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      <title>Teorías del Desarrollo Cognitivo by CRISTIAN DANIEL GOMEZ MASAPANTA</title>
      <link>https://padlet.com/cdgomez/teiepo258rfpggln</link>
      <description>Daniel Gómez
BF2-P3 </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-11 17:50:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-08-11 18:46:55 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Conductismo </title>
         <author>cdgomez</author>
         <link>https://padlet.com/cdgomez/teiepo258rfpggln/wish/676092479</link>
         <description><![CDATA[<div>-Es la psicología de las conductas defendiendo los acontecimientos -experimentales.<br>-Aprendizaje es memoristico, repetitivo, mecámico y responde estimulos.<br>-Conductismo se basa en la asociación, a través de los estímulos condicionados e incondicionados y las respuestas respectivas.<br>-Ley causa y efecto.<br>-Como efectos tenemos el reforzamiento que es el aumento de la conducta deseada y el castigo el cual mde sus efectos.<br>-Proceso de condicionamiento estímulo- respuesta.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-11 18:13:56 UTC</pubDate>
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         <title>Psicología Cognitiva </title>
         <author>cdgomez</author>
         <link>https://padlet.com/cdgomez/teiepo258rfpggln/wish/676101983</link>
         <description><![CDATA[<div>-Es el estudio de los procesos mentales internos, todo aquello que sucede en el interior de nuestro cerebro.<br>-Diferentes métodos de aprendizaje.<br>-Para el logro son los atributos principales que se han formado.<br>-Andamiaje: Los conocimientos adquiridos construyen nuevos conocimientos.<br>Aprendizaje Procedimental: Interacción directa con el elemento.<br>-Representación Icónica y Simbólica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-11 18:19:53 UTC</pubDate>
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         <title>Constructivismo</title>
         <author>cdgomez</author>
         <link>https://padlet.com/cdgomez/teiepo258rfpggln/wish/676112383</link>
         <description><![CDATA[<div>-El conocimiento y la personalidad de cada persona están en permanente construcción.<br>-Interacción diaria entre los afectos, aspectos cognitivos y los aspectos sociales de su comportamiento.<br>-Desarrollada por psicólogo, epistemólogo y biólogo Jean Piaget.<br>-Los individuos son parte activa de sus procesos de aprendizaje.<br>-Permite desarrollar diferentes maneras de solucionar problemas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-11 18:26:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aprendizaje Social</title>
         <author>cdgomez</author>
         <link>https://padlet.com/cdgomez/teiepo258rfpggln/wish/676119641</link>
         <description><![CDATA[<div>-Formulado por Albert Bandura.<br>-Argumenta la conducta humana en la interacción entre sujeto y entorno.<br>-Las imagenes reales en las que basamos nuestras acciones estan inspiradas en las experiencias.<br>-El comportamiento es un esquema en el cual una persona influye sobre otra.<br>-Aprendizaje vicario tiene cuatro etapas: Atención, memoria, reproducción y motivación.<br>-Como efectos tenemos la Recompensa/castigo ya sea por el recibir algo a cambio para la motivación o el quitar algo para motivar de igual manera. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-11 18:30:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Constructivismo Social</title>
         <author>cdgomez</author>
         <link>https://padlet.com/cdgomez/teiepo258rfpggln/wish/676127095</link>
         <description><![CDATA[<div>-Teoría de Vigotsky sobre el aprendizaje se lo llama socio constructivismo.<br>-Acción de aprender es obtener funciones cognitivas superiores.<br>-También se lo denomina socio-cultural.<br>-El desarrollo del sujeto no se determina como algo independiente del entorno.<br>-Nivel de desarrollo real y potencial.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-11 18:34:33 UTC</pubDate>
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         <title>Inteligencias Multiples</title>
         <author>cdgomez</author>
         <link>https://padlet.com/cdgomez/teiepo258rfpggln/wish/676133074</link>
         <description><![CDATA[<div>Formulada por  <strong>Howard Gardner</strong> se puede diferenciar algunos tipos </div><div>– <strong>Inteligencia lógico-matemática</strong>: Es la habilidad que poseemos para resolver problemas tanto lógicos como matemáticos.</div><div>– <strong>Inteligencia lingüística-verbal</strong>: Es la fluidez que posee una persona en el uso de la palabra.</div><div>– <strong>Inteligencia visual-espacial</strong>: Es la habilidad de crear un modelo mental de formas, colores y texturas.</div><div>– <strong>Inteligencia corporal-cinestésica o corporal-kinestésica</strong>: Es la habilidad para controlar los movimientos de todo el cuerpo para realizar actividades físicas. </div><div>– <strong>Inteligencia musical</strong>: Es la habilidad que nos permite crear sonidos, ritmos y melodías. </div><div>– <strong>Inteligencia interpersonal</strong>: Consiste en relacionarse y comprender a otras personas.</div><div>– <strong>Inteligencia intrapersonal</strong>: Es nuestra capacidad de relacionarnos con nosotros mismos.</div><div>– <strong>Inteligencia naturalista</strong>: Consiste en el entendimiento del entorno natural y la observación científica de la naturaleza.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-11 18:38:36 UTC</pubDate>
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         <title>Experiencial </title>
         <author>cdgomez</author>
         <link>https://padlet.com/cdgomez/teiepo258rfpggln/wish/676133566</link>
         <description><![CDATA[<div>-Formulada por karl Rogers, el cual indico que el aprendizaje provoca alteraciones en la conducta.<br>-Combina la experiencia, percepción, cognición, y comportamiento.<br>-Relación entre sujeto y sus problemas, llevando asi a tomar una decisión.<br>-Aprendizaje experiencial: Adquiere mediante la práctica.<br>-Aumento de motivación por aprender y desarrolllo de nuevas destrezas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-11 18:38:55 UTC</pubDate>
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