Lesepraksis Lyshovden by BergenKommune https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825 Skriv inn trinn som overskrift en-us 2025-08-13 08:05:28 UTC 2025-08-19 13:02:23 UTC hello@padlet.com 7. trinn https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547583914 Arbeide med tabeller i forskermåneden, i matematikk, samfunnsfag, naturfag og i nyhetsartikler i Aftenposten junior.

Høytlesing av skjønnliteratur, arbeide med fagtekster og korlesing. Og samtale rundt teksten som det arbeides med.

Leselekser hver uke.

]]> 2025-08-19 12:48:45 UTC https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547583914 6. trinn https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547585716 Revolusjonere arbeide med ordforåd og begreper som de begynte med på 5. trinn.


]]> 2025-08-19 12:50:18 UTC https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547585716 3. og 4.trinn gryvreim https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547586112 Veiledet lesing på stasjoner.

Lesestrategier.

Begrepsinnlæring

Høytlesning


]]> 2025-08-19 12:50:41 UTC https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547586112 5. trinn https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547586574 Arbeide med tekster fra nasjonale prøver. Løfte elevene på gruppenivå. La elevene møte tekster som utfordrer dem både nivåmessig, sjangermessig og hjelpe de til å stå lenger i en tekst.

]]> 2025-08-19 12:51:15 UTC https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547586574 https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547586632

  • Gå i dybden, jobbe med en tekst over tid og på flere ulike måter. Gjerne med stasjonsarbeid og/eller i mindre i grupper.

  • Jobbe med undring: gjennom perspektivtaking i rollespill, gjennom å stille spørsmål til teksten, undre i felleskap

  • Koble på foreldrene på undring og høytlesning hjemme, vise videoen "takk for at du leser for meg"

    • ]]>     2025-08-19 12:51:19 UTC https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547586632     5. trinn https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547588947 Bruke Aftenposten junior sine tekster. Arbeide videre med tekster i matematikk.

    Nivådelte lekser, spesielt leselekser. Lekser som er interessebasert for barna. La elevene møte mange ulike typer tekster. Arbeide videre med leselyst.

    ]]>     2025-08-19 12:53:46 UTC https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547588947     Undring ved høytlesning https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547589448 Jobbe med det lesetekniske gjennom ulike metoder

    Både lesing i dybden i veiledet lesing og i små drypp

    Ulike typer tekster

    Leseglede

    Bruke faddere i høytlesning og stasjoner, lese- og skrivehjelp

    Få foreldrene med på laget, lese hjemme



    ]]>     2025-08-19 12:54:24 UTC https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547589448     gryvreim https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547592045 Bruke tekster fra ulike fagtekster

    Digital lesing.

    Viktig å stoppe opp i teksten, ha et oppdrag når en leser, spørre spørsmål til tekster de har lest

    Lesebestillinger

    Stille kritiske spørsmål til tekster.

    Lære og bruke lingdys.

    Få opp selvtilliten når det gjelder å tolke i skjønnslitteratur.

    Lesekondis.

    Stå i en tekst over tid.

    ]]>     2025-08-19 12:56:42 UTC https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547592045     Vi må vite hvor vi skal, altså kjenne til hva elevene møter på nasjonale prøver. https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547592321

    Vi må ha oversikt over hva elevene har utfordringer med (f.eks tolke) og hjelpe dem med dette.


    Jobbe med å tolke, reflektere, finne i alle fag


    ]]>     2025-08-19 12:57:00 UTC https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547592321     6. trinn https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547592850 Øve på å tolke og lese mellomlinjene.

    ]]>     2025-08-19 12:57:35 UTC https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547592850     3.- 4.trinn gryvreim https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547595619 Jobbe med videre med det vi skrev på forrige spørsmål.

    Informere foresatte og få de med på laget.

    Minne hverandre på dette.


    ]]>     2025-08-19 12:59:39 UTC https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547595619     7. trinn https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547596495 Arbeide med informasjonstekster med byråkratisk språk. Bruke tekster og oppgaver i Salto læreverket som dekker mange av teksttypene og spørsmålstypene som elevene møter i nasjonale prøver.

    ]]>     2025-08-19 13:00:28 UTC https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547596495     6. trinn https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547596964 Fortsetter som planlagt.

    ]]>     2025-08-19 13:01:06 UTC https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547596964     5. trinn https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547598258 Det å gi elevene tekster som kan utfordre dem. Arbeide med elevenes utholdenhet it tekster.

    ]]>     2025-08-19 13:02:22 UTC https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547598258     7. trinn https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547598878 Arbeide med ordforråd og begreper.

    ]]>     2025-08-19 13:02:58 UTC https://padlet.com/Bergen/Lyshovden190825/wish/3547598878