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      <title>Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe by Eleonora Zanazzi</title>
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      <description>ESAME- Zanazzi Eleonora matr n°584498</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-04 15:34:38 UTC</pubDate>
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         <title>    DAL (E NEL) MIO VIAGGIO PORTERO&#39; CON ME...</title>
         <author>eleonora_zanazzi584498</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-04 15:48:40 UTC</pubDate>
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         <title>...l&#39;apertura al cambiamento e all&#39;innovazione</title>
         <author>eleonora_zanazzi584498</author>
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         <description><![CDATA[<div>La metafora scelta è l'<strong>ARAGOSTA</strong>:&nbsp;<br>la capacità di migliorare e di migliorarsi comporta spesso l'abbandono della zona di confort.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-04 16:17:19 UTC</pubDate>
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         <title>...un sogno per domani</title>
         <author>eleonora_zanazzi584498</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=L59VN9jIK7o<br><br><em>"Certe persone hanno troppa paura per pensare che le cose possano essere diverse [...] Credo che sia difficile per certa gente, abituata alle cose così come sono, CAMBIARE. E le persone si arrendono. E quando lo fanno, tutti ci perdono."</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-04 16:32:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eleonora_zanazzi584498</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Gli ostacoli, gli impedimenti, il conformismo (dal punto di vista didattico, ma anche personale e professionale) non devono scoraggiare la nostra volontà di apportare innovazione, crescita, cambiamenti positivi. &nbsp;<br>L'aragosta, per svilupparsi, deve necessariamente abbandonare il suo guscio, la sua protezione; superare il timore della vulnerabilità e della novità. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-04 16:43:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eleonora_zanazzi584498</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Restare nella "carapece" iniziale, nella nostra zona di confort, significherebbe restare bloccati in una didattica ormai inadeguata al contesto, anacronistica e, a livello personale, l'incapacità di evoluzione.<br>Essere "aragosta" significa avere il coraggio di comprendere che siamo noi stessi il punto di partenza dell'innovazione, del cambiamento, della crescita. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-04 16:43:29 UTC</pubDate>
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         <title>...struttura della lezione</title>
         <author>eleonora_zanazzi584498</author>
         <link>https://padlet.com/eleonora_zanazzi584498/te3df2fkegvz2fop/wish/1716747104</link>
         <description><![CDATA[<div>La traccia del percorso da svolgere durante una lezione (road map) è uno strumento utile sia al docente che all'allievo.<br>Un primo approccio al fine di un'organizzazione efficace del proficuo ambiente di apprendimento (gestione della classe) che dovrebbe includere anche attivazione cognitiva e feedback.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-04 16:50:35 UTC</pubDate>
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         <title>...metodologie interattive</title>
         <author>eleonora_zanazzi584498</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apprendere e utilizzare nuove metodologie didattiche inclusive e interattive supporta la professionalità dell'insegnante "per il sostegno". Armonizza le competenze tecnico-progettuali con quelle relazionali e comunicative.<br>Inoltre facilita nel catturare l'interesse dell'alunno, nel promuoverne la motivazione, nell'intercettare la sua attenzione e stimolarne apprendimenti soddisfacenti.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-05 06:09:08 UTC</pubDate>
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