Programa de Ação 2024- Prof. Lourdes Gouvêa by MARIA DE LOURDES DA CUNHA ANDRADE GOUVEA

Individualidade

lourdescunha — 2024-09-10 16:33:28 UTC

Ação: 1.1. Ouvir o relato de meu tutorado sobre suas reflexões em relação ao rendimento escolar e Projeto de Vida, para que eu possa orientá-lo atendendo suas expectativas individuais.

Evidências: 1.1. Ficha de Tutoria

Individualidade

lourdescunha — 2024-09-10 16:37:08 UTC

Ação: 1.2. Elaborar atividades que promovam espaços de respeito entre os estudantes, como exemplo estratégias com duplas produtivas para resolução das situações problemas ou atividades de metodologias ativas (rotação por estações, aula invertida, roda de conversa)

Evidências: 1.2. Atividade realizada pelo estudante. Fotos .

Promoção do Protagonismo Juvenil

lourdescunha — 2024-09-10 16:39:37 UTC

Ação: 1.3. – Incentivar e monitorar o Matific.

Evidências: 1.3. Fotos.

Promoção do Protagonismo Juvenil

lourdescunha — 2024-09-10 16:47:14 UTC

Ação: 1.4. Criar atividades que potencializem os Projetos de Vida dos estudantes, propiciando espaços para que desenvolvam o protagonismo juvenil, nas aulas diversificadas, como promover palestras, gincanas, campeonatos, exposições, etc.

Evidências: 1.4. Fotos.

Promoção do Protagonismo Juvenil

lourdescunha — 2024-09-10 16:51:30 UTC

Ação: 1.5. - Divulgar os Projetos de Vida de todos os alunos para os professores da escola a fim de que todos conheçam, valorizem a importância do sonho de cada aluno.

Evidência: 1.5. Fotos.

Protagonismo Sênior

lourdescunha — 2024-09-10 16:56:26 UTC

Ações: 1.6. Desenvolver uma visão crítica da realidade, atuar proactivamente, empreender, formular projeto de vida.

Evidências: Fotos.

Protagonismo Sênior

lourdescunha — 2024-09-10 17:00:36 UTC

Ação: 1.7. Desenvolver habilidades ligada a liderança com autoria, o respeito a empatia, a responsabilidade e a capacidade de tomar decisões

Evidências: Fotos.

Domínio do conhecimento e contextualização

lourdescunha — 2024-09-10 17:31:50 UTC

Ação: 2.3. Usar os recursos de aulas digitais CMSP.

Evidência: 2.3. Plano de aula (segue nos comentários o link dos planos de aula).

Didática

lourdescunha — 2024-09-10 18:02:48 UTC

Ação: 2.4. Realizar avaliações coerentes com o que foi trabalhado nas aulas. (pesquisas práticas, problemas online e outros.

Evidências: 2.4. Planos de aulas (segue nos comentários o link dos planos de aula) e fotos.

Didática

lourdescunha — 2024-09-10 18:09:29 UTC

Ação: 2.5. Realizar avaliações, trabalhos coerentes as habilidades previstas bimestralmente de acordo com o currículo.

Evidência: fotos.

Contextualização

lourdescunha — 2024-09-10 18:14:13 UTC

Ação: 2.6. Aproximar o conteúdo formal (científico) do conhecimento trazido pelo aluno (não formal), para que o conteúdo escolar se torne interessante e significativo para ele.

Evidências: 2.6. Plano de aula (segue nos comentários o link dos planos de aula).

Contextualização

lourdescunha — 2024-09-10 18:19:46 UTC

Ação: 2.7. Explorar as disciplinas, com filme, explicar o conceito da matéria.

Evidências: 2.7. Fotos plano de aula (segue nos comentários o link dos planos de aula).

Contextualização

lourdescunha — 2024-09-10 18:24:42 UTC

Ação: 2.8. Relacionar conteúdos á outras áreas do conhecimento que constituem o Currículo Paulista / BNCC. (Interdisciplinaridade).

Evidências: 2.8. Fotos.

Formação contínua

lourdescunha — 2024-09-10 18:39:15 UTC

Ação: 2.9. Participar frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício da função. (Reuniões de Tos / ATPCG/ ATC /Cursos Online)

Evidências: 2.9. Certificado de conclusão

Formação contínua

lourdescunha — 2024-09-10 18:42:27 UTC

Ação: 2.10. Buscar aprendizados adicionais para a prática através dos ATPC, palestras, feiras e outros meios.

Evidências: 2.10. Foto e atas de Reuniões.

Devolutivas

lourdescunha — 2024-09-12 16:11:03 UTC

Ação: 2.11. Analisar as provas seja externa e interna com os estudantes e com a equipe escolar.

Evidências: 2.11. Fotos das devolutivas de provas.

Disposição para mudança

lourdescunha — 2024-09-12 16:14:16 UTC

Ação: 2.12. Analisar as devolutivas feitas pela equipe gestora no apoio presencial.

Evidências: 2.12. Mediante fotos das aulas e devolutiva site “Apoio presencial”

Disposição para mudança

lourdescunha — 2024-09-12 16:20:13 UTC

Ação: 2.13. Aprimorar as aulas com foco nos pontos de melhoria apontado pela equipe gestora.

Evidências: 2.13. Plano de aula (segue nos comentários o link dos planos de aula).

Corresponsabilidade

lourdescunha — 2024-09-12 17:47:35 UTC

Ações: 4.5. Monitorar a frequência dos estudantes durante os alinhamentos, vertical e horizontal, realizar reuniões com os responsáveis dos meus tutorados, para informar e solicitar o acompanhamento da frequência escolar com a ficha na tutoria, comunicar os pais do desempenho dos alunos.

Evidências: 4.5. Ata de reunião responsáveis dos meus Tutorados com fotos.

Relacionamento e Colaboração

lourdescunha — 2024-09-12 18:23:50 UTC

Ação: 4.1 Participar de atividades propostas pela escola em diversas situações, tais como: gincanas, reuniões de pais responsáveis.

Evidências: 4.1 Através de registos fotográficos e reuniões.

Relacionamento e Colaboração

lourdescunha — 2024-09-13 14:02:58 UTC

Ação: 4.2. Compartilhar as ações dos tutorados mediante reuniões de pais e responsáveis, como boletim e desenvolvimento dos estudantes.

Evidências: 4.2 Mediante atas de participação e registo fotográficos.

Relacionamento e Colaboração

lourdescunha — 2024-09-13 14:26:22 UTC

Ações: 4.3. Apoiar o trabalho e formação dos demais profissionais da escola tendo em vista melhorar os resultados conjuntos em ATPCS ou conversas (Troca de experiência).

Evidências: 4.3. Registo fotográfico.

Corresponsabilidades

lourdescunha — 2024-09-13 14:37:01 UTC

Ações: 4.4. Elaborar atividades pedagógicas com frequência monitorada dos estudantes (Olimpíada de Frequência).

Evidências: 4.4. Fotos.

Corresponsabilidade

lourdescunha — 2024-09-13 18:03:52 UTC

Ação: 4.6. Informar, notificar o vice-diretor quanto a ausência dos estudantes.

Evidências: 4.6. Monitoramento aluno presente com fotos e relatórios do site BI Educação.

Corresponsabilidade

lourdescunha — 2024-09-13 18:08:13 UTC

Ações: 4.7. Apresentar aos pais relatórios de presença em reuniões.

Evidências: 4.7. Por meio de fotos e ata de participação.

Visão crítica

lourdescunha — 2024-09-13 18:14:06 UTC

Ações: 5.1. Analisar os dados das plataformas digitais e identificar as potencialidades e fragilidades.

Evidências: 5.1 Relatório das plataformas e fotos

Visão crítica

lourdescunha — 2024-09-13 18:17:09 UTC

Ação: 5.2. Analisar as plataformas com os estudantes mediante seus desempenhos.

Evidências: 5.2. Fotos e registo de aulas.

Domínio do Conhecimento

lourdescunha — 2024-10-08 22:02:37 UTC

Ação: 2.1 Conhecimento prático e engajamento.

Evidências: 2.1. Fotos.

Domínio do Conhecimento

lourdescunha — 2024-10-08 22:08:14 UTC

Ação: 2.2. Integração, Teoria e prática

Evidências: 2.2.Fotos,

Foco em solução

lourdescunha — 2024-10-08 22:14:02 UTC

Ações: 5.3. Replicar as boas práticas realizadas em sala de aulas nas formações de ATPCG e ATPCA.

Evidências: 5.3 Registro fotográfico e atas de reuniões de ATPCG e ATPCA.

Criatividade

lourdescunha — 2024-10-08 22:17:40 UTC

Ações: 5.4. Elaborar aulas dinâmicas de forma interdisciplinar cativando o estudante a se conectar com o conteúdo.

Evidências: 5.4. Aula Interdisciplinar com a disciplina de Geografia conectando os assuntos de escala com medida.

Criatividade

lourdescunha — 2024-10-08 22:24:04 UTC

Ação: 5.5. Elaborar atividades dinâmicas com métodos não-convencionais de medida.

Aula Interdisciplinar com a disciplina de Geografia conectando os assuntos de escala com medida.

Evidências: 5.5. Registo fotográfico e planos de aula.

Registo de boas prática

lourdescunha — 2024-10-08 22:31:56 UTC

Ação: 5.6. Registrar as boas práticas adotadas e suas funções (Semana da Matemática).

Evidências: 5.6. Registo fotográfico e planos de aula.

Difusão

lourdescunha — 2024-10-08 22:35:19 UTC

Ação: 5.7. Compartilhar as boas práticas com os profissionais da escola.

Evidências: 5.7. Compartilhar as boas práticas com os profissionais da escola

Multiplicação

lourdescunha — 2024-10-08 22:38:14 UTC

Ação: 5.8. Documentar as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiência e ferramentas)

Evidências: 5.8. Fotos e vídeos

Multiplicação

lourdescunha — 2024-10-08 22:41:23 UTC

Ação: 5.9. Encontrar formas de registrar boas práticas tendo em vista o seu compartilhamento.

Evidências: 5.9. Meios midiáticos.

Planejamento

lourdescunha — 2024-10-08 23:11:36 UTC

Ação: 3.1. Monitorar os resultados dos estudantes bimestralmente, e mediante resultado elaborar os instrumentos para aprimoramento dos estudantes.

Evidências: 3.1 Guias de Aprendizagem.

Execução

lourdescunha — 2024-10-08 23:14:30 UTC

Ação: 3.2 Mediante o registro das atividades diárias.

Evidências: 3.2. Registro na Sed.

Reavaliação

lourdescunha — 2024-10-08 23:17:13 UTC

Ação: 3.3. Realizar as ações utilizando estratégias de gestão de sala de aula, mediante os resultados das provas externas e internas garantindo a aprendizagem dos estudantes. Elaborar planos de aulas focados nas habilidades em defasagem.

Evidências: 3.3. Acompanhamento das habilidades em defasagem conforme dados da Avalição Prova Paulista.

lourdescunha — 2024-10-09 23:34:20 UTC