Likabehandlingsplan - tankar by Cecilia Broberg https://padlet.com/ceciliabroberg/tdgt3rijgc3tv8jv Kreativa gruppens idéer en-us 2022-01-20 13:09:54 UTC 2026-01-20 19:16:19 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f49f.png Jimmy ceciliabroberg https://padlet.com/ceciliabroberg/tdgt3rijgc3tv8jv/wish/2002782566 Bra att använda oss av E-SPorts Code of Conducts upplägg.
Tema dagar för att informera och rekrytera elever till "Lov-Gruppen" Sapa ett nytt dokument för att kunna anmäla kränkningar till rektor.Hitta ett gemensamt lättsamt språk som fungerar för både elever när vi skriver upplägget för code of conduct.]]> 2022-01-20 13:11:51 UTC https://padlet.com/ceciliabroberg/tdgt3rijgc3tv8jv/wish/2002782566 Emmeli ceciliabroberg https://padlet.com/ceciliabroberg/tdgt3rijgc3tv8jv/wish/2002782771 - Code of conduct: ett dokument som både är grafiskt tilltalande och som ger en LBS-anda. Detta dokument kan visas redan på Öppet hus redan för att visa på vad vi värdesätter. Detta dokument måste varje elev skriva under. Innehåll i dokument: "Förhållningsregler", "såhär blir du en bättre LBS:are". Om elever tydligt bryter mot detta kan man tydligt visa på vilka punkter. Ta inspiration från E-sportens. Liknande dokument finns vid högskolor etc. Input Jimmy: viktigt att dokumentet är lättillgängligt i språk och uttryck. Viktigt att vi pratar med ungdomarna och inte mot dem.

- Blankett för anmälan av kränkning etc. Denna ska finnas utskriven i administrationen så att elever enkelt kan komma och hämta den. 

- Vem skriver på blanketten? Inte helt lätt att vara andrahandskälla. Viktigt att få med första handskälla så att blanketten blir väl ifylld. Elever behöver känna att de blir lyssnade på och görs en gedigen ifyllning visar vi att vi bryr oss. 

- Kanske vi kan döpa om det från LoV till något annat för att det ska assoceras med det vi vill arbeta med? något spexigare! 

- Hur får vi föräldrar involverade? Viktigt men inget konkret svar på detta. och HUR ska föräldrarna vara involverade?

- Vilket att vi konkritiserar HUR vi faktiskt arbetar med LoV? i dokumentet just nu finns det lovgrupp, elevråd, elevgrupp och lite allt möjligt. VAD GÖR VI EGENTLIGEN? 

- Elever behöver vara med! Kanske en temadag kan vara en bra uppstart för att "ta igen" missad tid i tidigare arbete. Detta förslag betyder inte "vi gör temadag och sedan är vi klara", nej nej nej, se det mer som en "kick off". 

- Academedia älskar årshjul, finns det något för LoV arbetet? Vet ej om det är en bra idé men skulle vara intresserat att veta om det finns eftersom det finns för ALLT annat. ]]> 2022-01-20 13:11:57 UTC https://padlet.com/ceciliabroberg/tdgt3rijgc3tv8jv/wish/2002782771 Cecilia och Camilla ceciliabroberg https://padlet.com/ceciliabroberg/tdgt3rijgc3tv8jv/wish/2002783150 Vi önskar att det fanns mer konkreta exempel på hur lärare/mentorer kan arbeta med detta. Vi skulle vilja lära oss mer. Till exempel kan vi ha en fortbildningsdag om värderingsgrunder som sedan resulterar i att vi planerar och genomför en temadag för eleverna. 
Önskar också konkreta tips och idéer på hur andra jobbar/diskuterar o.s.v. Detta anpassat till med de elever vi har här på LBS Stockholm Norra. 
Kanske ta upp tre stycken case i likabehandlingsplanen med medföljande rutin? Så en förstår hur den ska tillämpas.
Ta upp en Code of conduct för LBS. Hur en är en bra LBS:are, vilka regler som gäller, vad händer om de bryts, vilken rutin finns osv.
]]> 2022-01-20 13:12:09 UTC https://padlet.com/ceciliabroberg/tdgt3rijgc3tv8jv/wish/2002783150 Texas ceciliabroberg https://padlet.com/ceciliabroberg/tdgt3rijgc3tv8jv/wish/2011359101 Flera av de grunder som ''E-sport - Code of conduct'' har, borde vara våran utgångspunkt när det kommer till vår egna likabehandlingsplan. Jag uppfattar att det finns många elever som har svårt att förstå att det som sägs online kan ha lika stor betydelse som det som sägs irl. Vi borde använda oss utav ett språk som är lättare att förstå för både lärare och elever.]]> 2022-01-25 14:50:42 UTC https://padlet.com/ceciliabroberg/tdgt3rijgc3tv8jv/wish/2011359101 Johan ceciliabroberg https://padlet.com/ceciliabroberg/tdgt3rijgc3tv8jv/wish/2026995736 Gör rutinen tydlig - om läraren upplever en kränkning men är osäker på om eleven känner sig kränkt, ska läraren först prata med eleven som blev utsatt eller ska hen gå direkt till rektor? Om det är en indirekt kränkning så kan det vara svårt att avgöra om vi ska agera på det eller inte. Hur ska vi göra? ]]> 2022-02-03 08:07:39 UTC https://padlet.com/ceciliabroberg/tdgt3rijgc3tv8jv/wish/2026995736