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      <title>LA MENTE: Un mundo de misterios y paradigmas by LESLIE YELINA HINOJOSA VERA</title>
      <link>https://padlet.com/lyhinojosa/te3vffuwxojkfmpp</link>
      <description>La mente humana por años ha sido el centro de investigaciones, cómo funciona, cómo se desarrollan los pensamientos, las emociones, cómo realizamos las diferentes acciones de nuestra vida diaria, y una forma de interpretarla es con ayuda de las diferentes corrientes, las cuales nos ayudan a comprender de una mejor manera cómo funciona la mente, cómo funciona el comportamiento, desde donde nace, que factores influyen en nuestra forma de ser.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-23 22:39:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lyhinojosa</author>
         <link>https://padlet.com/lyhinojosa/te3vffuwxojkfmpp/wish/1909378890</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS<br>"ESPE"</strong><br><br>PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO&nbsp;<br>NRC: 8031<br><br>GRUPO #5&nbsp;</div><ul><li>Leslie Yelina Hinojosa Vera</li><li>Bryan Andrew Haro Morales</li><li>&nbsp;Deisy Del Cisne Guevara Rodriguez</li><li>&nbsp;Paul Fernando Guaman Hidalgo</li><li>&nbsp;Silvia Elizabeth Guaman Amaguaya</li></ul><div><br>Docente: Msc. Claudia Orellana<br><br>Fecha: 28 de Noviembre del 2021</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 22:48:39 UTC</pubDate>
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         <title>CORRIENTE PSICOANALÍTICA</title>
         <author>lyhinojosa</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Origen<br></strong>El psicoanálisis se desarrolla con ayuda del neurólogo Sigmund Freud (Médico Vienes), a finales del siglo XIX.<br><strong>Definición<br></strong>Se define como psicoanálisis aquel enfoque terapéutico que analiza los conflictos de las personas, los cuales provienen de la niñez y afectan sus comportamientos y emociones.<br>Freud consideraba que los primeros años de vida son decisivos para la formación de la personalidad,&nbsp; a lo largo que los niños desarrollan conflictos frente a sus impulsos biológicos innatos relacionados con la sexualidad y las restricciones de la sociedad.&nbsp;<br>En otras palabras, el psicoanálisis trata de explicar las fuerzas inconscientes que motivan al comportamiento humano, son aquellos conflictos que tienen en la niñez e influyen dentro de los comportamientos y emociones del individuo en un futuro. La sexualidad dentro de esta corriente es la base del desarrollo de la persona. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 22:51:42 UTC</pubDate>
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         <title>BIBLIOGRAFÍA</title>
         <author>lyhinojosa</author>
         <link>https://padlet.com/lyhinojosa/te3vffuwxojkfmpp/wish/1909382373</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Winograd, B. (s. f.). <em>QuÃ© contribuciones relevantes aportaron los psicoanalistas a la comprensiÃ</em><em><sup>3</sup></em><em>n y tratamiento de las depresiones. Revista Aperturas PsicoanalÃ­ticas.</em> Aperturas Psicoanalíticas. Recuperado 25 de noviembre de 2021, de http://www.aperturas.org/articulo.php?articulo=0000373</li><li>Universidad Nacional de Valencia. (2018, 21 marzo). <em>Historia de la teoría psicoanalítica</em>. VIU. https://www.universidadviu.com/int/actualidad/nuestros-expertos/historia-de-la-teoria-psicoanalitica</li><li>Triglia, A. (2021). Obtenido de https://psicologiaymente.com/psicologia/psicologia-humanista&nbsp;</li><li>Grandio, A. (2021). Obtenido de https://psicologiaymente.com/psicologia/historia-de-la-psicologia&nbsp;</li><li>Torres, A. (2021). Obtenido de https://psicologiaymente.com/clinica/terapia-centrada-cliente-carl-rogers</li><li>Briceño V., Gabriela. (2018). Cognitivismo. Recuperado el 25 noviembre, 2021, de Euston96: https://www.euston96.com/cognitivismo/&nbsp;</li><li>Ginsburg (1977). Piaget y la teoría del desarrollo intelectual. Madrid: Prentice Hall https://tauniversity.org/sites/default/files/teoria_cognitiva_y_sus_representantes.pdf</li><li>Labinowicz,ED. "Introducción a Piaget. Pensamiento Aprendizaje y Enseñanza. Editorial, Peason, Mexico, 1998</li><li>PIAGET JEAN. "Psicología y Pedagogía". Ed. Critica : Barcelona, 2008.</li><li>Liliane, Maury. Piaget y el niño. Ed. Ediciones Nueva Vision Buenos Aires, 2010.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 22:53:01 UTC</pubDate>
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         <title>CORRIENTE COGNITIVA</title>
         <author>ddcisneguero</author>
         <link>https://padlet.com/lyhinojosa/te3vffuwxojkfmpp/wish/1910904881</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>&nbsp;</sup>La Psicología cognitiva es una rama de la psicología que se ocupa de los procesos a través de los cuales el individuo obtiene conocimiento del mundo y toma conciencia de su entorno, así como de sus resultados. Se centra en cómo se desarrolla la mente en los niños hasta llegar al estado adulto.&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;Piaget divide el desarrollo cognitivo en cuatro etapas importantes:</div><ul><li><strong>Etapa sensorio-motriz:</strong> Va desde el nacimiento hasta los 2 años. Aquí el infante pasa de responder a convertirse en un ser que puede organizar actividades en relación con el medio ambiente. Aprende a través de la actividad sensorial y de la actividad motriz.</li><li><strong>Etapa pre operacional:</strong> Que va desde los 2 años hasta los 7 años. El niño, desarrolla un sistema de representación, utiliza símbolos como palabras para representar personas, lugares y hechos.</li><li><strong>Operaciones concretas:</strong> Va desde los 7 hasta los 12 años. El niño puede responder ya problemas en forma lógica y lo va a hacer si los problemas pasan en el momento&nbsp; porque lo tiene delante y porque lo ve.</li><li><strong>Operaciones formales:</strong> Va desde los 12 años hasta la edad adulta. La persona puede pensar en términos abstractos. Puede manejar situaciones hipotéticas, pensar a cerca de posibilidades etc.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-24 15:54:43 UTC</pubDate>
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         <title>Psicología Cognitiva: ESQUEMA</title>
         <author>pfguaman</author>
         <link>https://padlet.com/lyhinojosa/te3vffuwxojkfmpp/wish/1911769119</link>
         <description><![CDATA[<div>Manifiesta lo que puede repetirse o generalizarse en una <strong>ACCIÓN</strong>, es decir, es eso que poseen en común las <strong>ACCIONES.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 03:31:12 UTC</pubDate>
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         <title>Psicología Cognitiva: ASIMILACIÓN</title>
         <author>pfguaman</author>
         <link>https://padlet.com/lyhinojosa/te3vffuwxojkfmpp/wish/1911777683</link>
         <description><![CDATA[<div>Es el modo en que un organismo se enfrenta a un estímulo del entorno en términos de organización actual.<br>Es la acción que un organismo acoge la materia del ambiente a su propia estructura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 03:36:54 UTC</pubDate>
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         <title>Psicología Cognitiva: EQUILIBRIO</title>
         <author>pfguaman</author>
         <link>https://padlet.com/lyhinojosa/te3vffuwxojkfmpp/wish/1911786817</link>
         <description><![CDATA[<div>Es el balance que surge ente el medio externo y las estructuras internas del pensamiento.<br>El niño mientras se va relacionando con su medio ambiente ira adaptando experiencias a su propia actividad y las re-ajusta con las experiencias obtenidas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 03:43:28 UTC</pubDate>
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         <title>CORRIENTE HUMANISTA</title>
         <author>seguaman4</author>
         <link>https://padlet.com/lyhinojosa/te3vffuwxojkfmpp/wish/1912574116</link>
         <description><![CDATA[<div>Se centra en el estudio general de una persona. Valora los pensamientos, emociones, comportamientos o contexto vital del ser humano para ofrecer soluciones y tratamientos a sus problemas.<strong><br></strong>Abraham Maslow, psicólogo estadounidense , fue de gran importancia ya que fundo la psicología humanista en el año 60 del siglo XX.<br>La psicología humanista concibe al individuo como un todo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 13:00:55 UTC</pubDate>
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         <title>Características de la Corriente Humanista</title>
         <author>seguaman4</author>
         <link>https://padlet.com/lyhinojosa/te3vffuwxojkfmpp/wish/1912662453</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>La psicología no se centra en el problema o la conducta que pueda derivar del ser humano. Valora a general al individuo teniendo en cuenta múltiples factores relacionados con su persona.</li><li>Las terapias y tratamientos se centran en la persona. Se valora su contexto vital, sus pensamientos, emociones o sentimientos.</li><li>Cualquier individuo debe ser aceptado. Sus virtudes y defectos son parte de él y por ese motivo se han de tener en cuenta.</li><li>Si una persona cubre las necesidades del individuo, podrá desarrollar su potencial mucho mejor.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 13:49:41 UTC</pubDate>
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         <title>Características de la Corriente Psicoanalítica</title>
         <author>lyhinojosa</author>
         <link>https://padlet.com/lyhinojosa/te3vffuwxojkfmpp/wish/1913118232</link>
         <description><![CDATA[<div>* Los primeros años de vida son decisivos en el desarrollo de la personalidad. <br>* La sexualidad esta en la persona desde el nacimiento, se modifica a lo largo del tiempo, y pasa por diversas etapas.<br>* La sexualidad es&nbsp; importante para el desarrollo del ser humano y sobre todo de su conducta. <br>* Depende de como se adapten los diferentes procesos que tiene el ser humano como son el biológico, psicológico y sociocultural. Los mismos son fundamentales para el desarrollo del ser humano.<br>* La organización psicosexual se establecía en dos períodos: El período pregenital y el periodo genital. <br><strong>Período pregenital:<br></strong>Se da desde que el individuo nace hasta la pubertad, la sexualidad satisface las necesidades, se busca el placer y se evita el dolor, no se basa en la satisfacción sexual, si no también de la necesidad de comer, de beber, de afectividad.<br><strong>Período genital<br></strong>Surge en la adolescencia,&nbsp; el desarrollo de los genitales cumple un papel muy importante, empieza la necesidad de reproducción.<br>"Si estas dos etapas se desarrollan con éxito, el individuo tiene más probabilidad de llegar a la edad adulta con éxito, mientras que si en alguna existe alguna interrupción el ser humano desarrolla mecanismos de defensa y represiones, que pueden llegar a ser muy perjudiciales"<br>* La mayor parte de actividades realizadas por el ser humano son inconscientes.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 18:59:58 UTC</pubDate>
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         <title>Ello, yo, super yo</title>
         <author>lyhinojosa</author>
         <link>https://padlet.com/lyhinojosa/te3vffuwxojkfmpp/wish/1913135911</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ello:</strong> Fuente de motivos y deseos presentes en el nacimiento, primeros impulsos de la mente humana, no hay noción del tiempo, ni de lo bueno y lo malo. Es desorganizado e inconsciente. <br><strong>Yo:</strong> Representa la razón o el sentido común, busca maneras reales de gratificar el ELLO. Es nuestra mente consciente, la que piensa y actúa de manera proactiva.<br><strong>Super yo: </strong>Control moral y crítico de la consciencia. Se basa en la norma y la expectativa social.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 19:17:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ddcisneguero</author>
         <link>https://padlet.com/lyhinojosa/te3vffuwxojkfmpp/wish/1913556315</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Características principales de la corriente cognitiva:&nbsp;</strong></div><ul><li>El conocimiento para el cognitivismo es funcional.</li><li>Por medio de el se pueden desarrollar planes y fijar metas, disminuyendo las consecuencias negativas.</li><li>Se enfoca en los procesos mentales del aprendizaje y cómo éstos se guardan en la memoria.</li><li>Tienen una base de investigación para la realización de trabajos científicos.</li><li>Las diferentes condiciones<strong> </strong>ambientales forman parte del proceso de aprendizaje.</li><li>Las explicaciones, ejemplos y demostraciones forman una guía para un adecuado aprendizaje.</li><li>El conocimiento debe de ser significativo.</li><li>Se ayuda al estudiante a organizar y relacionar nueva información con el conocimiento que ya se tiene.</li><li>El sujeto es visto como un procesador activo de la información por medio del registro y la organización de la información.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-26 02:44:18 UTC</pubDate>
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         <title>Planteamientos fundamentales</title>
         <author>nicoharo32</author>
         <link>https://padlet.com/lyhinojosa/te3vffuwxojkfmpp/wish/1913698149</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. </strong>El ser humano está considerado como único e irrepetible.<strong><br>2. </strong>El ser humano es de naturaleza buena y con tendencia innata a la autorrealización.<strong><br>3.</strong>Concepto de conciencia en varios estados y niveles.<strong><br>4. </strong>La autorrealización consiste en ir alcanzando cada vez niveles de conciencia más evolucionadas.<strong><br>5.</strong>Mente y cuerpo forman una unidad.<strong><br>6.</strong>Enfasis en el cultivo de lo emocional, lo intuitivo, lo contemplativo buscando restablecer el equilibrio.<strong><br>7. </strong>Reconocer al otro como un ser humano valioso con el que hay que buscar una comunicación plena. <strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-26 04:38:57 UTC</pubDate>
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         <title>Autores de la psicología humanista</title>
         <author>nicoharo32</author>
         <link>https://padlet.com/lyhinojosa/te3vffuwxojkfmpp/wish/1913720436</link>
         <description><![CDATA[<div>Entre los autores más destacados de la psicología humanista se encuentran:<br><br>Abraham Maslow (1908-1970).</div><div>Carlo Rogers (1902-1987).</div><div>Rollo May (1909-1994).</div><div>Clark Moustakas (1923-2012).</div><div>Sidney Jourard 1926-1974).</div><div>Roberto Assagioli (1888-1974).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-26 05:03:25 UTC</pubDate>
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         <title>La terapia humanista de Carl Rogers</title>
         <author>nicoharo32</author>
         <link>https://padlet.com/lyhinojosa/te3vffuwxojkfmpp/wish/1913722456</link>
         <description><![CDATA[<div>La terapia humanista fue desarrollada por Carl Rogers. Esta, propone las siguientes fases para su implementación:<br><br></div><ul><li>Se evalúa a la persona y se valoran sus circunstancias para no incluir al individuo en una determinada patología.</li><li>El terapeuta y el paciente mantienen una relación fluida. No se trata de que se aproxime a sus problemas de forma fría y técnica, sino que le ayuda, lo acompaña durante todo el proceso dándole herramientas para solucionar el problema.</li><li>El objetivo es que el paciente se sienta mejor poco a poco trabajando con terapia para mejorar su salud mental.&nbsp;</li><li>Se estudian y trabajan los pensamientos, emociones, la situación vital en la que se encuentra, entre otros temas que conforman a la persona.&nbsp;</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-26 05:05:23 UTC</pubDate>
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         <title>La psicología Humanista y la pirámide de Maslow</title>
         <author>nicoharo32</author>
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         <description><![CDATA[<div>Su teoría es el que sugiere que las únicas necesidades que nacen con el individuo son las de la base es decir las necesidades fisiológicas y que las demás surgen a partir de estas necesidades una vez que ya han sido suplidas éstas primeras.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-26 05:26:34 UTC</pubDate>
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