https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie Gemaakt met vrolijkheid en-us 2021-01-18 11:54:15 UTC 2021-01-19 15:54:41 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f331.png https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101679707 Leerling kan benoemen aan welke eisen een opdracht moet voldoen]]> 2021-01-19 15:20:38 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101679707 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101681140 De leerling stelt vragen over wat er geleerd gaat worden]]> 2021-01-19 15:20:53 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101681140 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101683698 De leerling doet wat de docent van hem vraagt (opdracht maken o.i.d.)

]]> 2021-01-19 15:21:18 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101683698 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101686709 Leerling bekijkt voorbeelden ("best practices")]]> 2021-01-19 15:21:48 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101686709 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101695368 Achterhalen wat de oorzaak van gemaakte fouten is]]> 2021-01-19 15:23:20 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101695368 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101697412 Leerling geeft antwoord op vragen of laat gemaakt werk zien]]> 2021-01-19 15:23:41 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101697412 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101697763 In meer algemene termen formuleren wat er goed gaat en wat niet]]> 2021-01-19 15:23:44 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101697763 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101703384 De leerling gaat na welk type vraag/onderwerp goed gemaakt wordt en welke niet]]> 2021-01-19 15:24:35 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101703384 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101705694 De leerling luistert naar de docent

]]> 2021-01-19 15:24:59 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101705694 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101707163 De leerling geeft feedback aan een medeleerling over het bij fase 3 gevonden resultaat

]]> 2021-01-19 15:25:14 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101707163 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101708304 Leerling kan checken of zijn werk voldoet aan de gestelde criteria / eisen van de opdracht]]> 2021-01-19 15:25:26 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101708304 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101709470 De leerling maakt een keuze in wat hij gaat doen, gaat gericht aan de slag, op basis van de uitkomst van fase 3/4


]]> 2021-01-19 15:25:38 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101709470 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101712071 Leerling stelt vragen aan docent als hij niet weet hoe hij bepaalde zaken kan verbeteren]]> 2021-01-19 15:26:06 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101712071 mjbroks https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101716911 Leerling ziet, hoort, stelt vragen over en/of ontdekt de succescriteria.]]> 2021-01-19 15:26:59 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101716911 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101720453 Leerling verbetert eerder gemaakt werk / verwerkt feedback]]> 2021-01-19 15:27:36 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101720453 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101721028 Fase 1:...
Fase 2: de docent geeft een (of meer) opdracht(en) die zicht geven op de mate waarin de leerling de stof beheerst
Fase 3: 
- De docent heeft helder waarop feedback gegeven gaat worden, wat is hetgeen waar naar gekeken wordt
- bij opbouw naar peerfeedback: de docent geeft duidelijke kaders over hetgeen waar leerlingen elkaar feedback over moeten geven
Fase 4:..
Fase 5: De docent geeft mogelijke routes aan, gebasseerd op de (mogelijke) uitkomsten uit fase 2, 3, 4. Zorgt er voor dat hetgeen dat verbeterd moet worden ook verbeterd kan worden (tijd en ruimte voor geven)]]> 2021-01-19 15:27:41 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101721028 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101722115 Als een leerling een opdracht goed beheerst, dan kan hij door met het volgende stuk stof bijv. of met een moeilijkere opdracht]]> 2021-01-19 15:27:53 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101722115 mjbroks https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101724281 Activiteiten leerling: hardop denken, meedenken, luisteren en reageren op docent/leerling.]]> 2021-01-19 15:28:17 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101724281 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101725452 1) Voorbeelden laten zien / succescriteria opstellen
2) Allerlei werkvormen mogelijk, als een leerling maar antwoorden/resultaat inlevert
3) Docent kan analyseren hoe een leerling ervoor staat, maar kan ook leerling aan het werk zetten met bijv. eigen werk vs best practice
4) Gesprek met leerling of met klas over waarom bepaalde zaken goed of fout zijn / over hoe iets beter kan
5) Geeft tijd voor verbetering / geeft vervolgopdracht]]> 2021-01-19 15:28:30 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101725452 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101726364 Leerling doet mee, luistert actief naar de leerdoelen/projectdoelen en is niet storend of afwezig,]]> 2021-01-19 15:28:40 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101726364 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101735874 Leerling schat in in hoeverre hij al voldoet/bij machte is/bekend is met gestelde leerdoelen, waar kan hij nog aan werken? Wat wil hij nog leren? Leerling geeft dit aan. Leerling komt met een hulpvraag.]]> 2021-01-19 15:30:23 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101735874 mjbroks https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101739449 Leerling laat zien/horen in een bepaalde werkvorm wat leerling weet.

]]> 2021-01-19 15:31:01 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101739449 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101744322 Leerling kan na zijn vraag of inschatting aangestuurd worden om actie te ondernemen. Wat wil je verbeteren? Waar/Hoe wil je dat aanpakken? Leerling gaat met aanwijzingen aan de slag..]]> 2021-01-19 15:31:51 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101744322 mjbroks https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101751965 De leerling weet waar hij/zij staat en wat de vervolgstap(pen) is/zijn om verder te komen met de succescriteria. ]]> 2021-01-19 15:33:08 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101751965 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101767161 Leerling kan nu aangeven waar hij aan wil werken, wat hij heeft gedaan om zijn vraag te tackelen]]> 2021-01-19 15:35:48 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101767161 https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101774128 Leerling gaat aan de slag, ]]> 2021-01-19 15:37:02 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101774128 mjbroks https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101777896 Leerlingen geven elkaar onderling tips (leidraad zijn de succescriteria /rubric) wat de leerling kan doen om het proces/product te verbeteren.]]> 2021-01-19 15:37:40 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101777896 mjbroks https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101872820 Leerling maakt keuze(s) uit succescriteria waaraan hij/zij gaat werken.]]> 2021-01-19 15:53:52 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Wiskunde_economie/wish/1101872820