Aprendizaje del módulo de formación by Joyce Cristina Renteria Zamora

Laura Sevilla

2024-04-30 23:48:09 UTC

El aprendizaje/habilidad que intentaré priorizar es liderazgo en sí mismo porque construye también el pensamiento critico tanto individual como colectivo.

Jenderson Rodríguez

2024-04-30 23:49:49 UTC

Trabajo con otros con propósito, en la gestión de emociones para centrar nuestro sentidos al que hacer pedagógico y académico, fomentando el trabajo en equipo y el liderazgo colectivo.

Maria Fernanda Quiñonez

2024-04-30 23:50:46 UTC

Las habilidades socioemocionales, en general, pueden llevarse al aula de manera indirecta, sin necesidad de decir que las estamos trabajando o que los estudiantes sientan que es una obligación. Por eso siento que es importante llevarlas todas al salón de clase ya que se pueden adaptar de diferente manera a muchas situaciones.

Carlos Javier Marquez Rivera

2024-04-30 23:50:51 UTC

Del componente liderazgo en si mismo, la parte de autoconocimiento y comunicación asertiva, por que es una chispa que se enciende en la mente de mis estudiantes y no se apaga. sin importar los retos que enfrenten en sus entornos siempre pueden aplicar este aspecto para llevar todo de la mejor manera

2024-04-30 23:50:52 UTC

Es importante conocer estrategias para gestionar las HSE, conocerse y conocer los, construir espacios seguros los cuales los estudiantes apliquen en su vida cotidiana y así aportar a la transformación social.

Ladys Becerra

2024-04-30 23:51:08 UTC

Voy a priorizar el trabajo con otros con propósito, teniendo en cuenta que en Alianza educativa, el trabajo cooperativo es una base del currículo.

Lourdes Chindoy.

2024-04-30 23:51:14 UTC

Generar más espacios de liderazgo significativos para los estudiantes a partir de actividades cotidianas dentro del aula.

Merielis lagarez

merylag07 — 2024-04-30 23:51:25 UTC

De esta formación aprendí que de la relación que construimos con nuestros estudiantes depende nuestro éxito como profe, y que las HSE nos permiten conocer y conectar con ellos en diferentes momentos desde el aula y por fuera de ella.

Nathaly Montero

2024-04-30 23:51:26 UTC

el aprendizaje que me parece fundamental es en el liderazgo que tome en cuenta la empatía, para practicar todo el tiempo que es importante tener en cuenta lo que siente y piensa el otro.

Anny Cárcamo

2024-04-30 23:51:56 UTC

Priorizaré el trabajo con otros con propósito, ya que el trabajo en equipo permite crear vínculos poderosos desde la empatía, y la construcción de aprendizajes significativos. Además, el desarrollo de HSE se refuerza en espacios de comunidad.

Julian Baquero

2024-04-30 23:52:03 UTC

Me quedo con la importancia de compreder que es primordial el bienestar propio con el fin de construir de manera adecuada lo que queremos lograr con respecto a las HSE. Cuando esto se prioriza, estamos creando ambientes seguros que permiten generar espacios de confianza donde podamos potenciar el liderazgo en sí mismo, el trabajo con otros, entre otros.

Ana María Cavelier

acavelier1 — 2024-04-30 23:52:16 UTC

Intentaré priorizar la toma de decisiones responsable ya que trabaja el autocuidado y esto en Alianza Educativa es fundamental.

Ana Laguna

2024-04-30 23:52:30 UTC

El trabajo con otros desde la comunicación asertiva de los estudiantes, recalcando la importancia de reconocer y manejar las emociones para dar un mensaje claro y efectivo ante una situación personal o colectiva.

Fitzgerald Montoya

2024-04-30 23:52:38 UTC

Las habilidades para relacionarse me parecen fundamentales para desarrollo de clases en paz y en calma. En el contexto en que son llevadas mis clases se suelen presentar muchos problemas de convivencia dada la dificultad de llevar relaciones sanas. De acá que este aprendizaje me parezca esencial.

2024-04-30 23:53:06 UTC

El aprendizaje que voy a priorizar es generar bienestar colectivo en los diferentes espacios de aprendizaje en donde se fortalezcan habilidades socioemociones, entendió que debemos entender al otro y entendido el contexto educativo.

Yeny Cely

Ximena Bocanegra

2024-04-30 23:54:34 UTC

La habilidad sociemocional con mayor enfoque a trabajar es liderazgo en sí mismo, puesto que a mis estudiantes es la primera vez que se les habla del tema y considero que al tener la posibilidad del autoconocimiento, la autoeficacia, la motivación, el auto control y la perseverancia permiten tener mayor efecto al querer desarrollar las demás habilidades o en su defecto exista mayor posibilidad de hacerlo.

Isabella García

2024-04-30 23:55:24 UTC

Quiero priorizar el trabajo con otros con PROPÓSITO, pues cuando el propósito está en el centro de nuestras acciones, las emociones y el liderazgo en nosotros mismos juegan un papel importante. Cuando hay propósito hay motivación, hay curiosidad, hay sentido de pertenencia, hay movimiento...Yo quiero que mis estudiantes estén conectadxs con ellxs mismxs y con otrxs.

Luis Felipe

2024-04-30 23:56:20 UTC

Tener sentido de conexión, trabajar con otros resaltando la importancia de identificar las emociones de forma lectiva

Luis Guerrero

2024-04-30 23:56:29 UTC

Las HSE se convierten en herramientas importantes y estrategicas en las diversas situaciones que experimentamos en nuestro diario vivir. Intentaré priorizar de ahora en adelante el conocimiento en mismo (liderazgo) pues considero es la fuerza que permite realizar acciones colectivas.

Valentina

2024-04-30 23:56:32 UTC

Voy a trabajar todas las HSE, priorizando el liderazgo en si mismo de mis estudiantes. Tengo la certeza de que abriendo los espacios para que ellos construyan sus propias herramientas van a ser muy útiles en sus procesos individuales, sortear retos, trabajar con su comunidad y lograr sus metas.

Edison

2024-05-01 00:06:37 UTC

Una de las herramientas fundamentales dentro de cada encuentro pedagógico con nuestros estudiantes, es la utilización de actividades que permitan integrar y desarrollar habilidades socioemocionales para una mejor relación con el entorno y los otros, en el marco de construir comunidades lideres y dispuestas a establecer cambios significativos en la sociedad.