Journée du 11/10/21 Manoli GRANDVOINNET by https://padlet.com/manoligrandvoinnet/temj5a1k6wkfqz1i classe de grande section maternelle en-us 2021-10-13 13:33:38 UTC 2021-10-13 14:10:34 UTC hello@padlet.com Rituels du matin manoligrandvoinnet https://padlet.com/manoligrandvoinnet/temj5a1k6wkfqz1i/wish/1813957164 R-désigner les deux chefs de rang, la personne en charge de la date, celle qui décrit la météo, celle qui compte les élèves
-date
 -savoir se repérer dans le calendrier 
-temps extérieur
-parler d'eux
-mot du jour « noisetier » un élève a reconnu « oi » et a lu le mot en entier « noicetié » et les autres l’ont aidé à comprendre le mot savoir se repérer dans le calendrier)

Remarques:
Je remarque que les enfants ont intégrés les rituels et l’ordre dans lequel ils sont exécutés. J’apprécie le fait que la maitresse leur laisse un temps spécifique pour parler d’eux et d’échanger en classe avec les autres.

]]> 2021-10-13 13:39:37 UTC https://padlet.com/manoligrandvoinnet/temj5a1k6wkfqz1i/wish/1813957164 Matinée manoligrandvoinnet https://padlet.com/manoligrandvoinnet/temj5a1k6wkfqz1i/wish/1813963949 Etant donné que la maitresse avec laquelle je suis est également directrice elle été déchargé de sa classe le vendredi précédent pour se consacrer à son second rôle une remplaçante est venue dans sa classe ce jour. Le lundi la maitresse a donc dû faire rattraper le retard à plusieurs élèves sur certains travaux inachevés qu’elle n’avait pas confié à la professeur remplaçante. 
 J’ai donc accompagné certains élèves dans la réalisation d’un coloriage magique avec des chiffres représentés par des points qu’ils devaient compter pour connaitre la couleur à utiliser. Tandis qu’un autre groupe était sur les ateliers autonomes. Le troisième groupe rattrapaient des coloriages sur l’œuvre vu en classe « Tibili ». Enfin, le dernier groupe était avec l’ATSEM en peinture. (Les groupes tournent d’une activité à l’autre)

Remarques:
Les élèves ont plus de mal à rester attentifs qu’habituellement je pense que l’approche des vacances y est pour quelque chose. De plus, un bon nombre d’entre eux se plaignent de fatigue et pleurent facilement.



]]> 2021-10-13 13:41:27 UTC https://padlet.com/manoligrandvoinnet/temj5a1k6wkfqz1i/wish/1813963949 Après-midi manoligrandvoinnet https://padlet.com/manoligrandvoinnet/temj5a1k6wkfqz1i/wish/1813993510 L’après-midi les élèves reprennent le système d’atelier :
 Certains sont en écriture avec la maitresse et s’entrainent à écrire la date et les lettres rondes « O » « G » « D » « Q »… 
 Je suis chargé de valider et noter comme réussi les ateliers autonomes d’un autre groupe. 
 Un autre groupe est avec l’ATSEM pour faire à nouveau des productions manuelles 

Ensuite je me trouve avec un groupe en écriture de mots en pâte à modelé (mots de leurs lectures des livres "Tibili le petit garçon qui ne voulait pas aller à l'école et "L'école de Léon").
 La maitresse prend un groupe et les fait se situer et situer un objet dans l’espace « en dessous » « entre » « dans » « sur » « sous » « devant ».

Ensuite la maitresse avait à gérer une urgence j’ai donc gardé la classe avec une ATSEM et je leur ai fait faire des puzzles et des jeux.

Remarques:
Je remarque que certains élèves s’affirment davantage notamment louisa avec des remarques pertinentes au cours et une participation plus soutenue qu’avant. 


]]> 2021-10-13 13:50:07 UTC https://padlet.com/manoligrandvoinnet/temj5a1k6wkfqz1i/wish/1813993510 Rituels de fin de journée manoligrandvoinnet https://padlet.com/manoligrandvoinnet/temj5a1k6wkfqz1i/wish/1814002198 -comptine d’octobre
-alphabet
-lecture du livre « le secret » par la maitresse pour introduire l’idée de cycle de la nature avec le passage de la pomme a l’arbre: les élèves comprennent immédiatement et parlent de « pépin », « pommier » un des élèves dit « la souris a enterré la pomme ça fait un arbre et après l’arbre il fait pleins de pommes pour ses copains les animaux »

]]> 2021-10-13 13:52:37 UTC https://padlet.com/manoligrandvoinnet/temj5a1k6wkfqz1i/wish/1814002198