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      <title>La crise de l&#39;eau au Cap en 2018 by Juan Carlos Luque</title>
      <link>https://padlet.com/donpelayo2010/tbd9pf4og292</link>
      <description>Bernadette Fourny, Marie Scouvart, Juan Carlos Luque</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-01-09 15:54:20 UTC</pubDate>
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         <title>Accroche - Pour contextualiser le problème auquel est confrontée la métropole du Cap en Afrique du Sud.</title>
         <author>donpelayo2010</author>
         <link>https://padlet.com/donpelayo2010/tbd9pf4og292/wish/339588550</link>
         <description><![CDATA[<div>Vidéo "Afrique du Sud : Apocalypseau"</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-09 18:32:47 UTC</pubDate>
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         <title>Production  : LA CARTE SCHEMATIQUE NE SERAIT-ELLE PAS PLUS PERTINENTE A CETTE ECHELLE? croquis cartographique de l’inégale consommation d’eau entre « riches/classes moyennes » et « pauvres » (échelle locale)</title>
         <author>donpelayo2010</author>
         <link>https://padlet.com/donpelayo2010/tbd9pf4og292/wish/339589493</link>
         <description><![CDATA[<div>A partir des documents 1 à 3 <br>-divisions socio-spatiales;<br>-consommation d'eau journalière par habitant</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-09 18:41:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tâche 2 (échelle régionale)</title>
         <author>donpelayo2010</author>
         <link>https://padlet.com/donpelayo2010/tbd9pf4og292/wish/339594916</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>COMPARER</strong> les répartitions spatiales de composantes de l'espace. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-09 19:40:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>1. S&#39;INTERROGER</title>
         <author>donpelayo2010</author>
         <link>https://padlet.com/donpelayo2010/tbd9pf4og292/wish/339649407</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Comment expliquer les problèmes d'accès à l'eau pour les habitants du Cap ?<br>Pourquoi ce manque d'eau ?</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-10 09:35:29 UTC</pubDate>
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         <title>STRUCTURATION</title>
         <author>donpelayo2010</author>
         <link>https://padlet.com/donpelayo2010/tbd9pf4og292/wish/360065029</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Remarque : les productions dépendront du niveau d'apprentissage des élèves, de leurs pré-requis suivant la planification de l'année.<br><br></em><strong>Savoirs</strong></div><div>-Eléments de dépendance hydrique au milieu (contraintes naturelles et économiques/techniques)</div><div>-Illustrer le concept de contraintes spatiales en fonction de l’environnement climatique : régime pluviométrique, températures annuelles, influence du phénomène El Niño<br>-Géographie des courants marins</div><div>-Notions : nappe aquifère, développement durable <br><strong>Savoir-faire </strong><br>-Interpréter les images d’outils numériques : Google Earth, Story Map,…</div><div>-Annoter une carte </div><div>-Construire une carte dans le respect des règles de base de la cartographie </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-14 18:57:29 UTC</pubDate>
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         <title>METHODE 2                            </title>
         <author>donpelayo2010</author>
         <link>https://padlet.com/donpelayo2010/tbd9pf4og292/wish/360067969</link>
         <description><![CDATA[<div>A<strong> partir de l’observation de l’occupation de l’espace</strong>. Décrire des éléments qui traduisent la pression de l’Homme sur ce milieu (démographie, nature de l’exploitation…) et l’effet de cette pression sur l’accès à cette ressource – Concept de potentialité/vulnérabilité.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-14 19:04:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Production : tableau pour communiquer les liens entre des composantes de l&#39;espace</title>
         <author>donpelayo2010</author>
         <link>https://padlet.com/donpelayo2010/tbd9pf4og292/wish/360106314</link>
         <description><![CDATA[<div>-Tableau des éléments naturels et humains qui traduisent la dépendance des habitants au milieu <br>-Outils : Story Map<br>-Dossier documentaire : doc. 4 à 14</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-14 21:01:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Consigne élèves (travail par groupe)</title>
         <author>donpelayo2010</author>
         <link>https://padlet.com/donpelayo2010/tbd9pf4og292/wish/370761956</link>
         <description><![CDATA[<div>Les élèves listent d’une part les lieux cités dans la capsule vidéo et d’autre part les changements auxquels doivent faire face les habitants du Cap dans le contexte de sécheresse. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-10 15:17:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tâche 1 (échelle locale)</title>
         <author>donpelayo2010</author>
         <link>https://padlet.com/donpelayo2010/tbd9pf4og292/wish/370762164</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>DECRIRE </strong>l'inégale consommation d’eau entre « riches/classes moyennes » et « pauvres » </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-10 15:20:07 UTC</pubDate>
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         <title>2. TÂCHES</title>
         <author>donpelayo2010</author>
         <link>https://padlet.com/donpelayo2010/tbd9pf4og292/wish/370764278</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-07-10 15:45:34 UTC</pubDate>
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         <title>Production : carte schématique qui met en évidence TOUS ???? les facteurs à l’origine de la sécheresse persistante récente </title>
         <author>donpelayo2010</author>
         <link>https://padlet.com/donpelayo2010/tbd9pf4og292/wish/370765556</link>
         <description><![CDATA[<div>-Outils : Story Map<br>-Dossier documentaire : doc. 4 à 14</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-10 15:59:32 UTC</pubDate>
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         <title>Production  : représentation spatiale à annoter </title>
         <author>donpelayo2010</author>
         <link>https://padlet.com/donpelayo2010/tbd9pf4og292/wish/370892608</link>
         <description><![CDATA[<div>A l’aide de Google Earth : </div><div>a. annoter sur une carte à l'échelle locale les lieux cités dans la vidéo. </div><div> </div><div>b.<strong> </strong>Via l’option Street View dans Google Maps, observez le paysage urbain de Phumlani (Khayelitsha) d’abord et Constantia ensuite. </div><div> </div><div>-Relevez les éléments du paysage urbain qui permettent de caractériser le niveau de confort de la population. </div><div> </div><div>-Comparez les lieux sur votre carte avec les doc. 1 à 3 sur les divisions socio-spatiales et la consommation d’eau journalière par habitant (doc. 1 à 3 : cfr. dossier documentaire).</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-11 18:14:31 UTC</pubDate>
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