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      <title>MT [M3P1] FTV - Pesquisadores de REDs by Sincroniza Educação</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-04 12:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>Orientações: </title>
         <author>anapaula11</author>
         <link>https://padlet.com/anapaula11/tcdyqjyeuh1etgna/wish/2325550494</link>
         <description><![CDATA[<div>1 - Cada grupo deve escolher um Recurso Educacional Digital - RED para a atividade:</div><div>Educapes - <a href="https://educapes.capes.gov.br/">https://educapes.capes.gov.br/</a></div><div>MEC RED - <a href="https://plataformaintegrada.mec.gov.br/">https://plataformaintegrada.mec.gov.br/</a></div><div>Currículo+ - <a href="https://curriculomais.educacao.sp.gov.br/">https://curriculomais.educacao.sp.gov.br/</a></div><div>Escola Digital - <a href="https://escoladigital.org.br/">https://escoladigital.org.br/</a></div><div><br>2 - Dentro da plataforma do RED escolhida, buscar pelo menos 2 Objetos Digitais de Aprendizagem - ODAs diferentes (vídeos, infográficos, imagens, apresentações, texto, mapas mentais, tutorial, simulações, aplicativo, animações, questões, planilhas, áudios, atividades).&nbsp;<br>Sugestão do que pesquisar :</div><ul><li>um vídeo em stop motion</li><li>uma simulação na área de Ciências</li><li>um infográfico de Língua Portuguesa</li><li>um mapa mental&nbsp;</li><li>um tutorial que pode ser compartilhado com famílias de alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental</li><li>uma animação na área de Matemática</li><li>uma simulação sobre conteúdos de física ou biologia para o Ensino Médio.</li></ul><div><br>3 - Fazer a delimitação do ODA:</div><ul><li>Nome:</li><li>Link:</li><li>Público-alvo:</li><li>Assunto principal:</li><li>Se é um ODA para aprender e ensinar, interagir ou materiais/conteúdos.</li></ul><div><br>5 - Colocar no Padlet os ODAs escolhidos com a sua delimitação</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 12:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>Equipe 1: ESCOLA DIGITAL</title>
         <author>anapaula11</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 12:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>Equipe 2: Escola Digital</title>
         <author>anapaula11</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 12:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>ODA:</title>
         <author>anapaula11</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Nome: Vídeo sobre as Constelações da Via Láctea do céu Guarani em Libras</li><li>Link:https://youtu.be/84nGG49CiIQ&nbsp;</li><li>Público-alvo: Estudantes surdos</li><li>Assunto principal: Ensino de historia da cultura indígena por meio de materiais bilíngues.</li><li>Função: Ensinar estudantes surdos a historia da cultura indígena Guarani por meio da inclusão da Língua Brasileira de Sinais - Libras.</li></ul><div><br><br><br></div><ul><li>Nome: Quebra Cabeça: Mapas</li><li>Link:https://educa.ibge.gov.br/templates/ibge_educa_criancas/brincadeiras/quebra-cabeca-mapa/index.html</li><li>Público-alvo: Estudantes dos anos iniciais e finais.</li><li>Assunto principal: Auxiliar o aluno na localização de estados brasileiros, de países no continente sul americano e de continentes no mapa-múndi.</li><li>Função: Promover o conhecimento do território brasileiro de forma dinâmica e interativa.</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 12:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>Equipe 3:</title>
         <author>anapaula11</author>
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         <description><![CDATA[<div>MEC RED</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 12:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>Equipe 4: Aprendizagem Interativa MT</title>
         <author>anapaula11</author>
         <link>https://padlet.com/anapaula11/tcdyqjyeuh1etgna/wish/2325550503</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 12:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>Equipe 5: Ricardo, Aniana, Gino e Maureci</title>
         <author>anapaula11</author>
         <link>https://padlet.com/anapaula11/tcdyqjyeuh1etgna/wish/2325550505</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 12:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>ODA: Atividade Interativa</title>
         <author>anapaula11</author>
         <link>https://padlet.com/anapaula11/tcdyqjyeuh1etgna/wish/2325550506</link>
         <description><![CDATA[<div>https://nearpod.com/library/<br><br></div><ul><li>Nome: Animal Body Coverings</li><li>Link: https://nearpod.com/t/science/kindergarten/animal-body-coverings-L120456348</li><li>Público-alvo: Fundamental I (Anos Iniciais)</li><li>Assunto principal: Cobertura Animal</li><li>Função: Apresentar os diferentes tipos de cobertura (Tegumentos) de animais e avaliar os estudantes a partir de quiz</li></ul><div><br><br><br></div><ul><li>Nome: Figurative Language: 9-12</li><li>Link: https://nearpod.com/t/english-language-arts/9th/figurative-language-912-L77553093</li><li>Público-alvo: Fundamental II (Anos Finais)</li><li>Assunto principal: Figuras de Linguagem</li><li>Função: Atividade para explorar, interagarir e assimilar o conhecimento.</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://nearpod.com/library/" />
         <pubDate>2022-10-04 12:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>ODA: </title>
         <author>anapaula11</author>
         <link>https://padlet.com/anapaula11/tcdyqjyeuh1etgna/wish/2325550508</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Nome: Casa dos desafios</li><li>Link: https://www.aprendizageminterativa.seduc.mt.gov.br/odas/casa-dos-desafios</li><li>Público-alvo: Ensino fundamental 1 e 2 e ensino médio</li><li>Assunto principal: Simulação de desafios lógicos</li><li>Função: imergir em ambiente virtual para trabalhar a lógica matemática</li></ul><div><br><br><br></div><ul><li>Nome: Eletromagnetismo - O experimento de Oersted</li><li>Link: https://www.aprendizageminterativa.seduc.mt.gov.br/odas/eletromagnetismo-o-experimento-de-oersted-50286</li><li>Público-alvo: EJA e EM</li><li>Assunto principal: orientação do campo magnético com o sentido da corrente gerada em circuitos e possa ainda ver como ocorrem as variações do campo magnético em diferentes pontos da vizinhança do circuito elétrico percorrido por uma corrente</li><li>Função: Imersão em ambiente virtual para trabalhar no ensino da física</li></ul><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 12:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>ODA:</title>
         <author>anapaula11</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Nome: Quadrinhos Autorais em SALA de aula</li><li>Link:https://escoladigital.org.br/roteiro-de-estudo/quadrinhos-autorais-em-sala-de-aula-73855</li><li>Público-alvo: 9° Ano</li><li>Assunto principal: Construir quadrinhos com histórias do cotidiano. Com o tempo, os avanços tecnológicos permitiram que os autores-artistas expandissem muito a criação e a disseminação de quadrinhos. Os quadrinhos vêm em muitos formatos, mais comumente em uma faixa horizontal, grade esquerda-direita de cima para baixo ou em uma única célula. Quadrinhos também são versáteis e podem ser lidos online e impressos, e podem ajudar muito na compreensão de leitura para leitores de qualquer nível.</li><li>Função: Os quadrinhos são especialmente úteis para alunos com novas habilidades de linguagem ou leitura. Leitores resistentes e com dificuldades costumam se envolver mais com histórias em quadrinhos porque os visuais permitem que eles acessem o conteúdo com mais facilidade. Use histórias em quadrinhos para estimular hábitos de leitura, desenvolver decodificação e compreensão, explicar um processo ou conceito, ou como quiser.</li></ul><div><br><br><br></div><ul><li>Nome: Louça de Deus&nbsp;</li><li>Link:<a href="https://curriculomais.educacao.sp.gov.br/">https://curriculomais.educacao.sp.gov.br/</a></li><li>Público-alvo: 1 Ano EM&nbsp;</li><li>Assunto principal: Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.</li><li>Função:Este vídeo apresenta a Feira do Caxixi em Nazaré das Farinhas, na Bahia, cujos produtos feitos de barro, de tradição secular e familiar, atraem a atenção de visitantes de várias partes do Brasil, movimentando a economia e chegando a ser exportado para diversos países do mundo. Na narrativa, pode-se conhecer a Cadeia Produtiva do Caxixi, desde a retirada da matéria-prima em áreas de manguezal, passando pelo processo de fabricação, até a sua comercialização na Feira do Caxixi. Permite entender a dinâmica entre a Paisagem Natural e a Paisagem Cultural da região retratada</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 12:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>ODA:</title>
         <author>anapaula11</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Nome: Quiz da Liberdade e Igualdade Social</strong></li><li>Link:https://plataformaintegrada.mec.gov.br/recurso/36271</li><li>Público-alvo: Ensino Fundamental II (do 6º até o 9º ano) - Ensino Médio</li><li>Assunto principal: Preconceito no esporte</li><li>Função: <br>"O "QUIZ DA LIBERDADE" é um jogo de perguntas e respostas desenvolvido para o Power Point que aborda temas como homofobia, xenofobia, racismo e inclusão social no esporte. Este Recurso Educacional Digital foi desenvolvido no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), campus Parnamirim, como atividade avaliativa do componente curricular Educação Física no ensino médio integrado."<br><br><strong>Autoria: </strong>Alison Pereira Batista<br>Ano: 2019<br>Observação: Sugere-se utilização do computador/notebook para funcionamento dos hiperlinks; ademais, revisar algumas terminologias desatualizadas junto dos estudantes, para fomentar problematização.<br><br>Outras plataformas integram a mesma ODA, mas apresentando a correlação com elementos curriculares: https://www.protagonismodigital.sed.ms.gov.br/odas/quiz-da-liberdade-47216.</li></ul><div><br></div><div><br></div><ul><li>Nome:</li><li>Link:</li><li>Público-alvo:</li><li>Assunto principal:</li><li>Função:</li></ul><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 12:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>Equipe 6: Nearpod</title>
         <author>anapaula11</author>
         <link>https://padlet.com/anapaula11/tcdyqjyeuh1etgna/wish/2325550514</link>
         <description><![CDATA[<div>Eduardo G, Thiago, Mari, Mary e Juliana</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 12:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>ODA:</title>
         <author>anapaula11</author>
         <link>https://padlet.com/anapaula11/tcdyqjyeuh1etgna/wish/2325550516</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Nome: HQ</li><li>Link : https://escoladigital.org.br/odas/hq-alan-moore-74058</li></ul><div><br></div><ul><li>Público-alvo: 1º ao 3º Ano do E M</li><li>Assunto principal: Histórias em Quadrinho (HQ) que retratam cenários políticos que constituem os jogos de poder no século XX</li><li>Função: Ambientar a discussão de cunho artístico e histórico.</li></ul><div><br><br><br></div><ul><li>Nome:</li><li>Link:</li><li>Público-alvo:</li><li>Assunto principal:</li><li>Função:</li></ul><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 12:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>Equipe 8:</title>
         <author>anapaula11</author>
         <link>https://padlet.com/anapaula11/tcdyqjyeuh1etgna/wish/2325550517</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 12:14:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Equipe 7:Escola Digital</title>
         <author>anapaula11</author>
         <link>https://padlet.com/anapaula11/tcdyqjyeuh1etgna/wish/2325550520</link>
         <description><![CDATA[<div>Zizele, Vanessa, Soila, Jeferson, Gleibiane, Eder</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 12:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>ODA:</title>
         <author>anapaula11</author>
         <link>https://padlet.com/anapaula11/tcdyqjyeuh1etgna/wish/2325550521</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Nome:</li><li>Link:</li><li>Público-alvo:</li><li>Assunto principal:</li><li>Função:</li></ul><div><br><br><br></div><ul><li>Nome:</li><li>Link:</li><li>Público-alvo:</li><li>Assunto principal:</li><li>Função:</li></ul><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 12:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>ODA:</title>
         <author>anapaula11</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Nome: Lógica e Linguagem de Programação&nbsp;</li><li>Link: https://escoladigital.org.br/planos-de-aula/logica-e-linguagem-de-programacao-i-39372</li><li>Público-alvo: Ensino Medio</li><li>Assunto principal: Programação&nbsp;</li><li>Função: Plano de Aula</li></ul><div><br><br><br></div><ul><li>Nome: Recoiled (2019) - Respeito, Valorização e Amor ao Cabelo Natural</li><li>Link: https://escoladigital.org.br/odas/recoiled-2019-respeito-valorizacao-e-amor-ao-cabelo-natural-66566</li><li>Público-alvo: Ensino Fundamental e Ensino Médio&nbsp;</li><li>Assunto principal: Combate ao racismo e opressões estéticas; Respeito, reconhecimento e valorização&nbsp;da pessoa.</li><li>Função: Vídeo&nbsp;</li></ul><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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