-    Lire les 6 extraits ci-dessous.

-    Relever les verbes au conditionnel présent. 

-    Observer l’emploi du conditionnel dans chaque extrait en se référant au contexte.

 

Extrait 1 : 

L’été touchait à sa fin et avec lui, la saison des pluies. D’ici quelques jours, le vent balayerait les dernières averses et, en quelques semaines, le pays entier s’enfoncerait dans l’hiver.
L’énorme camion ralentit, sembla hésiter, et s’engagea finalement à gauche. La piste était trop étroite. Mais cela, Ryham le savait.
- Désolé pour cette fois, murmura-t-il en souriant comme un gamin, mais j’ai trop envie de vous revoir !
Tout de suite, la pente se raidit. Il changea de vitesse et l’énorme moteur gronda un peu plus fort. Un rapide coup d’œil sur sa montre. D’ici deux ou trois heures, il arriverait au poste frontière. Ensuite ils seraient seuls, lui et son camion. Seuls pour grimper jusqu’au col des Mille Larmes, et seuls pour redescendre jusqu’au village de Baygülin. À partir de là, tout serait simple.

 

Extrait 2 : 

Elles appelèrent Cendrillon pour lui demander son avis, car elle avait le goût bon. Cendrillon les conseilla le mieux du monde, et s’offrit même à les coiffer ; ce qu’elles voulurent bien. En les coiffant, elles lui demandaient si elle voulait aller au bal. 

« Hélas, mesdemoiselles, J’aimerais bien que vous arrêtiez vos moqueries, ce n’est pas là ce qu’il me faut. 

– Tu as raison, on rirait bien, ce serait sans doute amusant. » 

Une autre que Cendrillon les aurait coiffées de travers ; mais elle était bonne, et elle les coiffa parfaitement bien.
 Sa marraine qui la vit tout en pleurs, lui demanda ce qu’elle avait : « Je voudrais bien... je voudrais bien... ». Elle pleurait si fort qu’elle ne put achever. Sa Marraine, qui était Fée, lui dit : « Tu voudrais bien aller au Bal, n’est-ce pas ? »

 

Extrait 3 : 

La maison de mes rêves ne serait pas située sous quelque rive orientale, inondée de soleil et de vives couleurs. Je la placerais sur le rivage de l’océan, son jardin serait en pente douce vers la mer. De ma fenêtre, je découvrirais quelques bois de sapins. De la grille du jardin, on parviendrait à la maison par une allée sablée, soigneusement entretenue et bordée de buis. À l’intérieur, les bruits du dehors seraient étouffes et il y aurait toujours du feu dans la grande cheminée. 

 

 

Extrait 4 :

Nous avons appelé tout l’équipage pour jeter l’ancre. Le vacarme de la mer était épouvantable. Au moment où nous lancions l’ancre, le bateau a heurté le récif.

D’une seconde à l’autre nous allions être précipités à la mer. J’ai décidé que si je m’en sortais vivant, je ne jurerais plus jamais. Puis j’ai tenté de réfléchir à la meilleure façon de nous tirer de cette situation. Toutes sortes d’idées confuses se bousculaient dans mon esprit.

-    Clouez les écoutilles ! a ordonné le capitaine.

Il y avait vingt esclaves dans la cale. Si les écouteurs étaient cloués, ils mourraient jusqu’au dernier.

 

Extrait 5 : 

Une belle matinée

Il serait temps, cette fois-ci par une belle matinée, d’inviter Boris comme tu me l’avais promis. Nous pourrions cueillir des fraises et faire une belle tarte ? En plus, c’est jour de congé.

Les deux amis s’avancèrent au-dessus du potager et admirèrent le beau fraisier. Quelques-unes devraient suffire. Ils emplirent la moitié de leur panier en osier. La tarte se ferait sans trop de difficultés. 

 

Extrait 6 : 

Madeleine voudrait  aller à Paris en train. Elle va à la gare pour se renseigner sur les prix:
Madeleine : - Bonjour Monsieur. Est-ce que vous pourriez me dire combien coûte un aller-retour Angers-Paris ?
Employé : - Est-ce que vous avez moins de 25 ans ?
Madeleine : - Non, j’ai 26 ans.
Employé : - Pourriez-vous me préciser la date de votre voyage ?
Madeleine : - J' aimerais partir le 4 septembre et revenir le 10 septembre. En deuxième classe, s’il vous plaît.
Employé : - Ça fait 50 euros.
Madeleine : - C’est cher !
Employé : - Dommage ! Si vous aviez moins de 25 ans, votre billet ne coûterait que 33 euros. Mais vous devriez toujours réserver à l’avance pour que vous bénéficiiez d’une réduction.
 Madeleine : - Merci du conseil ! 

 

 

Après avoir lu les extraits et travaillé les questions ci-dessus, complétez ce tableau.

 

 | Extrait | Emploi du conditionnel
 | 1   | -    Donner une information  
 | 2   | -    Le dialogue -     
 | 3   | -    La description -       
 | 4   | -    condition  
 | 5   | -    un souhait 
 | 6   | -    Demander poliment -     -     

 

 

 

 

On sait depuis vingt ans que «les hommes viennent de Mars et les femmes de Vénus», pour reprendre le titre d'un célèbre best-seller américain . Mais sait-on seulement ce qui les rend si différents? Le cerveau est-il programmé à la naissance pour que les hommes ne pleurent pas, soient bons en sciences et aiment se battre? Et pour que les femmes expriment leurs sentiments, maîtrisent leur agressivité ou soient nulles aux échecs? Oui et non, répond l'Américaine Lise Eliot, médecin neurobiologiste, qui passe en revue les tout derniers travaux scientifiques sur la question dans Cerveau rose, cerveau bleu. Les neurones ont-ils un sexe?, publié ces jours-ci en France et dont nous vous proposons des extraits en exclusivité. Une enquête complète, toute en nuances et sans a priori, au terme de laquelle ce médecin -également mère d'une fille et de deux garçons- avoue avoir eu quelques surprises. Comme celle de constater que si les cerveaux des garçons et des filles ne sont pas identiques au départ, il existe peu de «preuves sérieuses», c'est-à-dire scientifiques, de ces différences entre les sexes. Elle reconnaît aussi le rôle capital que l'imprégnation d'hormone mâle lors de la grossesse joue ensuite sur le comportement des petits garçons, et donc des hommes.

Au passage, Lise Eliot bat en brèche certaines théories farfelues, notamment celle affirmant en 1982 que le «corps calleux» du cerveau serait plus développé chez les femmes que chez les hommes. Un non-sens censé expliquer l'intuition féminine! «Garçons et filles sont bel et bien différents par certains aspects, mais ils sont fondamentalement similaires», note le médecin, qui distille ses conseils pour lutter contre les stéréotypes en matière d'éducation.

 

 

 

 

 

Le cerveau Il existe une différence entre les filles et les garçons au niveau du cerveau. La taille du cerveau chez les garçons est 10 % plus grande que celle des filles. Cependant, ceci n’influe pas dans les capacités intellectuelles. Le cerveau des filles grandit plus vite que celui des garçons. La taille maximale du cerveau est donc obtenue plus tôt chez la fille.

L’éducation L’éducation et l’environnement où grandissent les enfants et également la cause de la différence chez les hommes et les femmes. L’on choisit naturellement, dès le très jeune âge de l’enfant, son jouet. Des voitures et des figurines pour les garçons et des poupées pour les filles. Dès la maternité, les petits garçons sont habillés en bleu et les petites filles en roses. Remarque : les enfants sont très sensibles aux stéréotypes.