<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Μαθησιακές Δυσκολίες  by VASILIKI MYLONA</title>
      <link>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-12-19 11:39:29 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-06-02 20:33:16 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Μαθησιακές δυσκολίες. Πώς μπορούν να βοηθήσουν οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς.</title>
         <author>esp19079</author>
         <link>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425841876</link>
         <description><![CDATA[<div>Οι <strong>μαθησιακές δυσκολίες</strong> απασχολούν ένα σημαντικό ποσοστό μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών. Την τελευταία εικοσαετία, το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών εστιάζεται συχνά στις δυσκολίες <a href="https://www.paidiatros.com/paidi/mathisi-sxoleio"><strong>μάθηση</strong></a>ς που αντιμετωπίζουν τα παιδιά, τόσο της πρωτοβάθμιας όσο και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς παίζουν σημαντικό ρόλο στην ψυχική υγεία των παιδιών. <br>Οι εκπαιδευτικοί μπορούν :• Επιβραβεύετε συχνά για τη <a href="https://www.paidiatros.com/prolipsi/oikogeneia/grafeio-spiti"><strong>δουλειά</strong></a> τους και ενθαρρύνετε να προσπαθούν ακόμα και αν δυσκολεύονται.<br>• Να αξιολογούν την εργασία τους με βάση την προσπάθειά και όχι την ορθογραφία, την έκταση και το αποτέλεσμα.<br>• Να τους αναθέτουν υπευθυνότητες (π.χ. μοίρασμα τετραδίων).<br>Οι γονείς μπορούν : • Οι γονείς να επιβραβεύουν λεκτικά συχνά τη <a href="https://www.paidiatros.com/paidi/psychologia/aggressive-behavior"><strong>συμπεριφορά</strong></a> του παιδιού τους.<br>• Οι προσδοκίες των <a href="https://www.paidiatros.com/prolipsi/oikogeneia/good-parent"><strong>γονιών</strong></a> να ανταποκρίνονται στις ανάγκες και το επίπεδο ικανοτήτων του παιδιού.<br>• Να ενθαρρύνουν το παιδί τους να εμπλέκεται σε διάφορες δραστηριότητες που το ενδιαφέρουν, όπως η ενασχόληση με κάποια αθλήματα, τέχνη, <a href="https://www.paidiatros.com/prolipsi/asfalia/zografiki-prosopou"><strong>ζωγραφική</strong></a>.<br>• Να ενθαρρύνουν το παιδί τους να μιλά θετικά για τον εαυτό του και να το αποθαρρύνουν να ασκεί αρνητική κριτική στον εαυτό του.<br><br>Πηγή πληροφοριών : <a href="https://www.paidiatros.com/paidi/mathisi-sxoleio/school-learning-disabilities">https://www.paidiatros.com/paidi/mathisi-sxoleio/school-learning-disabilities</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-19 11:42:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425841876</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Τι είναι η δυσλεξία;</title>
         <author>esp19079</author>
         <link>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425843751</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=zafiGBrFkRM">https://www.youtube.com/watch?v=zafiGBrFkRM</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-19 11:53:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425843751</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Πως μπορώ να καταλάβω αν το παιδί μου έχει μαθησιακές δυσκολίες;</title>
         <author>esp19079</author>
         <link>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425844469</link>
         <description><![CDATA[<div>Σύμφωνα με το Αμερικανικό Ινστιτούτο Υγείας, τα 8 συνηθέστερα προειδοποιητικά σημάδια των μαθησιακών δυσκολιών είναι τα εξής:</div><div>1. Δυσκολία στην ανάγνωση και/ή τη γραφή</div><div>2. Δυσκολίες στα Μαθηματικά</div><div>3. Δυσκολία απομνημόνευσης</div><div>4. Δυσκολία εστίασης της προσοχής</div><div>5. Δυσκολία τήρησης οδηγιών</div><div>6. Κακός συντονισμός</div><div>7. Δυσκολία διαχείρισης εννοιών που αφορούν στο χρόνο</div><div>8. Δυσκολία οργάνωσης<br>Πηγή: <a href="https://www.onmed.gr/ygeia-psyhikh/story/324777/mathisiakes-dyskolies-poies-einai-oi-8-proeidopoiitikes-endeikseis">https://www.onmed.gr/ygeia-psyhikh/story/324777/mathisiakes-dyskolies-poies-einai-oi-8-proeidopoiitikes-endeikseis</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-19 11:55:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425844469</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Οι συχνότερες μαθησιακές δυσκολίες</title>
         <author>esp19079</author>
         <link>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425844926</link>
         <description><![CDATA[<div>Δυσλεξία<br>Δυσαριθμησία <br>Δυσγραφία<br><br>Πηγή : <a href="https://www.imommy.gr/2012/10/18/mathhsiakes-dyskolies/">https://www.imommy.gr/2012/10/18/mathhsiakes-dyskolies/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-19 11:58:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425844926</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Εικόνα </title>
         <author>esp19079</author>
         <link>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425845508</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/443239073/4013ee3e5768aeac963d06c788d58aa6/____________.jpg" />
         <pubDate>2019-12-19 12:01:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425845508</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Τεστ για να καταλάβει κάποιος αν έχει μαθησιακές δυσκολίες </title>
         <author>esp19079</author>
         <link>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425845694</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://pekepsy.com/%CF%84%CE%B5%CF%83%CF%84-%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CF%83%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CF%8E%CE%BD-%CE%B4%CF%85%CF%83%CE%BA%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CF%8E%CE%BD/">https://pekepsy.com/%CF%84%CE%B5%CF%83%CF%84-%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CF%83%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CF%8E%CE%BD-%CE%B4%CF%85%CF%83%CE%BA%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CF%8E%CE%BD/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-19 12:02:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425845694</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Κοινωνική προσαρμογή παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες</title>
         <author>esp19079</author>
         <link>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425846144</link>
         <description><![CDATA[<div>Πέρα από το μαθησιακό κομμάτι, παρατηρούμε ότι τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες αντιμετωπίζουν έντονα προβλήματα στην καθημερινή τους ζωή. Όταν λαμβάνει ένα παιδί αποθάρρυνση και συνεχή ματαίωση από το περιβάλλον του, είναι πολύ λογικό να αισθάνεται απομονωμένο και διαφορετικό από την ομάδα. Έτσι αποφεύγει τη συναναστροφή με τους συνομηλίκους του, γιατί θεωρεί πως μειονεκτεί σε σχέση με αυτούς και γι’ αυτό συνηθίζει να κάνει παρέα με μικρότερούς του ή με άλλους συμμαθητές του που παρουσιάζουν επίσης κάποιες άλλες δυσκολίες στα μαθήματα. Πολλές φορές προσπαθεί να κεντρίσει την προσοχή των άλλων, καλλιεργώντας μια επιθετική συμπεριφορά πιστεύοντας ότι με αυτή θα γίνει αρχηγός της ομάδας ή θα καταφέρει να ενταχθεί σε αυτή.<br><br></div><div>Όλα αυτά τα αρνητικά συναισθήματα το ακολουθούν σε όλη του τη ζωή και όσο περισσότερο βιώνει τη ματαίωση και την ακύρωση, τόσο πιο αποτυχημένο νιώθει με αποτέλεσμα να παραιτείται από την οποιαδήποτε προσπάθειά του.Τα παιδιά αυτά θα πρέπει να μεγαλώσουν σε ένα υποστηρικτικό περιβάλλον, το οποίο θα ενισχύεται από το σχολικό περίγυρο.<br><br>Πηγή : <a href="https://sites.google.com/site/stmessinis/ArxikiSelida/dyslexia/koinonike-prosarmoge-ton-atomon-me-mathesiakes-dyskolies">https://sites.google.com/site/stmessinis/ArxikiSelida/dyslexia/koinonike-prosarmoge-ton-atomon-me-mathesiakes-dyskolies</a><br><br></div><div><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-19 12:04:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425846144</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Learning Disabilty </title>
         <author>esp19079</author>
         <link>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425846709</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=RKCNqHEzLwQ">https://www.youtube.com/watch?v=RKCNqHEzLwQ</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-19 12:08:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425846709</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>esp19079</author>
         <link>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425846917</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/443239073/3c3af7e07fb916187df94c1cf81ea2b5/______________1_.jpg" />
         <pubDate>2019-12-19 12:09:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425846917</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Δυσαριθμία: Τι είναι και πως αντιμετωπίζεται</title>
         <author>esp19079</author>
         <link>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425847075</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Η δυσαριθμησία, dyscalculia στα αγγλικά, συγκαταλέγεται στις κύριες μαθησιακές δυσκολίες. Συχνά συνυπάρχει με άλλες μαθησιακές δυσκολίες και τη δυσλεξία.  Υπολογίζεται ότι το 3-6% έχει δυσαριθμησία, ενώ το 1/4 των παιδιών με δυσαριθμησία έχει διάσπαση προσοχής και υπερκινητικότητα.<br>Αντιμετώπιση</em></strong></div><div><strong><em><br></em></strong><br></div><div><strong><em> -Δεν βοηθούν οι φωνές και οι τιμωρίες, αντίθετα αγχώνουν ακόμα περισσότερο το παιδί και το μπλοκάρουν εντελώς.</em></strong></div><div><strong><em> -Δεν βοηθούν επίσης οι πολύωρες προσπάθειες μάθησης, αντίθετα κουράζουν και συχνά οδηγούν σε χαμηλή αυτοεκτίμηση και απέχθεια για τα μαθηματικά.</em></strong></div><div><strong><em> – Ξεκινήστε από τα πιο απλά, και αυτό είναι η πρόσθεση των όμοιων αριθμών. 1+1, 2+2, 3+3 κλπ </em></strong></div><div><strong><em>– Διδάξτε την αντιμεταθετική ιδιότητα της πρόσθεσης, δηλαδή αφού 3+2=5 τότε και 2+3= 5. </em></strong></div><div><strong><em>– Χρησιμοποιήστε αντικείμενα για τις πράξεις. </em></strong></div><div><strong><em>– Μάθετε στο παιδί να χρησιμοποιεί σωστά τα δάχτυλα του στην α’ δημοτικού για να κάνει τις πράξεις – μην θεωρείτε δεδομένο ότι το ξέρει!</em></strong></div><div><strong><em> – Αφήστε χρόνο στο παιδί να σκεφτεί και να απαντήσει. <br><br>Πηγή : </em></strong><a href="http://sofissecrets1.blogspot.com/2015/10/blog-post_96.html">http://sofissecrets1.blogspot.com/2015/10/blog-post_96.html</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-19 12:10:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esp19079/pliroforiki3/wish/425847075</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
