"Estas competencias son fundamentales para el desarrollo de una educación ética en un mundo digital, en el que los docentes deben ser capaces de utilizar de manera crítica y responsable las tecnologías de la información y la comunicación."

-Opinion:

García, M. B. (2023). Ética en un mundo digital: Un enfoque integrador en la enseñanza transversal. Praxis, 19(2) doi:https://doi.org/10.21676/23897856.5249

-opinión

Cultivar y promover valores éticos en nuestras vidas no solo contribuye al bienestar personal, sino que también fortalece el tejido social y fomenta un mundo más justo y equitativo para todos. Es importante reflexionar sobre nuestros propios valores éticos y considerar cómo pueden influir en nuestras acciones y decisiones en el día a día.

-opinión

la moralidad juega un papel crucial en la formación de sociedades justas y equitativas, promoviendo el bien común y el desarrollo humano. Es importante reflexionar sobre nuestros propios valores morales y considerar cómo pueden influir en nuestras acciones y relaciones con los demás.

Opinión: los principios son una regla en la que se respeta el bienestar del otro, para así respetar su vida e integridad.

Álvaro Hernández Acevedo. (2017). Estado del arte de la investigación “inclusión del componente pedagógico, desde lo crítico, en los principios de la ética de mínimos y máximos de Adela Cortina en la categoría ciudadanía”. [State of the art of the research "inclusion of the pedagogical component, from the criticism in the principles of minimum and maximum ethics by Adela Cortina in the citizenship category"] Revista Interamericana De Investigacion, Educacion y Pedagogia, 10(1), 99-123. https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2017.0001.05

"la formacion de politicas debe tener como objetivo la realizacion de derechos,dando importancia a los resultados y al proceso, con la observacion permanente de los principios de los derechos humanos, entre los que se destacan: la igualdad y no discriminacion, la progresividad y no regresividad, la participacion ciudadana en la toma de decisiones, la transparencia y la rendicion de cuentas"

-Opinion: El vivir de manera digna no es solo que nos respeten los derechos humanos, sino tambien disfrutar el como vivimos.

Todos los derechso humanos se envuelve en una misma cosa: la igualdad; desde aqui se desglosa lo demas, poniendo un ejemplo como la progresividad y regresividad, en donde no todas las personas tienen el mismo estado de "igualdad" respecto al como los derechos humanos juegan a su favor o no, para vivir de vida digna y disfrutandola.

Cubides, P. A. S., Jimenez, D. M. H., & Bautista, C. E. S. (2023). Marco conceptual de los derechos colectivos: De la llamada tercera generación de derechos como derechos fundamentales. [Conceptual framework of collective rights: of the socalled third generation of rights as fundamental rights] Revista, 53(139), 1-27. Retrieved from https://login.bdigital.sena.edu.co/login?url=https://www.proquest.com/scholarly-journals/marco-conceptual-de-los-derechos-colectivos-la/docview/2860857040/se-2

-Opinión: Para que exista una paz, primero se debe suplir todas las necesidades básicas de la sociedad, es ilógico que se le pida a una familia pobre que no responda siempre con violencia cuando es de lo que ha estado rodeada todo el tiempo, esto se confirma viendo que la mayoría de países de primer mundo que cumplen todas las necesidades básicas de sus habitantes es mas probable que sus índices de violencia sean mas bajos mientras que en países latinos de tercer mundo sus índices de violencia son mucho mas

Emmanuel Roldán Loyola. (2020). Educación para la paz como herramienta para construir la cultura de paz. [Educación para la paz como herramienta para construir la cultura de paz.] Acta Colombiana De Psicología, 23(1), 369-370. https://doi.org/10.14718/ACP.2020.23.1.17