https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx Israel Alvarado, Anahí Álvarez, Marcela Coronel. Grupo 2. en-us 2021-12-17 14:20:49 UTC 2021-12-20 16:18:50 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4c4.png israelalvarado2 https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953777622 2021-12-17 14:21:10 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953777622 israelalvarado2 https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953779271 2021-12-17 14:22:05 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953779271 israelalvarado2 https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953779921 2021-12-17 14:22:25 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953779921 israelalvarado2 https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953808464 Modelo: acercamiento teórico que sirve para describir y comprender diferentes aspectos de un fenómeno.]]> 2021-12-17 14:38:17 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953808464 https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953814988 Tenemos 4 autores, en 1954 con  Saylor y Alexander  y en 1957 con Smith, Stanley y Shores. Los cuales nos hablan de que el currículo son experiencias  establecidas en las escuelas con el propósito de obtener resultados de aprendizaje(pensar-actuar en grupo)]]> 2021-12-17 14:41:55 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953814988 israelalvarado2 https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953820887 Modelo pedagógico: concepciones y acciones que contiene diferentes aspectos de organización del proceso de enseñanza.]]> 2021-12-17 14:45:20 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953820887 israelalvarado2 https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953822794 2021-12-17 14:46:27 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953822794 https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953823409 Tenemos tres autores en 1960  Kearney y Cook,  en 1962  Dottrens y en 1967  Johnson. Nos hablan sobre una guía o programa que el estudiante y el profesor deben seguir.]]> 2021-12-17 14:46:47 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953823409 israelalvarado2 https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953837704 Fundamentado en un humanismo de tipo religioso dónde se prioriza la formación del carácter. Dónde el maestro es transmisor, y su método se basa en transferir valores de la cultura por medio del ejemplo. Por lo que, el aprendizaje se logra gracias a la memorización, repetición y ejercitación.]]> 2021-12-17 14:55:16 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953837704 https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953839569 Tenemos cuatro autores, en 1973  Hilda Taba, en 1974  Rule y en 1978  Glazman y De Ibarrola. Estos autores nos hablan de que el currículo son los objetivos que se tiene para poder realizar el aprendizaje y formar sujetos útiles para nuestra cultura.]]> 2021-12-17 14:56:20 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953839569 https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953846647 En 1918 se dio a conocer el termino Curriculum en el libro de  Bobbitt.
En 1981 Shane da a conocer en su libro 10 referencias que dieron origen al concepto de Curriculum, lo que llevo a da con varios conceptos de que es lo que significa Curriculum.]]> 2021-12-17 15:00:29 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1953846647 https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1954109125 Tenemos 9 autores, en 1980  Bernstein, Acuña y Glazman, en 1981 Figueroa Díaz-Barriga y Arredondo, en 1985  Schuber, en 1986  Para Apple, en 1987 Sarramora. Estos autores nos hablan del currículo como un conjunto de conocimientos, temas o materias aprobadas por una sociedad y que se plasmaran en un proyecto educativo.]]> 2021-12-17 17:52:49 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1954109125 israelalvarado2 https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1954249705 Se ha tildado a este modelo de positivista porque su objeto de aprendizaje el análisis de la conducta. Nos dice que el aprendizaje se da por cambios en la conducta. La función del maestro es la de diseñador de situaciones de aprendizajes, ya que, los estímulos y reforzadores se unen para obtener conductas deseadas. ]]> 2021-12-17 20:07:45 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1954249705 israelalvarado2 https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1955159240 Se base en el pragmatismo. Propone una completa transformación al sistema escolar, en dónde el centro de este sea el estudiante y, en base al mismo, giren los diferentes procesos de la escuela. Otra característica de este modelo es que busca que la escuela se convierta en el ambiente natural del niño y, de igual forma, un espacio dónde el niño vivencia y aprende componentes fundamentales para su vida de adulto.]]> 2021-12-19 02:03:15 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1955159240 israelalvarado2 https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1955197106 Este modelo busca que cada persona acceda a su etapa intelectual en base a sus necesidades y condiciones. El maestro orienta a los estudiantes a aprender mediante recepción significativa y a participar en actividades exploratorias. El aprendizaje se define como una manifestación de los procesos cognoscitivos que pasan durante el aprendizaje.]]> 2021-12-19 03:41:06 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1955197106 israelalvarado2 https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1955197635 Este modelo juzga las estructuras sociales que afectan la vida de la escuela y tiene interés por desarrollar habilidades de pensamiento crítico-reflexivo del alumno. El profesor viene a ser una persona crítica-reflexiva en dónde participa conjuntamente con sus estudiantes en la reflexión crítica de sus creencias y juicios, además cuestiona los materiales que se utilizan en clase.]]> 2021-12-19 03:42:41 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1955197635 anahialvarez https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956075711 Adquisición necesaria en los niveles por 

1. Ejercicio de la ciudadanía en la sociedad: equidad 
2. Madurez en el desarrollo biopsicosocial, logro de la felicidad y buen “vivir”.
3. Construir y desarrollar un proyecto de vida personal y profesional para un desarrollo adecuado.
4. Posibilidad de acceder a los procesos formativos y educativos exitosamente.

]]> 2021-12-20 01:26:21 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956075711 anahialvarez https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956077687 Aprendizajes mínimos obligatorios para la promoción escolar, ya que, si no se logran en su nivel son muy difíciles de alcanzar en momentos posteriores.]]> 2021-12-20 01:27:51 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956077687 anahialvarez https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956079920 Contribuyen de forma significativa al desarrollo, pero no son un riesgo en caso de no alcanzarse en el nivel educativo de referencia. Son fáciles de recuperar en momentos posteriores.

]]> 2021-12-20 01:29:29 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956079920 anahialvarez https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956083625 Agrupaciones de aprendizajes básicos -> destrezas con criterios de desempeño referidos a niveles correspondientes. Responden a criterios epistemológicos, didácticos y pedagógicos propios de conocimiento y de experiencia que abarcan las áreas curriculares.

]]> 2021-12-20 01:32:17 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956083625 anahialvarez https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956090502 Tipo y grado de aprendizaje que se espera que hayan alcanzado los estudiantes en un momento determinado, respecto a los objetivos planteados en las áreas de EGB y BGU]]> 2021-12-20 01:37:26 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956090502 anahialvarez https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956092855 Aprendizajes básicos que se aspira a promover en los estudiantes en un área y un subnivel determinado, como se utiliza y adquiere conocimientos, recursos internos y externos

]]> 2021-12-20 01:39:03 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956092855 anahialvarez https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956103147 Descripciones de los logros de aprendizaje que los estudiantes deben alcanzar, es una guía de evaluación interna.]]> 2021-12-20 01:46:24 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956103147 anahialvarez https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956118954

• Nivel de Educación Inicial se divide en dos (2) subniveles: 

1.  Inicial 1: 3 años de edad
2.  Inicial 2: 3 a 5 años de edad. 

]]> 2021-12-20 01:58:00 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956118954 anahialvarez https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956122037

1.  Preparatoria: 1.º grado de Educación General Básica, 5 años de edad.
2. Básica Elemental: 2.º, 3.º y 4.º grados de Educación General Básica, 6 a 8 años de edad.
3. Básica Media: 5.º, 6º. y 7.º grados de Educación General Básica, 9 a 11 años de edad; y, 
4. Básica Superior: 8.º, 9.º y 10.º grados de Educación General Básica, 12 a 14 años de edad.

]]> 2021-12-20 02:00:32 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956122037 anahialvarez https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956124035

Nivel de Bachillerato tiene tres (3) cursos y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 15 a 17 años de edad.

]]> 2021-12-20 02:02:01 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956124035 anahialvarez https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956142423

Generales: identifican las capacidades asociadas al conocimiento, prácticas y experiencias del área, cubren el conjunto de aprendizajes del área a lo largo de la EGB y el BGU.

]]> 2021-12-20 02:15:38 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956142423 anahialvarez https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956147235

• Integradores de subnivel: precisan, concretan y marcan el logro del perfil del Bachillerato ecuatoriano.
• Objetivos de área por subnivel:  identifican las capacidades asociadas al conocimiento, prácticas y experiencias del área y/o asignatura en el subnivel correspondiente.

]]> 2021-12-20 02:19:03 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956147235 anahialvarez https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956160821 Recomendaciones para cada uno de los criterios de evaluación propuestos como actividades evaluativas y nudos críticos.

]]> 2021-12-20 02:28:13 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956160821 anahialvarez https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956170871 Se definen las capacidades que los estudiantes adquieren al concluir los 13 años de educación obligatoria, en los niveles de básica y bachillerato, asegurando un desarrollo integral y pleno de los estudiantes.

]]> 2021-12-20 02:35:38 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956170871 https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956188732 Tenemos tres autores, en 1991 Gimeno Sacristán, en 1992 Jurjo Torres y U. P. Lundgren. Estos autores se refieren al currículo como un conjunto de temas que funcionan como guía al proceso educativo,  también determina la forma de la organización el acercamiento y la transmisión del conocimiento. Por último existe otros componentes del currículo los cuales son: destrezas y habilidad(sostenidas a través de la interacción social y ámbito escolar).]]> 2021-12-20 02:48:27 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956188732 https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956194024 Es definido como un conjunto de principios que tiene como objetivo guiar la educación tanto de una forma colectiva como individual dentro de un proyecto educativo para responder a las necesidades de una sociedad. El currículo hace uso de estrategias como los programas de estudio, estrategias didácticas y metodológicas, los contenidos, con el fin de cumplir su objetivo.]]> 2021-12-20 02:52:15 UTC https://padlet.com/israelalvarado2/td8ahwkjjxjs31tx/wish/1956194024