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      <title>ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN  by Scarlette Sumiko</title>
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      <description>Fundamentos que sustentan la educación inclusiva.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-09-29 22:33:48 UTC</pubDate>
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         <title>Fundamentos Jurídicos y legales. </title>
         <author>scarlette_garza99</author>
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         <pubDate>2019-09-29 22:50:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>scarlette_garza99</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>En 1839 Jean Itard creó la primera escuela para personas retardadas. <br>En 1849 fue nombrado profesor de la escuela de niños anormales de Boston.<br>En 1867 se fundó la escuela nacional para sordos.<br>En 1922 se fundó la escuela central de anormales.<br>En 1968 la UNESCO define el dominio de la educación. </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-29 22:55:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>scarlette_garza99</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>En 1970 se proclaman los derechos del deficiente.<br>En 1985 inicia la Ley orgánica de educación intercultural, en donde asegura la igualdad de oportunidades a las comunidades y desarrolla una ética de inclusión. <br>fue la declaración mundial de la Educación para todos de la UNESCO. <br>En 19999 la ley 42 establece que se incluirá a las personas con discapacidad en el Sistema Educativo para brindar apoyo y recursos. <br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-29 23:04:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>scarlette_garza99</author>
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         <pubDate>2019-09-29 23:17:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>scarlette_garza99</author>
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         <pubDate>2019-09-29 23:22:22 UTC</pubDate>
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         <title>Con el paso de los años las cosas fueron cambiando para mejor, principalmente la diferencia de como llamaban a las personas con alguna discapacidad como &quot;retardados&quot; o &quot;anormales&quot; y creaban escuelas especiales alejándolos de los demás. Actualmente los niños son respetados y se busca en las escuelas otorgarles los recursos necesarios para su aprendizaje e incluirlos en las escuelas, y no solo se refiere a los niños con discapacidad o barreras de aprendizaje, sino a todos los que se encuentran dentro de la institución. </title>
         <author>scarlette_garza99</author>
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         <pubDate>2019-09-29 23:24:43 UTC</pubDate>
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         <title>Diferencias entre Integración e inclusión educativa. </title>
         <author>scarlette_garza99</author>
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         <description><![CDATA[<div>La integración y la inclusión tienen un objetivo similar, sin embargo la manera en que se lleva a cabo es diferente. <strong>La inclusión</strong> habla y se refiere a todos los alumnos, con barreras de aprendizaje, con necesidades, ninguno queda fuera. también los niños son aceptados tales y como son, no están separados de los demás alumnos, se encuentran en salones regulares. Se enfoca en las capacidades que tiene cada niño, no en su necesidad, las barreras que se buscan eliminar son las que se encuentran en el aula, no en los niños. <br><strong>La integración</strong> se enfoca en las necesidades, se busca que los acepten y los vean con igualdad. Por ejemplo, integrar a un niño en el aula, permitir que este presente, sin embargo no se incluye en las actividades por su discapacidad. Esto quiere decir que la integración se enfoca únicamente en los niños con necesidades especiales. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-29 23:29:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>scarlette_garza99</author>
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         <title></title>
         <author>scarlette_garza99</author>
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         <title></title>
         <author>scarlette_garza99</author>
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         <title>Diversidad </title>
         <author>scarlette_garza99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Constituye todas las diferencias marcadas que presentamos los seres humanos.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Integración </title>
         <author>scarlette_garza99</author>
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         <description><![CDATA[<div>La meta es integrar en la vida escolar y comunitaria a alguien o a algún grupo que está siendo excluido.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Inclusión </title>
         <author>scarlette_garza99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comunica claramente y con mayor exactitud, que todos los niños necesitan estar incluidos en la vida educativa y social de las escuelas y en la sociedad, no únicamente dentro de la escuela.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Segregación </title>
         <author>scarlette_garza99</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Segregación desde el punto de vista técnico y directo de la palabra significa que un objeto es separado de un conjunto de objetos con la misma característica pero que presentan alguna falla que no le permita formar parte del todo del que fue extraído.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Exclusión </title>
         <author>scarlette_garza99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Situación de marginación o segregación que afecta a grupos específicos de la sociedad.<br><br></div>]]></description>
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         <author>scarlette_garza99</author>
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         <author>scarlette_garza99</author>
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         <author>scarlette_garza99</author>
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