Es muy importante tener claro que en el comienzo de la educación inicial implica que por medio de la pedagogía se valora, se respalda, se acompaña y se logra promover la actitud de asombro, de búsqueda, de formulación de hipótesis. “ventana que nos abren para que entendamos su visión de las cosas, los descubrimientos que van haciendo, los interrogantes que se van planteando, las sorpresas que les van asombrando” (Panigauga y Palacios, 2005, p. 73).

podríamos afirmar que la creatividad es el proceso mental espontaneo por el cual se generan ideas, innovaciones, descubrimientos no vistos, oído o sentidos. En este proceso intervienen lo cognitivo que permite desagregar la información y procesar nueva información, lo inconsciente o inspiración, que actúa como resorte motivador de la curiosidad; y, lo afectivo, que relaciona lo imaginado con la realidad mediante símbolos/códigos de comunicación.  Torrance (1976).

Las tecnologías de información y comunicación son muy útiles en el entorno escolar por que motivan a los niños a través de propuestas didácticas fortaleciendo así un aprendizaje significativo, mejorando el desarrollo motriz, expresión comunicativa, comunicación social, buen uso del internet. 

Según (law 2010) las tecnologías están dotadas de una vida “social doble” ya que contribuyen a influir a dar forma al pensamiento y acciones humanas e incluso incluye a forma y estructura de la sociedad misma.