https://padlet.com/jessicabouffardducharme/tdskofnaruhn Les idées pour le travail final :) en-us 2016-09-19 22:09:14 UTC 2016-11-27 22:20:44 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Apple.png jessicabouffardducharme https://padlet.com/jessicabouffardducharme/tdskofnaruhn/wish/124916577 1er cycle.]]> 2016-09-19 22:12:12 UTC https://padlet.com/jessicabouffardducharme/tdskofnaruhn/wish/124916577 jessicabouffardducharme https://padlet.com/jessicabouffardducharme/tdskofnaruhn/wish/124916613 L'univers matériel: reconnaître l'eau sous l'état solide dans son environnement.]]> 2016-09-19 22:12:32 UTC https://padlet.com/jessicabouffardducharme/tdskofnaruhn/wish/124916613 jessicabouffardducharme https://padlet.com/jessicabouffardducharme/tdskofnaruhn/wish/124917170 Les sciences et la technologie.]]> 2016-09-19 22:18:30 UTC https://padlet.com/jessicabouffardducharme/tdskofnaruhn/wish/124917170 jessicabouffardducharme https://padlet.com/jessicabouffardducharme/tdskofnaruhn/wish/124918770 Il s'agira de montrer aux élèves, tout en  faisant des références avec la vie courante, que l'eau est omniprésente dans nos vies. Par exemple: État solide: l'hiver, par temps froid, lorsque nous voulons aller patiner ou tout simplement lorsqu'il neige, il s'agit de l'eau l'état solide (trouver d'autres exemples de la vie courante

]]> 2016-09-19 22:35:08 UTC https://padlet.com/jessicabouffardducharme/tdskofnaruhn/wish/124918770 jessicabouffardducharme https://padlet.com/jessicabouffardducharme/tdskofnaruhn/wish/124919370 1ère ou 2e année du primaire.]]> 2016-09-19 22:43:05 UTC https://padlet.com/jessicabouffardducharme/tdskofnaruhn/wish/124919370 jessicabouffardducharme https://padlet.com/jessicabouffardducharme/tdskofnaruhn/wish/140056209 Amener les élèves à comprendre que la glace qu'ils trouvent dehors l'hiver ou qu'ils mettent dans leur verre d'eau l'été, est en fait de l'eau qui est gelée.]]> 2016-11-27 22:15:06 UTC https://padlet.com/jessicabouffardducharme/tdskofnaruhn/wish/140056209 jessicabouffardducharme https://padlet.com/jessicabouffardducharme/tdskofnaruhn/wish/140056358 1. Faire deviner le sujet aux élèves en leur donnant un indice.

2. Donner des propositions de réponses possibles.

3. Donner divers endroits où nous pouvons retrouver de la glace en fonction de ce qu'ils connaissent afin de montrer que la glace est la même partout.

4. Parler simplement de la formation de la glace et parler des conditions dont on a besoin pour qu'elle se forme. 

5. Parler simplement de la formation de la neige et de sa formation.

6. Parler des divers endroits dans le monde où nous ne trouvons pas de glace ni de neige.

7. Finaliser la capsule.]]> 2016-11-27 22:16:50 UTC https://padlet.com/jessicabouffardducharme/tdskofnaruhn/wish/140056358