https://padlet.com/carlaquinteromendez/td3ahukifkx9x7vh La inclusión de las TIC en la educación permite que los estudiantes tengan acceso a una variedad de recursos y herramientas que permitan enriquecer su experiencia de aprendizaje. En este contexto, el video como recurso didáctico aporta una gran cantidad de información de manera visual y auditiva, lo que facilita la comprensión de los conceptos que se están enseñando. Por otro lado, Cabero (s.f) destaca que, "el video tiene características especiales que lo hacen único. Al combinar la imagen en movimiento con el sonido lo hacen atractivo a la hora de ser presentados como un medio didáctico"; es decir que, el video puede ser utilizado para presentar diferentes tipos de contenidos y actividades, como: explicaciones teóricas, demostraciones prácticas, ejemplos, ilustraciones, entre otros. Por lo tanto, el uso de videos en la educación de adultos a través de la modalidad virtual puede ser una herramienta muy efectiva para mejorar el aprendizaje y el compromiso de los estudiantes. en-us 2023-04-16 21:27:26 UTC 2023-04-17 09:21:52 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1918897457/0c16b6260ba3f789f916c09ea11abc5e/video_educativo.png carlaquinteromendez https://padlet.com/carlaquinteromendez/td3ahukifkx9x7vh/wish/2556522073 El objetivo de este mural es presentar información relevante sobre el uso del Video Based Learnig, como estrategia innovadora en la educación de adultos a través de la modalidad virtual; puesto que, el video como recurso didáctico ofrece una gran cantidad de beneficios para los estudiantes, incluyendo una experiencia de aprendizaje más atractiva, una mayor flexibilidad en el horario de estudio y la capacidad de adaptación a diferentes niveles de habilidad.]]> 2023-04-17 07:01:15 UTC https://padlet.com/carlaquinteromendez/td3ahukifkx9x7vh/wish/2556522073 carlaquinteromendez https://padlet.com/carlaquinteromendez/td3ahukifkx9x7vh/wish/2556579317 Muñoz (2016) menciona que, un vídeo educativo es un medio didáctico que facilita el descubrimiento de conocimientos y la asimilación de éstos. Por otro lado, la utilización del vídeo en las aulas para fines didácticos es, según Ramos, y Flores (2014), un tema interesante debido al auge que ha cobrado la imagen digital como medio de comunicación, una de las características de la imagen es que ésta no depende en esencia de la lectura para transmitir un significado, de la misma manera el vídeo no depende en esencia de la lectura para captar un significado. 

]]> 2023-04-17 07:50:20 UTC https://padlet.com/carlaquinteromendez/td3ahukifkx9x7vh/wish/2556579317 carlaquinteromendez https://padlet.com/carlaquinteromendez/td3ahukifkx9x7vh/wish/2556596414 https://pin.it/1Evj1TL]]> 2023-04-17 08:05:23 UTC https://padlet.com/carlaquinteromendez/td3ahukifkx9x7vh/wish/2556596414 carlaquinteromendez https://padlet.com/carlaquinteromendez/td3ahukifkx9x7vh/wish/2556611303 Salas (2016) plantea lo siguiente: ”El video didáctico es un medio de comunicación que posee un lenguaje propio, cuya secuencia induce al receptor a sintetizar sentimientos, ideas, concepciones, etc., que pueden reforzar o modificar las que tenía previamente. Permite metodizar actuaciones y enfoques, profundizar en el uso de técnicas, recomponer y sintetizar acciones y reacciones, así como captar y reproducir situaciones reales excepcionales, que pueden estudiarse y analizarse minuciosamente en diferentes momentos.”]]> 2023-04-17 08:20:09 UTC https://padlet.com/carlaquinteromendez/td3ahukifkx9x7vh/wish/2556611303 carlaquinteromendez https://padlet.com/carlaquinteromendez/td3ahukifkx9x7vh/wish/2556629308 https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/18326]]> 2023-04-17 08:37:06 UTC https://padlet.com/carlaquinteromendez/td3ahukifkx9x7vh/wish/2556629308 carlaquinteromendez https://padlet.com/carlaquinteromendez/td3ahukifkx9x7vh/wish/2556643053 2023-04-17 08:49:33 UTC https://padlet.com/carlaquinteromendez/td3ahukifkx9x7vh/wish/2556643053 carlaquinteromendez https://padlet.com/carlaquinteromendez/td3ahukifkx9x7vh/wish/2556656421 De todo el contenido presentado, sobre el Video Base Learning, como tendencia innovadora para procesos educativos en adultos, a través de la modalidad virtual puedo concluir que: 

1. El video es un recurso didáctico muy valioso dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje; ya que, puede aportar una gran cantidad de información de manera visual y auditiva, lo que permite potenciar la creatividad y la atención de los estudiantes, además en la actualidad tiene resultados directos y efectivos en el aprendizaje; porque a  la hora de conseguir que los estudiantes se impliquen  y participen en las actividades lo hacen de manera activa, convirtiéndose estos en una herramienta perfecta para los docentes.
2. Para diseñar los videos educativos es importante tomar en cuenta ciertos criterios que nos permitan asegurarnos el éxito en el desarrollo de nuestro contenido pedagógico; entre ellos la facilidad de uso de la herramienta, es decir, que su interfaz sea intuitiva y que permita al usuario crear videos sin dificultades; de igual forma la funcionalidad, lo que implica contar con las características necesarias para crear el tipo de video que se desea, como la capacidad de agregar efectos especiales, animaciones, gráficos, etc.; y finalmente el costo de la herramienta; ya que, es un factor importante a considerar, especialmente si se está trabajando con un presupuesto limitado.
3. Finalmente, la utilización del video como recurso didáctico puede contribuir significativamente al aprendizaje de los estudiantes y mejorar la calidad de la educación.

]]> 2023-04-17 08:59:45 UTC https://padlet.com/carlaquinteromendez/td3ahukifkx9x7vh/wish/2556656421 carlaquinteromendez https://padlet.com/carlaquinteromendez/td3ahukifkx9x7vh/wish/2556669836

Cabero Almenara, J. (s.f). Propuestas para la utilización del vídeo en los centros. Recuperado el 24 de marzo de 2020 de http://www.lmi.ub.es/te/any96/cabero_bvte/ 

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]]> 2023-04-17 09:12:28 UTC https://padlet.com/carlaquinteromendez/td3ahukifkx9x7vh/wish/2556669836