https://padlet.com/glendee82/tc54oiyq9ys0 Hecho con júbilo en-us 2018-08-20 02:11:36 UTC 2018-09-02 22:39:26 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Lovecookie.png glendee82 https://padlet.com/glendee82/tc54oiyq9ys0/wish/277181833 ¿En qué lugar estamos?
Procedimiento: identificación y representación de sonidos
Organización: Grupal e individual
Desarrollo: Reunidos en el aula pediré a los niños y niñas recostarse en el piso para escuchar una pieza sonora (represente de preferencia algún entorno conocido para los alumnos como: la selva, el mar, el circo, la granja, etcétera); durante la reproducción de la misma se solicitará que permanezcan en silencio para que puedan percibir la mayor cantidad de sonidos posibles. Al terminar de escuchar la pieza cuestionaré ¿ qué sonidos escucharon ? ¿a qué lugar pertenecen ? Cuando reconozcan el ambiente o lugar que representa la pieza se solicitará que reproduzcan los sonidos que escucharon, de manera individual,  pudiendo utilizar todos los recursos disponibles (cuerpo, voz, objetos del aula y escuela), para finalizar todos realizarán el sonido que elijan para representar el ambiente de la pieza sonora escuchada.
Valoración: cantidad de sonidos percibidos, atención a la escucha y la representación de sonidos.

]]> 2018-09-02 22:24:47 UTC https://padlet.com/glendee82/tc54oiyq9ys0/wish/277181833