a)  Foi distribuído aos alunos o Abecedário da Língua Gestual e os alunos aprenderam os números e algumas palavras.

b)  Realizaram-se duas Leituras paralelas do texto da Obra Amizade sobre Rodas : Leitura em voz alta e Leitura em Língua Gestual  pela colega de Língua Gestual, Vânia Coelho.

c)  Finalmente, os alunos aprenderam  a realizar uma flor de lotus, em dobragens de origami.

         É a história de uma menina  que vive num orfanato, e que criou uma ligação muito especial com um novo colega de classe que sofre de paralisia cerebral .  

a) leitura expressiva da obra e de excertos escolhidos de alguns capítulos;

b) Solicitar tabalhos  de pesquisa relativos à maré  negra  / Prestige. 

c) Solicitar trabalhos de pesquisa relativos à amizade /solidariedade, em sintonia com as promessas do gato Zorbas,e outros;

d) Apresentação e reflexão sobre os trabalhos entre as turmas do 5º e do 7ºanos ,na Biblioteca.

e) Visualização pelas duas turmas do filme de Animação CUERDAS, como reflexão final das temáticas  trabalhadas e narrativas lidas.