La Orden de 9 de Octubre de 2008, por la que se desarrolla, para Andalucía,  el currículo correspondiente al Título de Técnico Superior en Educación Infantil, establecido en el Real Decreto 1394/2007 de 29 de Octubre, especifica que estas Horas quedarán adscritas al módulo profesional que se decida a efectos de matriculación y evaluación. En esta línea, estas Horas de Libre Configuración, en el Ciclo de Educación Infantil a Distancia, serán asociadas al módulo de Habilidades Sociales.

Etiquetar al alumnado puede suponer una condena y un ocultamiento del niño o niña que hay detrás y de sus necesidades. Independientemente de lo que ocurra, es una persona con muchas riquezas y recursos y la problemática puede afectarle pero no definirle .

Cuando a un niño se le define como “autista” , “sordo” , “hiperactivo” o “inmigrante”,entre otras muchas etiquetas, se generan una serie de expectativas hacia ellos ,por parte de los adultos ,que limitan sus posibilidades de relación y desarrollo .

El vídeo que te ofrecemos a continuación muestra el peligro que puede conllevar la etiquetación del alumnado.