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      <title> PEI GANDRA 2023 -PROGRAMA DE AÇÃO - MARIANA CASARIM- EVIDÊNCIAS 👩‍🏫🧑‍🎓👨‍🎓📓📚📕 by Mariana Casarim Dario</title>
      <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7</link>
      <description>Protagonismo, Formação Continuada, Corresponsabilidade, Excelência em Gestão e Replicabilidade.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-13 16:35:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-10-28 14:15:36 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title> Solução e criatividade- Disposição para testar novas práticas utilizando jogos, tecnologia…</title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2622471494</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabalhando habilidades por meio de jogos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-13 16:40:50 UTC</pubDate>
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         <title>Protagonismo - Promoção do protagonismo juvenil</title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2622473731</link>
         <description><![CDATA[<div>Orientação de estudos -Promoção do Protagonismo juvenil- pós orientação&nbsp; montaram organizaram e apresentaram a pesquisa sobre o mundo da moda.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-13 16:44:20 UTC</pubDate>
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         <title>Relacionamento e corresponsabilidade</title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2711399720</link>
         <description><![CDATA[<div>FEIRA DE PROFISSÕES. ACOMPANHEI OS ALUNOS NO PARQUE DA UVA NA PRIMEIRA FEIRA DE PROFISSÕES, ONDE TIVERAM OPORTUNIDADE DE CONHECER SOBRE DIVERSAS PROFISSÕES E INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR.<br>E FICOU NÍTIDO QUE COM ORIENTAÇÃO ELES CONSEGUIRAM VISITAR OS LOCAIS DE MAIOR INTERESSE.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-19 18:48:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Difusão e multiplicação ( Dissemina as boas práticas recebidas por formações internas e externas.) </title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2711841655</link>
         <description><![CDATA[<div>Gabriel aluno surdo, trabalhando ditado com letras móveis e sinal de libras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-20 01:45:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Relacionamento e corresponsabilidade- Corresponsabilidade</title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2711846727</link>
         <description><![CDATA[<div>O Museu das Ilusões é inspirado nos principais museus de ciências e de ilusão de ótica do mundo.&nbsp;<br>Em nossa escola temos Eletiva Cinema e arte na matemática e o Itinerário Clube de imagens que a ida ao museu favorecerá a aprendizagem dentro do ambiente escolar.<br>Projeto em parceria a convite da professora Tainá.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-20 01:48:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Relacionamento e corresponsabilidade- Corresponsabilidade</title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2713481939</link>
         <description><![CDATA[<div>Corresponsabilidade: construção de projeto pedagógico . Dia 26/09 é dia mundial do surdo. Como em nossa escola temos um aluno surdo, e os colegas de sala são empenhados em aprender, fizemos esse projeto pra evidenciar o protagonismo e a inclusão.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-20 20:54:32 UTC</pubDate>
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         <title>Domínio do conhecimento e contextualização </title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2729018256</link>
         <description><![CDATA[<div>Contextualização, fluxo…..&nbsp;<br><br>Uma das formas utilizada para promover a participação dos alunos é apoiá-los e elogiá-los. &nbsp;Crio momentos para que o aluno possa empreender ele próprio a construção do seu ser, ou seja, a realização de suas potencialidades em termos pessoais e sociais. Trago como exemplo utilização da música por meio da batalha de rimas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-02 17:43:16 UTC</pubDate>
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         <title> Protagonismo - Protagonismo sênior</title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2740525457</link>
         <description><![CDATA[<div>Protagonismo Sênior, relacionamento e colaboração.&nbsp;<br>Ser protagonista sênior implica em desenvolver uma visão crítica sobre a realidade, atuar proativamente, empreender, &nbsp;reconhecer-se como voz ativa na sociedade e saber que é possível transformar a escola e ajudar o próximo.&nbsp;<br>Trouxe a exemplo, um momento que auxilio a professora de Matemática com os alunos no Khan Academy. Atuar como modelo a ser seguido pelos alunos e profissionais da escola.&nbsp;<br>&nbsp;Continuar a construir vínculo com todos, ser prestativa e compartilhar ideias nos momentos oportunos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 19:03:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Disposição ao autodesenvolvimento contínuo- Devolutivas</title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2740669573</link>
         <description><![CDATA[<div>Devolutivas: Devolutiva da minha atuação com os alunos por meio de forms.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 21:15:12 UTC</pubDate>
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         <title> Difusão e multiplicação </title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2740670946</link>
         <description><![CDATA[<div>Sempre difundindo positivamente o Programa Ensino Integral.&nbsp;<br>Como passamos mais tempo juntos, consigo observar a necessidade dos alunos e então, posicionei&nbsp; o aluno Gabriel , de acordo com o que foi ensinado na especialização. Sentar no canto para que a intérprete sinalize a ele, sem que ele confunda com o professor que está na frente e preste atenção somente nela.<br><br>Multiplicação- Disseminar as boas práticas por meio de formações internas e externas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 21:16:55 UTC</pubDate>
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         <title> Protagonismo - Respeito à individualidade</title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2740677099</link>
         <description><![CDATA[<div>Respeito a individualidade:Conhecendo os tutorados em sua individualidade . Projeto de vida, interesses, dificuldades e potencialidades. Notável como esses pontos sofrem alterações constantemente.&nbsp;<br>Busco estar presente em datas especiais como aniversário deles. Trazer sempre uma palavra de incentivo e estou disponível sempre que eles precisam.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 21:24:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Disposição ao autodesenvolvimento contínuo</title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2741761150</link>
         <description><![CDATA[<div>Formação contínua, participação nos cursos da EFAPE&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 12:55:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Disposição do autodesenvolvimento contínuo</title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2741826081</link>
         <description><![CDATA[<div>Convivência, formação continuada. Museu , Holocausto.<br>Momento em que pudemos sentir a história de vida a pessoas de todo o mundo e fomos encorajados a refletir sobre os perigos do antissemitismo, do racismo e da discriminação e a importância da liberdade, de direitos iguais e da democracia.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 13:33:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Disposição ao autodesenvolvimento contínuo- Disposição para mudança- Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Difusão e multiplicação ( Dissemina as boas práticas recebidas por formações internas e externas.)</title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2741836929</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabalhei as ações planejadas em conjunto com&nbsp;&nbsp;a professora de libras, utilizamos algumas estratégias com o aluno Gabriel. Disposição para mudança: colocar em prática os aprendizados adquiridos nas formações, principalmente para as inclusões.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 13:39:04 UTC</pubDate>
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         <title>Comprometimento com o processo e o resultado- Planejamento e execução</title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2741847381</link>
         <description><![CDATA[<div>Planejei todas as aulas&nbsp; de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola, identificando as necessidades de aprendizagem dos alunos e os resultados para que se tornem autônomos, solidários e competentes. Foram selecionadas algumas habilidades da prova paulista em que os alunos estavam em defasagem e desenvolvida em diferentes formas. E sempre utilizando&nbsp; o guia de aprendizagem , agenda semanal para ter uma rotina de excelência e assim executar as ações planejadas para as semanas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 13:45:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Domínio do conhecimento e contextualização</title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2751301894</link>
         <description><![CDATA[<div>Com frequência sentamos juntos no ATPCA, com nosso PCA José Carlos buscando e trocando experiências sobre &nbsp;materiais de apoio pedagógicos, cursos, relacionados ao nosso &nbsp;conteúdo e ao nivelamento. Trocamos ideias&nbsp; sobre a construção&nbsp; do Programa de ação, do Piaf, Guia de Aprendizagem, estratégias para redação paulista, utilização do Kahoot para aulas mais atrativas.&nbsp;<br>Troca de informações sobre as leituras que realizamos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 18:01:42 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Domínio do conhecimento e contextualização- Didática</title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2751312027</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Utilizo práticas de ensino e aprendizagem que oportunize uma aquisição significativa, permito a participação efetiva dos alunos em sala de aula. Como exemplo apresento a leitura compartilhada , estratégia para participação dos alunos , foco e hábito de leitura.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 18:07:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Corresponsabilidade - Relacionamento e corresponsabilidade.</title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2752718887</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Mostro-me próxima, construo vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola, estou sempre disponível a colaborar dentro e fora da sala de aula. Sou capaz de ouvir e valorizar outras pessoas. Qualquer evento estou sempre disposta a ajudar, corredores, filas, sala de aula, substituições.&nbsp;<br><br></div><div>Nas avaliações internas e externas que acontecem na escola, estou sempre disposta a colaborar.&nbsp;</div><div>&nbsp;Trago como primeiro exemplo o projeto pedagógico em conjunto com alunos, professoras Gislene e Flávia referente a língua brasileira de sinais.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-18 13:35:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Ter visão crítica e capacidade de identificar avanços e pontos de melhoria dos tutorados através das metas estipuladas pelos mesmos. </title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2753164514</link>
         <description><![CDATA[<div>Promovo aos meus alunos e tutorados a autoavaliação com o objetivo de despertar a corresponsabilidade e ajudá-los a refletir sobre a prática pedagógica nas aulas. <br>No início de cada bimestre, refletindo o anterior os tutorados são convidados a refletirem sobre as metas que desejam alcançar, o que desejam mudar e as ações necessárias para obterem êxito. Assim, durante as tutorias eles são motivados a refletirem e como estão fazendo para chegar onde planejaram. Na foto acima, uma dessas evidências são nas notas , que deixam nítido em algumas disciplinas, a dificuldade ou a falta de atenção e dedicação.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-18 17:46:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Domínio do conhecimento e contextualização- Didática</title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2754517020</link>
         <description><![CDATA[<div>Cobrar dos alunos nas avaliações atividades de acordo com o que foi ensinado.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 12:39:56 UTC</pubDate>
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         <title>Disposição ao autodesenvolvimento contínuo</title>
         <author>mcasarim</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pós graduação na área da Educação especial e inclusiva. Especialização feita em 2023.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 12:50:31 UTC</pubDate>
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         <title> Disposição ao autodesenvolvimento contínuo- Disposição para mudança- Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Difusão e multiplicação ( Dissemina as boas práticas recebidas por formações internas e externas.) </title>
         <author>mcasarim</author>
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         <description><![CDATA[<div>Eu e a tutora conseguimos conscientizar o aluno sobre a importância de começar quantas vezes for necessário. Fazendo-o sentir-se seguro para tentar e ter&nbsp; disposição. Com o aluno Lucas, em diversos momentos&nbsp; coloquei em prática os aprendizados que adquiri na minha especialização, junto com todas as premissas da PEI. Assim, apresento-me auxiliando e encorajando o aluno com TDAH. Mostrando que ele consegue sim, porém dentro do limite dele.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 12:56:39 UTC</pubDate>
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         <title> Protagonismo - Promoção do protagonismo juvenil</title>
         <author>mcasarim</author>
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         <description><![CDATA[<div>Orientação de estudos -Promoção do Protagonismo juvenil- pós orientação&nbsp; montaram organizaram e apresentaram o trabalho sobre o escritor Edgard Allan Poe&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 13:01:46 UTC</pubDate>
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         <title>Difusão e multiplicação</title>
         <author>mcasarim</author>
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         <description><![CDATA[<div>Difusão - compartilhar boas práticas adotadas nos atpcs, sala dos professores, instagram da escola e mural. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 17:26:06 UTC</pubDate>
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         <title>Solução e criatividade - Foco em solução </title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2754979400</link>
         <description><![CDATA[<div>Quando identifica um ponto de melhoria , propor e implementar para melhorar os resultados. Quando trocamos alguns alunos de lugar, obtivemos êxito. Espalhamos a ideia e montamos um mapa. Ação como coordenadora do 1 I. Que a primeiro momento gerou resistência, mas logo eles deram oportunidade para provar o novo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 17:31:23 UTC</pubDate>
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         <title>Comprometimento com o processo e o resultado- Reavaliação </title>
         <author>mcasarim</author>
         <link>https://padlet.com/mcasarim/tbem877r0bxul1z7/wish/2756131196</link>
         <description><![CDATA[<div>Através das devolutivas de alunos e gestores, realizarei adequações necessárias. O FORMS que os alunos responderam foi meu parâmetro para realizar as adequações. A principal queixa foi que os slides são densos, mesmo sendo reduzidos, assim busco estratégias para ser o mais objetiva possível, sem perder a qualidade e passar&nbsp; o conteúdo na íntegra.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-20 12:04:20 UTC</pubDate>
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         <title>Relacionamento e corresponsabilidade </title>
         <author>mcasarim</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Continuar a construir vínculo com todos, ser prestativa e compartilhar ideias nos momentos oportunos . Projeto Outubro Rosa desenvolvido com parceria com professoras, realizei a apresentação no Conselho.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-20 19:14:20 UTC</pubDate>
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         <title>Domínio do conhecimento e contextualização</title>
         <author>mcasarim</author>
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         <description><![CDATA[<div>Integrar nas aulas utilização de material digital, deixando-as mais atrativas e didáticas e por meio do acompanhamento da observação do meu PCA.&nbsp; ( FICHA DA DEVOLUTIVA) </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-22 20:07:56 UTC</pubDate>
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