjen ominaisuuksista tai opiskelijoista, millainen orientaatio on.
Myös henkilökunta tarvitsee koulutusta ohjaamiseen. Ohjaajat tarvitsevat tukea ja ohjausta opiskelijoiden ohjaamisessa.]]> 2017-09-22 07:40:16 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190020759 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190021206 Viime vuosina on huomattu opiskelutaidoissa puutteita tai sosiaalisia ongelmia. Esim. ADHD tai lukivaikeudet ilmenevät vasta yliopistossa. On hyvä, että opintopsykologi on käytettävissä, mutta on opiskelijoiden vastuulla, menevätkö he ohjaukseen. 
Opiskelijat ovat heterogeeninen ryhmä ja kaikilla ei ole heti sosiaalisia taitoja tai ryhmätyötaitoja. Olisiko tärkeä opettajan ohjata ryhmätöitä? Opettajan olisi hyvä jakaa ryhmät alussa, eikä niin, että pitää itse etsiä ryhmänsä. Toisaalta se valmistaa työelämään, kun pitää etsiä omaa paikkaansa.

]]> 2017-09-22 07:42:27 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190021206 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190022594 Ryhmätyöt ovat hyviä ja tarpeelllisia, mutta opetus ei voi olla pelkkää ryhmätyötä. On väärin, jos jonkun muun suoritus määrittelee kaikkien ryhmän jäsenten arvosanan, jos itse tekee hyvää työtä. ]]> 2017-09-22 07:47:51 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190022594 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190022882 Käytössä voisi olla ryhmätyöskentelyn arviointi, ja työskentelyyn suhtaudutaan eri tavalla, kun tiedetään, että sitäkin arvioidaan. Sitä käytetään joissakin oppiaineissa ja se toimii. ]]> 2017-09-22 07:49:13 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190022882 paivi_rosenius1 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190024027 Ryhmätöitten kautta. Opiskleija: tuutoreiden kautta -> miten saadaan ryhmädynamiikka toiminaan - pois bileistä muu merkityksellistä. Opehlö laskeutuu opiskleijoien tasolle - tehdään yhdessä tuttuutta. Miten fyysiset tilat mahdollistaa ei formaalin kohtaamisen? Kirjasto: opiskelijan helppo kohdata -> uusien oppijoiden kohtaaminen matala kynnys. "KOhtaamistila" -> kahvilapubi joka olisi avoinna pidempään. Itsenäisen opiskelun tilat (sosiaalitieteet) tarpeelliset, nyt ei ole sellaisia. ]]> 2017-09-22 07:54:46 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190024027 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190024147 2017-09-22 07:55:29 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190024147 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190024407 2017-09-22 07:56:45 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190024407 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190024717 2017-09-22 07:58:08 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190024717 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190025106 2017-09-22 08:00:00 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190025106 paivi_rosenius1 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190025324 Opiskelija: kohtaaminen heti alusta lähtien ja tunne "nyt olen saavuttanut jtkin merkityksellistä" - päässyt opintoihin. Kollektiivinen ja kollegiaalinen kohtaaminen synnyttää. Oppiaine keskiössä - kohdennettua. Kiinnittymine oppiaineeseen ja sen jälkeen laajempaan kontekstiin. Entä jos käynnistyminen tapahtuisikin oppiaine lähtöisesti? Oppiaine esim. vie opiskelijansa yliopiston avajaisiin. ]]> 2017-09-22 08:00:46 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190025324 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190025396 Viestintä tapahtuu yliopiston sähköpostin kautta, joten pitää huolehtia, että siihen tulevat viestit.
Opetuutorit jututtavat kaikki opiskelijat alussa jollakin laitoksella, joten opiskelijat opitaan tuntemaan ja voidaan tarvittaessa ohjata tuen piiriin. Sora-lainsäädäntö voi pelottaa, että sen kanssa tulee ongelmia yksityisyyden suojan kanssa.
On tärkeää, että kaikkien on tehtävä samojen vaatimusten mukaan esim. tenttiin ilmoittautuminen. On oltava raamit, joissa toimitaan ja niissä raameissa opiskelijoita autetaan ja tuetaan. Jotkut oppiaineet voivat lähettää etätenttejä, toiset eivät ehkä voi, koska opiskelijoiden määrä on suurempi]]> 2017-09-22 08:00:55 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190025396 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190026501 Viestien olisi oltava lyhyitä ja viestinnän säännöllistä. Infoähkyä on hyvä välttää.]]> 2017-09-22 08:05:06 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190026501 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190026673 2017-09-22 08:05:49 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190026673 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190027161 Aikuisopiskelijoille ei oikein ole tilaisuutta ryhmäytyä muutoin kuin omalla vapaa-ajalla tapahtuva tutustuminen, esimerkiksi FB-ryhmät. Monet asuvat muualla.
Jos aloittava opiskelijaryhmä on pieni, on helpompi toteuttaa yhdessä ryhmäytyminen laitoksen henkilökunnan ja opiskelijoiden välillä.  Voisi olla esimerkiksi yhteinen tutustumis- ja orientaatiopäivä tai retki. Ensimmäisenä päivänä voi olla joku tilaisuus, joka ei ole edes kallis. Alussa opiskelijat eivät opi muistamaan esim. nimiä yhdellä kerralla, vaan tutustumista pitää jatkaa myöhemmin. 
Opiskelijat on hyvä jakaa pieniin opetusryhmiin. Olisi oltava paljon pienryhmätiloja. Tarvitaan tilojen kehittämistä. Kun opiskelijoita on paljon, tarvittaisiin paljon pikku huoneita isolle henkilömäärälle yhtä aikaa. Videoluennot eivät ole ihanteellinen tapa toteuttaa ja ongelma voi olla sekin, että opiskelijat eivät mahdu saleihin.]]> 2017-09-22 08:07:52 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190027161 paivi_rosenius1 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190027242 rohkeus ja vahvuus poikkitieteellisyys syntyy oman oppiaineen kautta. Myös ulkoisilla "merkeillä" on tärkeä osuus oman oppiaineen "me"-identiteetin rakentumisessa. Tuutoreiden asenne ja sanoma ammatillista. Bilehirmut pois joukosta. Opiskelija: muualla asuville orienaatioviikot haasteellisia - miten järjestää asiat kotipaikkakunnalla? Ujot ja yksinäiset - millaiset "eväät" opettajilla toimia tilanteessa, kun havaitsee tilanteen? Opiskelija: oppiaineen ja tuutorin yhteistyö tärkeää em. tilanteessa - yhteistä pohdintaa ja tilanteeseen tarttumista! Kirjasto: tilanne näyttäytyy myös kirjastossa esim. ulkoisina muutoksina. Pysähtyminen esim. 1. jouluna pitstoppina jossa tarkastellaan tilannetta. Sisäänrakennettuna FYEeen.]]> 2017-09-22 08:08:18 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190027242 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190028498 Video-opetusta ei aina koeta hyväksi. Ne voivat olla hyviä alussa ja lyhyinä pätkinä, mutta pitkään niitä ei jaksa katsoa. ]]> 2017-09-22 08:14:51 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190028498 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190028654 2017-09-22 08:15:45 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190028654 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190028836 Yhteiset lounashetket ja kahviossa keskustelu on tärkeää tutustumisen ja yhteisöllisyyden kannalta. On oltava tilanteita päästä keskustelemaan.]]> 2017-09-22 08:16:46 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190028836 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190029004 2017-09-22 08:17:42 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190029004 paivi_rosenius1 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190029746 vahvuus kun on pieni yksikkö . Jsskin määrin orientaatio jatkuu koko vuoden -> kakkosella palataan taas muidne opintojen ohessa yhteen tekemään opintoja. ]]> 2017-09-22 08:21:04 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190029746 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190029926 On olemassa perinteitä, jotka auttavat luomaan yhteisöllisyyttä. Jos on paljon aloittavia opiskelijoita, yhteisöllisyyden luominen vaikeutuu. Lääketieteessä identiteetti opiskelijoille syntyy nopeammin. Jos ryhmä on heterogeeninen, haasteet ovat suuremmat.]]> 2017-09-22 08:21:49 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190029926 paivi_rosenius1 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190030284 avoimessa saadaan ensimmäine kontakti yo-opintoihin -> panostetaan ohjaukseen myös johdatus opinnot kiinteästi osana opintoja. Akateemissiat valmiuksia - madalletaan opiskelijan siirtymistä yo-opintoihin. Varmistetaan valmiuksia yo-opintoihin siirtymiseen. Toisen asteen opitnoihin olisi saatava em. tyyppiset opinnot. Opiskellijoiden vertaisuus ja yhteisöllisyys toimii opitnoja tukevana rakenteena -> oppiainetuutorin roolin täsmentäminen. Silloin kun opiskelijalla on asiaa/tarvetta ohjaukseen olisi ihanne tilanne open kohtaamiseen. 3. vuoden alussa kohdataan kaikki opiskelijat - >tuutrope tarttuu tällöin ammattiidentiteetin rakentumiseen. Oppiaineesta otetaan yhteyttä jos opiskeliaj kadoksissa (hammaslääketiede). ]]> 2017-09-22 08:23:09 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190030284 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190030319 Opetta-tuutoritunnit ovat alusta asti käytössä. Jo alussa on varattu paljon aikaa tutustumiselle, kaikki opiskelijat kertovat taustoistaan ja siitä, miten ovat päätyneet opiskelemaan Kuopion lääkikseen. Tämän voi tehdä myös suuressa ryhmässä luentosalissa. Kaikki ovat mukana. Tämä tapahtuu tuutorien ryhmissä tapahtuvan ensimmäisen orientaation jälkeen.
Voidaan tehdä myös niin, että ammattialan järjestöt tulevat heti alussa pitämään infoa. Yhteisöllisyys ja ammatti-identiteetti on hyvä pyrkiä luomaan heti.
Vanhemmat opiskelijat osallistuvat usein eri tavalla kuin nuoremmat. Bilettämisestä keskustellaan silloin tällöin. Tutustuminen tapahtuu myös tiedekunnassa laajemmassa porukassa, kerroksittain. On hyvä, jos tutustuminen tapahtuu useammassa vaiheessa

]]> 2017-09-22 08:23:17 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190030319 paivi_rosenius1 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190031603 Erilaiset taustat aiheuttavat haastetta esim. hammas -ja lääketieteen opiskelijoille (ovat YTHSn suurkäyttäjiä). Pieni yhteisö kykenee reagoimaan tilantesiin notkeasti joskin profession kautta tapahtuva opetus aiheuttaa ongelmia opiskeltavasta (esim. opiskleijan yksityiseläm toimii häiriötekijänä suhteessa opetukseen). ]]> 2017-09-22 08:28:06 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190031603 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190031757 Opettaja-tuutori on mukana orientaatiossa. Yliopiston henkilökunnnasta osa antaa pääasiassa infoa. ]]> 2017-09-22 08:28:32 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190031757 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190032418 2017-09-22 08:30:38 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190032418 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190033570 2017-09-22 08:34:14 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190033570 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190033760 2017-09-22 08:34:50 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190033760 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190034068 2017-09-22 08:36:00 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190034068 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190034756 Opiskelijoiden joukossa on yksinäisyyttä. Jos opiskelijalla on alkuvaiheessa esim. mielenterveysongelmia, tämä voi aiheuttaa yksinäisyyttä. Henkilökunnalle terveiden opiskelijoiden yksinäisyys ei aina tule näkyviin.]]> 2017-09-22 08:38:19 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190034756 https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190035596 Olisi hyvä järjestää tilanteita, joissa yksinäiset opiskelijat tutustuisivat muihin. On myös huomattava, että "johtajaopiskelijat" eivät määritä koko ryhmän toimintaa ja yhteisöllisyyttä, että toiset eivät jäisi taka-alalle aina. Olisi hyvä tutustua opiskelijaryhmiin niin, että ominaispiirteet vuosikurssin suhteen tulisivat henkilökunnalle tutuiksi ja voitaisiin toimia niin, että yhteishenki muotoutuu kaikkia tukevaksi. ]]> 2017-09-22 08:41:09 UTC https://padlet.com/paivi_rosenius1/tf2tttb3ozf5/wish/190035596