Elaborasi Konsep Modul 1.1 by Fasil PGP A11 227

Melania Riska Puspitasari

2024-06-20 06:10:21 UTC

Menuntun dalam proses pendidikan anak bagi saya yaitu menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Menuntun yang disertai pengarahan akan hal yang baik dan buruk dan mengarahkan kepada jalan Tuhan.

Sukma Suci Pertiwi

2024-06-20 06:10:38 UTC

menurut saya, makna kata menuntun dalam proses pendidikan adalah membimbing dan mengarahkan semua kodrat yang ada dalam diri anak agar mencapai potensi terbaiknya

Atik Novendri Membiarkan kodrat peserta didik dengan apa adanya, membantu, dan mengawal segala proses pendidikan menuju pencapaian akhir.

2024-06-20 06:11:11 UTC

Nanang Rohmat Hidayat

2024-06-20 06:12:41 UTC

Menurut saya, makna menuntun dalam proses pendidikan anak adalah membimbing anak dengan penuh kasih sayang dan kesabaran agar mereka mencapai potensi terbaiknya, baik sebagai individu maupun anggota masyarakat.

Atik Novendri Menuntun berati bukan menggendong. Artinya, mengekplorasi bakat yang ada, mengembangkannya, hingga menjadikannya bernilai sebagai manusia.

2024-06-20 06:12:42 UTC

etty ratmawati

2024-06-20 06:13:05 UTC

Menuntun adalah mendampingi dan mengantar anak kedalam sebuah tujuan dengan bimbingan

Makna kata menuntun

sriyadi12 — 2024-06-20 06:13:17 UTC

Makna kata menuntun dalam proses pendidikan anak bagi saya adalah saya sebagai seorang guru harus bisa menjadi fasilitator yang bisa menumbuhkan kodrat alam anak yang sudah diberikan oleh pencipta dan menyelaraskan dengan kodrat zaman dimana saat ini anak tumbuh, agar bisa mewujudkan cita-cita menjadi insan yang bermanfaat untuk sekitarnya

Anhik Novitasari Menuntun dalam pendidikan yaitu

2024-06-20 06:13:42 UTC

Dalam arti memberi arahan petunjuk ataupun bimbingan kepada anak didik dalam melaksanakan sesuatu di sini khususnya pendidikan,agar mereka berhasil

2024-06-20 06:14:07 UTC

Ganis Fusani Usmah

menurut saya adalah sebagai seorang guru, pendidik harus menjadi pendamping yang menemani peserta didik sampai mencapai tujuan dalam menempuh pendidikan.

pendidik harus berkolaborasi dengan peserta didik dalam pendidikan agar peserta didik dapat mencapai kemampuan berfikir kritis, analisis, kreatif, dan kolaboratif

Etty Ratmawati

2024-06-20 06:14:16 UTC

Suatu usaha membawa seseorang kedalam suatu hal yang lebih baik

Sukma Suci Pertiwi

2024-06-20 06:14:41 UTC

menurut saya, cara menuntun dalam konteks sosial budaya sesuai daerah setempat adalah membawa anak kepada suatu hal yang baik sebagai bekal beradaptasi dalam hidup bermasyarakat.

Melania Riska Puspitasari

2024-06-20 06:16:04 UTC

Saya memaknai kata menuntun dalam konteks sosial budaya masyarakat daerah saya yaitu mengarahkan, membimbing, membina seseorang atau kelompok menuju ke arah yang lebih di tengah masyarakat dengan tetap memegang teguh nilai Pancasila dan melestarikan kebudayaan sendiri.

GANIS FUSANI USMAH

2024-06-20 06:16:12 UTC

menuntun" dalam konteks sosial budaya di daerah bisa dimaknai sebagai suatu usaha membawa seseorang kepada suatu hal yang baik untuk hidup di masyarakat. Usaha yang dilakukan bisa berupa memberi arahan ataupun pengajaran, hal ini harus benar- benar dilakukan secara sungguh-sungguh hingga bisa membuahkan hasil sesuai dengan tujuan kita.

Makna menuntun dalam konteks sosial budaya

sriyadi12 — 2024-06-20 06:16:42 UTC

Dengan banyaknya arus informasi dari luar yang masuk, maka makna menuntun dalam konteks sosial budaya adalah menyelaraskan budaya dari luar yang sesuai dengan budaya kita

Atik Novendri

2024-06-20 06:17:55 UTC

Kodrat Alam dan kodrat zaman adalah hal yang melekat dan tidak bisa dipisahkan dalam diri peserta didik. Kodrat alam dan zaman justru merupakan aset sebagai modal dimulainya sebuah proses pendidikan.

Etty Ratmawati

2024-06-20 06:19:55 UTC

Denagn memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman, kita dapat membentuk pendidikan yang holistik dan relevan dengan kebutuhan anak-anak.

Sukma Suci Pertiwi

2024-06-20 06:19:59 UTC

karena keterampilan yang harus dikuasi oleh anak juga terus berkembang, sehingga pendidikan harus mampu menciptakan peserta didik yang memiliki kemampuan sesuai dengan kodrat dan zamannya.

Melania Riska Puspitasari

2024-06-20 06:20:27 UTC

Mendidik anak atau peserta didik perlu memperhatikan kodrat zaman karena kebutuhan anak setiap zaman itu berbeda. Dengan memperhatikan zaman kita sebagai pendidik dapat mengambil metodel,model dan alat peraga yang sesuai dengan perkembangan zaman sehingga esensi dari suatu matapelajaran dapat lebih dimaknai oleh anak atau peserta didik. Anak atau peserta didik dapat memahami hidup di zaman yang mereka hidupi sehingga pola pikir dan pola hidup sesuai dengan zaman yang mereka hidupi sehingga pembelajaran akan lebih bermakna jika sesuai dengan kodrat zaman.

Anhik Novitasari

2024-06-20 06:20:32 UTC

Menuntun dalam sosial budaya dapat diartikan sebagai proses membimbing atau memandu seseorang agar dapat mengembangkan kemampuan dan pengetahuan di mayarakat

sriyadi12 — 2024-06-20 06:20:43 UTC

Karena setiap anak sudah memiliki potensi tersendiri yang akan tumbuh dan berkembang dengan baik jika didukung dengan kodrat alam yang baik

Ganis Fusani Usmah

2024-06-20 06:21:12 UTC

kodrat alam adalah sesuatu yang berkaitan dengan bakat dan minat peserta didik pada suatu aspek pengembangan, sedangkan kodrat zaman berkaitan dengan pemenuhan untuk mengakomodasi atau memadukan bakat dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Nanang Rohmat Hidayat

2024-06-20 06:21:27 UTC

Makna menuntun dalam konteks sosial budaya, di daerah saya terdapat sebuah tradisi sambatan, artinya saling membantu tanpa diberi bayaran, menurut saya sesuai dengan konteks sosial budaya kita mengajarkan kepada anak/menuntun anak untuk membantu dengan ikhlas tanpa pamrih.

Nanang Rohmat Hidayat

2024-06-20 06:22:59 UTC

Kodrat alam juga berhubungan dengan karakter dari anak itu sendiri, misalnya sifat bertanggung jawab, rajin, jujur, malas dan lain sebagainya. Sehingga pendidikan harus memperhatikan kodrat alam dari seorang anak,

Sementara itu kodrat zaman dapat diartikan sebagai perubahan yang terjadi dari waktu ke waktu. Sehingga pendidikan harus mampu menciptakan peserta didik yang memiliki kemampuan sesuai dengan zamannya. Misalnya saat ini teknologi berkembang dengan pesat, maka peserta didik harus bisa mengikuti hal tersebut.

Anik Lestari Anggraeni

2024-06-20 06:23:19 UTC

Menuntun dalam konteks sosial budaya berorientasi pada tiga semboyan Ki Hajar Dewantara yaitu ing ngarsa sung tuladha yang bermakna guru memberikan teladan yang baik bagi peserta didik, ing madya mangan karsa memiliki makna guru berperan sebagai pelopor atau pemrakarsa dan Tutwuri handayani yang memiliki makna guru memberikan arahan dan dorongan kepada peserta didik.

Nama : Anik

2024-06-20 06:23:23 UTC

Menuntun adalah mendampingi dan membimbing anak ke sebuah tujuan pembelajaran.

Anik Lestari Anggraeni

2024-06-20 06:23:44 UTC

Kodrat alam dan kodrat zaman sangat diperlukan dalam pendidikan peserta didik. Karena pendidikan akan berkembang sesuai zamannya dan didukung dengan lingkungan alam sekitarnya. Sehingga tujuan pembelajaran peserta didik dapat tercapai

Anhik Novitasari

2024-06-20 06:23:46 UTC

Pembelajaran yang harus di pertimbangkan dengan segi alam dan segi zaman

ganis fusani usmah

2024-06-20 06:24:16 UTC

pemikiran Ki Hajar Dewantara terhadap peran saya sebagai pendidik adalah sebagai pamong yang dapat mendidik sesuai minat dan potensi yang dimiliki anak. Pendidikan yang memerdekakan anak bertujuan untuk memberdayakan peserta didik agar menjadi individu yang mandiri dan kreatif.

Melania Riska Puspitasari

2024-06-20 06:24:27 UTC

Kaitannya pemikiran Ki Hajar Dewantara dengan peran saya sebagai pendidik adalah saya adalah guru yang bisa mengajar sesuai minat dan potensi anak.

Emansipasi Anak bertujuan untuk memberdayakan siswa menjadi individu yang mandiri dan kreatif.

Novi Atik Novendri

2024-06-20 06:25:35 UTC

Relevansi pemikiran KHD "Pendidikan yang berhamba pada anak", yakni anak adalah hal yang nyata. Dirinya membawa ketententuan yang tidak dapat dihilangkan. Yakni kodrat. Maka, dalam filosofi KHD, orientasi pendidikan adalah anak, anak, dan anak. Ketercapaian pendidikan anak adalah yang utama.

Nanang Rohmat Hidayat

2024-06-20 06:26:08 UTC

berhamba pada anak yakni membebaskan anak dari segala ikatan, dengan suci mendekati anak bukan meminta sesuatu hak melainkan berhamba pada sang anak. Maksudnya, seorang pendidik hendaknya mendidik sesuai dengan kodrat anak. Baik itu kodrat alam maupun kodrat zaman

Iwan Kurnianto

2024-06-20 06:27:13 UTC

menuntun” dalam konteks sosial budaya berorientasi pada tiga semboyan KI Hadjar Dewantara. Yaitu dalam “Ing Ngarso Sung Tuladha” yang bermakna guru memberikan teladan yang baik kepada peserta didik. Sebagai pemberi teladan harus senantiasa sadar terhadap pikiran, perkataan, dan tindakannya.

Anik Lestari Anggraeni

2024-06-20 06:27:42 UTC

Aspek penting dalam pemikiran Ki Hajar Dewantara yang berkaitan dengan peran guru yaitu Guru sebagai pencerah , dimana guru sebagai sumber pengetahuan, pembimbing, dan figur yang dapat membantu peserta didik mencapai potensi maksimal mereka.

Sukma Suci Pertiwi

2024-06-20 06:28:31 UTC

pendidikan yang menghamba pada anak merujuk pada minat, kebutuhan dan kemampuan anak, menghadirkan model dan metode belajar yang menggali potensi masing-masing anak sesuai dengan karakter pribadinya. Kita sebagai pendidik, juga sebagai pamong, dimana bertujuan untuk mendidik sesuai minat dan potensi yang dimilikinya. Pendidikan yang memerdekakan anak bertujuan untuk memberdayakan anak agar menjadi individu yang mandiri dan kreatif

sriyadi12 — 2024-06-20 06:29:37 UTC

Berhamba tidak berarti kita menurut apapun keinginan anak akan tetapi berhamba yang dimaksud adalah untuk menyediakan kebutuhan anak untuk menumbuhkan kodratnya

Iwan K

2024-06-20 06:30:25 UTC

Dengan memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman, kita dapat membentuk pendidikan yang holistik dan relevan dengan kebutuhan anak-anak yang pada akhirnya dapat tercapainya keselamatan dan kebahagiaan anak.

Iwan K

2024-06-20 06:34:13 UTC

Pendidikan yang ”bebas dari segala ikatan dengan suci hati mendekati sang anak, bukan untuk meminta sesuaitu hak, melainkan untuk berhamba pada sang anak.” Anak bukan kertas kosong yang bisa digambar sesuai keinginan orang dewasa. Artinya kita sebagai guru memberikan layanan terbaik untuk memenuhi segala kepentingan dan kebutuhan anak untuk mencapai kemerdekaan, keselamatan dan kebagiaan sesuai kodrat alam dan kodrat zaman.