استفدنا منه في معرفة ماهية نموذج أبعاد التعلم لدى مازانو وكذلك عادات العقل المنتجة والكثير الكثير  

أحسنتِ وأبلغتِ وأجزلتِ ووفيتِ

أسرتينا بـ عمق فكركِ،، ورقي أسلوبكِ،، وجمييل قراءاتكِ

‏زادك الله توفيقاً وتسديداً،، وعوناً وتأييداً

‏لاعُدمنا فكركِ النير ولا جف ثراء أسلوبكِ 

‏أجدتِ وأفدتِ فـ أبدعتِ..

أخجلتِ السحاب عطاءً أستاذتنا منى

لاعدمنا فكركِ النيّر

شكراً لكِ الفرح 

وملامح السعادة

 

شكراً لوهج الاحتواء

و لبريق النقاء

شكراً لفضلكِ الوارف

و لـ فيض العطاء

شكراً لمداد الجهود

شكراً لما أبدعته أفكاركِ... 

شكراً لروعة إلهامكِ... 

شكراً لجمال روحكِ... 

شكراً لأنكِ أنتِ...🙏🏽🙏🏽🙏🏽 

شكراً مدد بلا عدد..

شكراً من أعماق المهج..

شكراً لكِ السويعات التي مخرنا و إياكِ خلالها عباب المعرفة ونهلنا من معين جودكِ.. 

شكراً لكِ هذا التميز والثراء..

شكراً فضفاضة لهذه الفرصة الجميلة..حصادها وفير ونتاجها غنيٌ أثير..

هنيئًا لنا بكِ كـ أخت ومدربة رائعة فـ جودكِ أهمّ وهدفكِ أسمى وروحكِ أنقى فهنيئاً لكِ بكِ...

‏

أكاد أجزم يقيناً في هذه الدار علو مكانتكِ ورفعة شأنكِ، وبلوغ أهدافكِ، وجعلنا وإياكِ كذلك في مستقر رحمته ...🕊🌴

 حق لنا أن نفخر بكِ وبأمثالكِ..

فـ سقاكِ الله فرحاً لايزول 

وأكثر من أمثالكِ الطيبين الخيرين المخلصين 🌹وأدامكِ المولى رمزاً للعطاء والتميز وقامة علم ثرية ندية،، 

١. مراجعة الوقت:

تبدأ الإدارة الفعَّالة للوقت بمعرفة ما إذا كان وقتك يتسم بالكفاءة والفاعلية أم لا.
ويمكنك وضع استراتيجية فعَّالة للتفويض أو التعهيد .

٢.وضع أهداف أسمى:

يوفِّر تحديد الأهداف بنجاح الإطار اللازم لإدارة وقتك إدارة فعَّالة، كما يعطيك صورةً واضحة للنتائج التي تريد تحقيقها في المستقبل. ويمكنك تحديد أولويات وقتك والحفاظ على ذات المستوى من الإنتاجية كل يوم.

٣.تنظيم الوقت:

سوف يساعدك التخطيط ليومك على إدارة وقتك إدارة فعَّالة؛ إذ إنَّ تحديد أهم أولوياتك بوضوح في اليوم السابق، سيضمن لك انطلاقةً قويةً للعمل في الصباح.

٤.بدء اليوم بهدف واضح:

إنَّ بدء يومك بهدف واضح، يزيد من فاعليتك وكفاءتك؛ فمن الممكن أن تؤثِّر الطريقة التي تبدأ بها صباحك في إنجازاتك على مدار اليوم؛ فعندما تبدأ يومك بنية واضحة، تعرف جيداً كيف تستثمر وقتك وطاقتك، وسيساعدك ذلك على إدارته إدارة فعَّالة

٥.تحديد الأولويات لتوفير الوقت:

إنَّ النشاطات عالية القيمة هي تلك التي تجعلك أقرب إلى أهدافك بأبسط الطرائق وأسهلها وأكثرها إنتاجية؛ لذا تبدأ الإدارة الفعَّالة للوقت بتحديد أهم أولوياتك لليوم، ومن خلال إدراك قيمة وقتك وتأثير تلك الأولويات على وقتك.

٦. التخلص من مصادر التشتيت:

تساعدك إدارة وقتك بفاعلية على الحد من مصادر التشتيت، التي تقلل من إنتاجيتك، وتزيد من شعورك بالتوتر، وتهدر وقتك الثمين.

٧.تعيين حد زمني لكل مهمة:

تبدأ الإدارة الفعَّالة للوقت بجدولةٍ أفضل؛ فعندما تقوم بجدولة وقتك جدولة فعَّالة، تتوضَّح أمامك النشاطات الأكثر أهميةً لكل يوم؛ وهذا يزيد من كفاءتك وفاعليتك.

الآن ثلاث دوائر تركيز لماذا هذه مهمة

الدكتور أسعد:

مثال الأفكار الكبرى عقيدة أهل السنة والجماعة / مايحسن الفكر المخالف وكيف خالف/  الأفكار الكبرى ز

الصف الثاني متوسط درس الرقى والتمائم عندي فكرة كبرى : العنوان الدرس الرقى الشرعية والطلاسم والممارسات الشرعية هذه أريدها تبقى في ذهن الطالب

أما الأفهام الثابتة هي التي تكون حولها الأسئلة الثابتة والعميقة/ ما يجب تعلمه مفهوم الرقى حقيقته أنواعها المقارنة بين الشرك الأكبر والشر الأصغر/ ثم المعلومات الإثرائية = مشاركة نوال

الفكرة الكبرى هي الفكرة المضلية التي تربط دروس الوحدة / وتظهر بصور مختلفة مثلا الطهارة تبدأ / وإذا عرفت الفكرة الكبرى تطلع مفردات المنهج/ 

أين يكتب الاختبار؟ فيما يجب فقط

مشاركة الدكتورة مريم: 

القدرة على ترتيب الأوليات لغرس القيم والمفاهيم والتركيز عليها ..🌹

القدرة على تصنيف معلوماتي وخاصة في مادة التفسير ..🌹

🔴الشعور خلال التدريب :

أشعر بروح الجماعة وهو عن بعد كيف وإن كان حضورياً سوف يكون أكثر متعة 💕

🔴أمر لم أنتبه له من قبل : 

مستويات التركيز في المحتوى الدراسي 

🔴اعجبني 

تصنيف مستويات المفاهيم ♥️👍🏼

🔴اسئلتي العالقة 

ماهو التعريف للمفاهيم  الذي يندرج منه البرنامج 

أو سلطتي الضوء عليه ؟!

شكراً لوجودك أ-منى🌹

كنت اتمنى احضر لك برنامج و الح ـمد لله على نعمه التي لا تعد ولا تحصى 💕

عبارة عن نظرية تدريسة جديدة تخلف كثيرًا عن استراتيجيات التعليم النشط الأخرى ، حيث أن دور المعلم هنا لن يكون معرفي، ولكنه سوف يقوم فقط بتدريب التلاميذ على الاستراتيجية ، ثم يقوم التلميذ بنفسه بشرح أحد أجزاء الدرس لزملائه كما لو كان هو المعلم ، ولا بُد أن يتم ذلك بالطبع تحت إشراف المعلم 

                   (مثل درس السواك)

اطلب من الطالبات تحضير الدرس من أجل شرحة في الحصة القادمة

في الحصة القادمة اقسم الطالبات على مجاميع مع مراعاة الفروق الفردية

وأقسم أجزاء الدرس على الطالبات تقوم بشرحها

تعريف الدرس

فوائد السواك

الحالات التي يتأكد فيه السواك

استخدام الفرشاة والمعاجين الحديثة

يقوم كل طالبة بشرح أحد أجزاء الدرس إلى الاخر مع المشاركة في تحليل المفاهيم والمعلومات المختلفة فيما بينهم

توزيع أوراق عمل على الطالبات تتصمن تماربن متنوعه

النهاية تقويم المعلم للقرين المتعلم لتأكد من إتقانه

رشا الشويمان - ريم النقيدان - رقية الدرع

 على غرس القيم

ونفع الله بك وبعلمك 

وزادك علما وعملا

       رشا محمد الشويمان

اعجبني و سأنتقل للعمل عليه \ غرس القيم و المفاهيم و العمل عليها و تطبيقها و التدرج في ذلك من العام الى الخاص و من الكل الى الجزء 

أ \ موضي عبدالرحمن العصيل - المتوسطة الرابعة عشر

ملاك العايد

ملاك العايد - الإبتدائية الثالثة عشر 

كانت دورة ممتعة ومفيدة تضمنت إثراء جميل واضافات جديدة .. أسعدك الله أستاذة منى وبارك الله جهودك شكرًا غاليتي لكِ خالص الدعاء والشكر الجزيل 💕

يقول ابن خلدون في تأثير القدوة على الطلاب: (يتأثر الطالب بالتقليد والمحاكاة والمثل العليا التي يراها أكثر مما يتأثر بالنصح والإرشاد). 

وقد كتب عمرو بن عتبة إلى أحد معلمي ابنه: (ليكن إصلاحك لولدي إصلاحك لنفسك, فإن عيونهم معقودة بك, فالحسن عندهم ما صنعت, والقبيح عندهم ما تركت).

والغريب في الأمر.. بأنك قد تجد بعض الناس يستهينون بمسألة تأثير القدوة على الآخرين, لكن عندما نتأمل قليلاً في معلمنا وخير قدوة لنا محمد صلى الله عليه وسلم سنعي جيداً كيف استطاع أن يؤثر في مليارات البشر لدعوتهم من الضلال إلى الهداية, ومن الخوف إلى الأمن والاستقرار, قال تعالى: {لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ}. 

هيفاء

 مازلنا    (   نتعلم )  فيجب  أن ننهل   من  العلم  والمعرفة   ولانتوقف   ! 

فالتعليم  ليس  له  عمر  محدد  مادمنا  أحياء  فنحن  نتعلم 

وبالأخص    ( العلوم   الشرعية)

‏لـ   ندعوا الى  الله  على بصيرة. إخلاصاً لله ومتابعةً لرسوله عليه أفضل الصلاة والسلام .

⭐️شعورك  خلال  التدريب 

                       حماس تجدد  ،،   

⭐️أعجبني  وسأنتقل  للعمل  عليه 

                 التنويع  في  الاستراتيجات   

ابدع  واتمكن  من  ثلاث  مثلا   وبعد  فترة  انتقل  لغيرها.

(فوزية  المطيري )

هياءالمطيري

بناء المفاهيم وغرس القيم

هو الأساس في المقررات الدراسية

شعوري أثناء التدريب ▫️

الرضا والفخر لوجودي بين كوكبة من المبدعات 

شيء اعجبني▫️

روعة الاداء والالمام بالمادة العلمية

تعامل المدربة اللطيف وحرصها على تقديم  مادة اثرائية للمتدربات .

يكون التقييم من خلال الادوات التي يمتلكها المعلم لنجاح عملية التعليم والتعلم 

من تقييم قبلي وبعدي واستراتيجيات التعلم النشط التي يختتم بها عادة الدرس

مثل جدول التعلم أو خريطة المفاهيم للدرس أو الخرائط الذهنية للوحدة كاملة

او ربما تكون مهمة أدائي يقيس بها المعلم الأثر  .

 كنت افكر مالذي سأخرج به من الجلسة الثانية لأناقشة مع زميلاتي المعلمات

فكرة استحضار علاقة المحتوى بغيره رائعة رائعة رائعة ازدادت تأكيداً في ذهني

لم انتبه اللى  ماقد يعلق في اذهان طالباتي يغايرما أعطيتهم ولم يناقشوني فيه  ...  سأتابع هذا الأمر معهم

كذلك ازداد لدي أهمية  تحديد مايمكن  عرضه من المحسوس امام الطالبات     

 

ايمان الشبيلي